◆ 제목: 퍼즐 초등수학과 저학년 수학공부 어떻게 할것인가?
◆ 일시: 6월 23일 화요일 10시 30분
◆ 대상: 초0~초4
◆ 내용:
□ 퍼즐 초등수학과 저학년 수학공부 어떻게 할 것인가?]
  1. 퍼즐 초등수학의 내용과 방식
  1.1 퍼즐을 통한 재미있고 흥미로운 수학공부가 초등 저학년에 미치는 영향
  1.2 교육 과정에 제시된 교과 과정에 맞추어 퍼즐 공부를 해야 하는 이유.
  1.3 머리좋은 학생이 산만한 경우 퍼즐이 왜 효과적 수학 공부방법인가?
  1.4 저학년 퍼즐과 고학년 수학이 연결된 수학 공부의 필요성
  1.5 퍼즐 학습을 통해 좌뇌와 우뇌의 균형발달을 도모하여 초등 저학년 학생들의 학업 성취능력 향상

□ 초등 저학년 공부와 2015년 2차수학 교육 종합계획
  2.1 영재원 대비를 위해 저학년 때 갖추어야 할 것.
  2.2 어느 시기부터 선행을 해야 수학 공부가 효율적인가?
  2.3 저학년 수학 공부에서 꼭해야 할 것과 하지 말아야 할 것.
  2.4 머리 좋은 학생이 산만한 경우의 공부와 치유방법
  2.5 내 자녀가 현재하고 있는 저학년 수학공부 방식과 내용이 올바르며,장기적으로 좋은 방법인가?