EVALUACIÓN FORMATIVA N° 2 - HISTORIA 6° A
OBJETIVO: Develar y aplicar aprendizajes logrados en relación a  la organización democrática y los antecedentes externos e internos de la independencia de Chile, por medio de evaluación formativa.

O.A: 15-01-02

INSTRUCCIONES:
1. Lee en forma individual cada pregunta.
2. Responde seleccionando la respuesta que consideres correcta, marcando la opción con un CLIK.
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Nombre completo *
Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 1 a 3:
“1. El primero de ellos, hace las leyes para un tiempo determinado o para siempre, y corrige o cancela las que están hechas.
2. El segundo poder, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores, establece la seguridad y previene las invasiones.
3. Por el tercero, castiga los crímenes o decide las luchas de los particulares.”

Fuente: La división de poderes establecida por Montesquieu. Extraído de: http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-19504_recurso_pdf.pdf

1. ¿A qué poder del Estado se refiere el primer párrafo? *
1 point
2. ¿Cómo se denomina la autoridad del poder descrito en el párrafo 2? *
1 point
3. ¿Quiénes son los representantes del poder estatal indicado en el párrafo 3? *
1 point
4. Carolina olvidó que tenía un trabajo del colegio y un día antes de presentarlo, copió lo escrito a Marcelo y lo presentó como suyo. ¿Qué actitud cívica, propia de una sociedad democrática, está vulnerando Carolina? *
1 point
5. Tomás fue en sus vacaciones a un parque nacional. Mientras recorría el sendero descubrió que tenía mucha hambre, así que decidió comerse un queque. Sin embargo, no encontró ningún basurero para botar el envoltorio, así que decidió esconderlo entre las plantas. ¿Qué derecho constitucional de nuestra sociedad pasó a llevar? *
1 point
Leer la noticia y responder la pregunta 6:
SANTIAGO.- La Asociación Chilena de Gastronomía lamentó que el sector del comercio deba sufrir “una vez más las regulaciones absolutas luego de que se aprobara la ley que endurece las normas sobre consumo de tabaco, prohibiendo su consumo en lugares cerrados. En esa línea, advirtieron de un problema adicional que les podría generar la nueva normativa.
“Como organización gremial, representantes del sector gastronómico y perjudicados directos de esta prohibición, no podemos sino lamentar que la Honorable Cámara de Diputados no enmendara la redacción del texto del Proyecto de Ley aprobado por el Senado, que establece de forma confusa la definición de espacios cerrados, advirtiendo prohibición absoluta para fumar en terrazas”, explicaron los gastrónomos.

Fuente: http://www.emol.com/noticias/nacional/2013/01/03/577449/ley-del-tabaco-gastronomoslamenta-que-elcomercio-sufra-por-regulaciones-absolutas.html

6. De acuerdo a la información ¿qué derechos busca proteger esta medida? *
1 point
Leer el siguiente texto y responder la pregunta 7:
“La facultad de conocer las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado, pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el presidente de la República ni el Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones judiciales, avocarse causas pendientes, revisar los fundamentos o contenido de sus resoluciones o hacer revivir procesos fenecidos”. Constitución Política de Chile. (Capítulo VI, artículo 76).
7. ¿A qué organismo del Estado pertenece la función descrita en el texto?. *
1 point
Leer texto y responder pregunta 8:
La llaman ley madre de todas las leyes. Define las atribuciones de los poderes públicos y consagra los derechos y libertades de los ciudadanos. Es el cuerpo de leyes que establece la organización del sistema democrático chileno siendo la primera fuente de derecho del país.
8. ¿A qué concepto se refiere la definición anterior? *
1 point
Lee la noticia y responde la pregunta 9:
Senado chileno aprueba reforma educativa:

Este es el primero de los cambios sustanciales al sistema de enseñanza en Chile que impulsa el Gobierno y que buscan mejorar su calidad y garantizar su gratuidad en todos sus niveles.

http://www.dw.com

9. ¿Qué función ejerció el Senado en la noticia anterior?. *
1 point
10. Su principal objetivo es crear un marco legal o votar las leyes que nos regirán como sociedad. De acuerdo a esta descripción, se hace alusión al poder: *
1 point
Lee los siguientes enunciados y responde la pregunta 11:
I.- Ser mayor de 18 años.
II.- Estar inscrito en el registro electoral.
III.- Tener la ciudadanía chilena.

11. Entre los requisitos que se exigen en la actualidad para poder sufragar en nuestro país, se encuentra: *
1 point
12. Los derechos y deberes de las personas y la garantía de que estos serán protegidos se encuentran proclamados en nuestro país, en: *
1 point
Lee los siguientes enunciados y responde la pregunta 13:
I.- Son inherentes al ser humano, es decir, se nace con ellos.
II.- Son universales, es decir, todos los seres humanos tenemos los mismos derechos.
III.- Son inalienables, es decir, no se pueden quitar ni se puede renunciar a ellos.

13. Los Derechos Humanos son aquellos que poseen todas las personas por su condición humana. Son aquellas libertades, facultades o valores que corresponden a toda persona y que son necesarios para vivir con dignidad y desarrollarse plenamente.Estos presentan las siguientes características: *
1 point
14. “Como ciudadanos se nos garantiza en nuestra constitución el poder participar en partidos políticos, elegir a las autoridades, optar a cargos públicos”. De acuerdo a esta descripción, en relación a los derechos a los que es posible optar, la podríamos clasificar dentro del derecho: *
1 point
Lee el siguiente titular y responde la pregunta 15:
“Niña latina de 16 años fue golpeada brutalmente por joven skinhead o cabeza rapada”.

España, octubre 2007.

15. ¿Cuál sería el factor gatillante de este actuar? *
1 point
Lee los 3 siguientes enunciados y responde la pregunta 16:
1. La Ilustración.  2. Independencia de Estados Unidos.  3. Revolución Francesa
16. ¿Qué aspecto de la Independencia de Chile se representan en los 3 enunciados? *
1 point
Lee los siguientes enunciados y responde la pregunta 17:
I.- El voto universal.
II.- Igualdad ante la ley.
III.- División de los poderes del Estado.

17. Las ideas liberales de la ilustración tuvieron una incidencia importante en el proceso de emancipación de las colonias americanas; entre los principales planteamientos que emanan de las ideas ilustradas, podemos encontrar: *
1 point
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 18:
¿Jura usted defender la Patria hasta derramar la última gota de sangre para conservarla ilesa, hasta depositarla en manos de don Fernando VII, nuestro soberano, o de su legítimo sucesor; conservar y guardar nuestra religión y leyes; hacer justicia y
reconocer al Supremo Consejo de Regencia como representantes de la majestad real?

Fuente: www.auroradechile.cl/newtenberg/681/article-2362.html

18. De acuerdo al juramento que se expone anteriormente, las personas que juramentaban se comprometían a: *
1 point
Lee los siguientes enunciados y responde la pregunta 19:
1. Las colonias deseaban comercializar libremente con otras regiones
2. La aristocracia criolla deseaba acceder al poder político
3. Los  criollos  reconocen su propia identidad y sus diferencias con los españoles

19. ¿Qué título es el más adecuado para el proceso descrito en el esquema? *
1 point
20. Se constituyó en el hito que marcó el inicio de un proceso independentista de nuestra nación, nos referimos a:
1 point
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