Programa que pretende contribuir con la prevención del acoso escolar mediante la vinculación de los estudiantes a diferentes Semilleros de Talentos con el apoyo de maestros, padres de familia, egresados y organizaciones no gubernamentales -ONG- que se puedan vincular al proceso.

OBJETIVOS
• Propiciar el desarrollo intrapersonal e interpersonal de los estudiantes para generar relaciones grupales satisfactorias que apuntan a la sana convivencia escolar, mediante la creación de un programa de semilleros de talentos con estudiantes de básica primaria y secundaria de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga.  
• Motivar el desarrollo del espíritu investigador de los escolares y su capacidad de emprendimiento para darle vida y permanencia a los Semilleros de Talentos del Programa Aglaya.
• Vincular a estudiantes, maestros, padres de familia, egresados y organizaciones no gubernamentales como apoyo en la dirección de los semilleros de talentos.

SEMILLEROS QUE SE PROYECTA CREAR

Magia y Acrobacias
Busca cultivar la fantasía y la imaginación de los niños y jóvenes para hacer montajes sencillos de actos de magia, acertijos, malabares que exploren sus potencialidades histriónicas, creativas. Lúdicas, emprendedoras, interpersonales para gestar un espectáculo que divierta sanamente a la comunidad y propicie un clima de convivencia armónica y tolerante entre los integrantes del colectivo y sus espectadores.

Academia de ajedrez
Iniciar a los estudiantes en la práctica del juego ciencia de la mano de un experto en la jugada. Llevará a este semillero a tener disciplina, brillantez en su inteligencia y calma en sus comportamientos porque tenderán a ser planificados y muy estudiados. Se empodera la inteligencia espacial, numérica y organizativa para planificar y descubrir jugadas estratégicas en cada partida.  Aprender a tomar decisiones, ganar, perder, aceptar una derrota y tomar impulso para una nueva ruta de juego. También con el ajedrez se estimula la atención, la concentración y el análisis, competencias necesarias en el aprendizaje escolar y la vida.

Club de robótica
Los estudiantes de hoy son nativos digitales y el entorno de la escuela actual está llena de aparatos que utilizan la robótica para funcionar. Esta disciplina transversaliza conocimientos de varios campos de la ciencia, la imaginación, el emprendimiento, la resolución de problemas y la creatividad. Por esta razón, la robótica es una herramienta pedagogía y educativa emergente en el mundo entero. Entre los beneficios de esta tecnología está que estimula el desarrollo de la abstracción, el pensamiento lógico y el pensamiento crítico, el análisis, la resolución de problemas, el trabajo en equipo, la aceptación de retos, entre otros talentos.

Club de programación
Aprender a programar es tan importante como aprender a hablar una segunda lengua. En todas las profesiones actuales y futuras es necesario el desarrollo de códigos de lenguaje de programación. Esta experiencia está al alcance de los estudiantes para beneficiarlos en el desarrollo de sus talentos científicos y tecnológicos. El ideal es que aprendamos a generar el software que mueve las aplicaciones informáticas y no solo a utilizarlas.  

Taller de liderazgo
El liderazgo es necesario en todos los espacios de la sociedad y todos los momentos del desarrollo humano. Urge empoderar a las nuevas generaciones para que ayuden a renovar viejos estilos de liderazgo que han adormecido a sus seguidores y tienen la sociedad estancada en medio de una crisis de valores, abuso del poder y corrupción. Si hay lideres con autoridad epistemológica sus decisiones serán asertivas y se disminuyen las tenciones entre los integrantes de los colectivos humanos.
El despliegue del liderazgo estudiantil moviliza positivamente iniciativas constructivas en cada aula escolar, que pueden trascender a la vida social y familiar.  

Taller de inteligencia emocional
Tener empatía, ser tolerante, considerar diferentes puntos de vista, ver los fenómenos que ocurren desde distintas perspectivas, comunicarse asertivamente, autorregular las emociones, tomar decisiones, ser resiliente, entre otras condiciones hacen que sea necesario el crecimiento en inteligencia emocional. Un grupo autorregulado en sus emociones, es un grupo proactivo, centrado en objetivos institucionales y personales en favor del bien común.
 
