Évaluation formative cours PAPP B1
Exercez-vous avant - pendant - après avoir étudié synthétisé, lu les notes de cours, assisté aux séances de cours ... bref, utilisez ce document pour vous entraîner régulièrement.  Attention cependant à ne pas mémoriser les questions au risque de confusions à l'examen certificatif.

Vous pouvez refaire ce test autant de fois qu'il vous plaira, vos résultats et corrections seront disponibles par mail en cliquant sur " Afficher ma note" :-)

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Selon Gredler (1992) Piaget et Vygotsky ont quatre points en commun.  Identifiez-vous en quelques uns parmi les propositions suivantes ?
2 points
Dans la vidéo page 39, peut-on dire que les Twoutils sont des ...
2 points
Selon O. Houdé, il est important d'entraîner les enfants à inhiber leurs heuristiques.  
1 point
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Sur quelle partie numérotée du schéma du processus d'apprentissage selon le modèle de Gagné, pourriez-vous insérer l'assimilation et l'accommodation (Piaget) ?
1 point
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Dans ce schéma, on explique que les informations stockées en MLT se modifient avec le temps : du savoir vers la connaissance et cela dépend  ...
6 points
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Complétez la définition de l'étayage selon Bruner : "L'étayage est l'ensemble des _______ ___________ de l'adulte permettant à l'enfant d'apprendre à organiser ses conduites afin de pouvoir résoudre seul un problème qu'il ne savait pas résoudre au départ."
3 points
Quels sont les 4 techniques pédagogiques préconisées par Bruner ?
6 points
Face à une situation nouvelle, objets nouveaux, problème à résoudre, … , l'enfant va tenter ___________ le nouvel objet à ses schèmes existants.  Si l'objet concorde avec les schèmes existants, il y a _________ positif et donc ___________ du schème.  Dans le cas contraire, la pensée sera en situation de déséquilibre (conflit ______) et il devra tenter _________________ le nouvel objet à ses schèmes existants à partir duquel il pourra créer un nouveau schème.
5 points
Le rôle de l'enseignant selon Bruner, relève d'une mise en oeuvre des processus d'étayages.
1 point
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Les outils d'étayages, les advances organizers et les indices préalables de structuration sont des outils du même ordre et sont fabriqués par l'enseignant.
1 point
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La théorie de ___________ met l'accent sur la coopération sociale parce qu'elle permet à l'enfant de développer plusieurs fonctions intellectuelles : l'attention volontaire, la mémoire logique, l'abstraction, l'habileté à comparer et différencier.
1 point
Bruner accorde beaucoup d'importances au stade du développement intellectuel chez l'enfant : « il faut respecter les étapes ». Il parle aussi du rôle de la motivation intrinsèque et de sa valeur.
1 point
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On peut dire que Bruner a inspiré les théories de Roland Viau.
1 point
Le processus du développement de la pensée selon Piaget, postule une fonction commune à tous les individus indépendamment des facteurs psychologiques.  Son modèle d'assimilation-accommodation est donc une illustration d'un fonctionnement optimal de la construction de la connaissance chez les enfants fondée sur une étude psychogénétique.  Le rôle du milieu social dans lequel l'individu grandit est trop peu envisagé.  Piaget n'étudie pas l'impact des interactions affectives et communicatives auxquelles l'enfant participe.
1 point
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Quels concepts théoriques vus aux cours pouvez-vous associer avec le principe de généralisation ?
6 points
Quelle activité d'apprentissage le béhaviorisme nous incite à réaliser en classe ?
1 point
Le romantisme est un inspiré par ...
2 points
Quel style d'enseignement associez-vous à l'école de Summerhill ?
1 point
Quelles sont les divergences fondamentales entre Piaget et Vygotsky ?
4 points
Qui est ce type ?
1 point
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Selon vous, qu'est-ce que l'incompétence apprise ?
3 points
De quel type d'apprentissage s'agit-il ?
3 points
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L'empirisme postule que le seul fait de transmettre le savoir suffit à apprendre. *
1 point
Le style d'enseignement transmissif suscite une approche didactique empiriste et béhavioriste. *
1 point
Les styles d'enseignement transmissif et libertaires sont des styles d'enseignement classique. *
1 point
Certaines recherches en Sciences de l'Education ont mis en évidence que lorsqu'un individu réussit, les connexions neuronales activées sont électriquement plus fortes et plus longues.
4 points
Sélectionnez les noms et les concepts associés.
15 points
Maslow
Romantisme
Style incitatif
Style permissif
Style transmissif
Style associatif
Motivation scolaire
Constructivisme
Socioconstructivisme
Béhaviorisme
Conditionnement opérant
Conditionnement classique
Piaget
Vygotski
Neill
Viau
Pavlov
Aristote
Skinner
Sélectionnez parmi les propositions suivantes le schéma expérimental d'un conditionnement opérant.
1 point
Un rat actionne un levier et reçoit des croquettes à chaque action, au bout d'un moment, il ne reçoit plus de croquettes qu'une fois sur deux.  On peut donc dire que le stimulus neutre devient alors conditionné.
1 point
D'après le schéma expérimental de Skinner, un renforcement c'est ...
2 points
Aristote était l'élève de Platon et pourtant ...
1 point
Skinner propose un apprentissage basé sur l'arc réflexe.
1 point
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Pavlov, dans son expérience avec la salivation du chien, associe dans un laps de temps restreint un stimulus inconditionnel avec ...
1 point
Regardez cette vidéo et répondez ensuite à la question suivante.
Quel principe les frères Watson mettent-ils en évidence à travers l'expérience ci-dessous.
1 point
Pavlov mettra en évidence qu'un conditionnement classique peut disparaître avec le temps si le stimulus neutre n'est plus présenté avec le stimulus inconditionnel...
3 points
Qui est ce type ?
3 points
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Les principes pédagogiques induits par le constructivisme sont :
4 points
Identifiez parmi les propositions suivantes les 4 piliers de l'apprentissage (S. Dehaene)
4 points
Quels sont les conditions principales pour qu'un apprentissage soit efficace & résiste au temps parmi les facteurs et les modalités suivantes :
0 points
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