Radio digital
Pretende utilizar las nuevas plataformas de comunicación para construir una radio digital estudiantil. Hoy los teléfonos celulares nos permiten grabar una entrevista, una presentación musical, un noticiero y cualquier otra forma de expresión para publicarla como un podcast que puede ser descargado o escuchado en línea.  Así se contribuye con el desarrollo de muchos talentos en los estudiantes.

Periódico digital
Desarrollar la competencia comunicativa escrita, fotográfica, fílmica, el pensamiento crítico, la comunicación asertiva, el espíritu de indagación y el uso de las nuevas tecnologías para hacer el montaje de un órgano periodístico digital. Por este medio se puede dar a conocer a la comunidad el quehacer de la institución y enriquecer el conocimiento de los hechos actuales a los normalistas.  

Escuela de yoga y relajación
Es una oportunidad para que los estudiantes adquieran el hábito del movimiento, la respiración profunda, la reflexión y la relajación que pone en orden la inteligencia intrapersonal, condición necesaria para prevenir el estrés, el cansancio, la fatiga y la irritabilidad.

Seguridad alimentaria
Convocar a los estudiantes para proponer opciones de alimentación saludable (recetas, valor de los productos orgánicos, estudio de los componentes de los productos enlatados, empacados y embotellados, etc.), seguridad alimentaria (huerta casera, huerta escolar, cultivos orgánicos, creación de viveros, etc.)

Taller de Dibujo y pintura
Pretende estimular el talento artístico para el dibujo y la pintura. Explorar técnicas, materiales, formatos básicos que permitan documentar a los participantes en la mejora continua de sus expresiones artísticas. Igualmente, los estudiantes de este semillero, podrán identificar algunos de los grandes artistas clásicos que han dejado una huella en la cultura universal. Los productos elaborados podrán ser exhibidos al final del proceso. De otra parte, se trabajará la conexión de estas artes con la publicidad y el diseño.

Artesanías y manualidades
Busca recuperar tradiciones perdidas en cuanto a la elaboración de manualidades y artesanías para poner en práctica la creatividad en el uso de materiales reciclables y no reciclables en la producción de objetos estéticos funcionales, que puedan ser expuestos para su admiración o utilizados como idea emprendedora para generar su comercialización y mentalidad empresarial.

Canto y coro
Busca documentar a los participantes en los tipos de voces, el canto individual y grupal. Así se podrá cualificar las voces de los estudiantes para interpretar canciones de diferentes ritmos y épocas con el fin de organizar un evento para socializar el resultado con la comunidad en diferentes escenarios de la ciudad. Este emprendimiento podría llegar a concretar la producción de un video y/o un cd como acción intencionada para desarrollar la competencia gestora de los escolares.

Semillero de Música
Convoca a las personas interesadas en aprender a interpretar un instrumento musical.  Dada la complejidad de instrumentos existentes, se llegará a un acuerdo con las personas inscritas en el semillero para ir avanzando en este reto por etapas.  Esta sensibilidad musical estará acompañada con la formación para desarrollar el oído para encontrar el gusto por los ritmos nacionales, latinoamericanos y clásicos. El resultado del semillero será socializado en eventos para la comunidad educativa y la ciudad.  

Grupo de Danzas
El universo de la danza nacional e internacional es muy grande. El semillero hará un recorrido pausado por las tradiciones que identifican nuestras raíces, para elegir centrarse en aquellas expresiones que logren identificar al grupo y poder planear y desarrollar el montaje de un espectáculo para la comunidad.  

Taller de Teatro
La teatralidad tiene múltiples facetas de expresión y ha existido desde la antigüedad. El propósito es hacer un recorrido práctico por este género artístico y llegar a un acuerdo para conformar un grupo de expresión teatral que sea capaz de realizar el montaje de una obra de teatro con la técnica que corresponde. En este escenario se identificarán los diferentes roles necesarios para una presentación formal, como vestuario, escenografías, luces, maquillaje, efectos, música, entre otros.


Ver documento completo del Programa Aglaya en este enlace
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