Опитування здобувачів вищої освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

«Організація поточного, підсумкового (семестрового) контролю здобувачів
вищої освіти університету із застосуванням дистанційних технологій навчання в період карантину»

1. Вкажіть факультет університету, на якому Ви навчаєтесь *

2. Зазначте освітню програму, за якою Ви навчаєтесь в університеті *

3. Вкажіть курс, на якому Ви навчаєтесь в університеті *

Other:

4. Вкажіть форму навчання, на якій Ви навчаєтесь в університеті *

5. На Вашу думку, який із засобів дистанційної комунікації найбільш ефективний для проведення поточного, підсумкового (семестрового) контролюв період карантину?

MOODLE

Skype

Viber

Facebook

Microsoft Office 365

Електронна пошта

Other:

Clear selection

6. Чи поінформовані Ви про особливості проведення поточного, підсумкового (семестрового) контролю в університеті із застосуванням дистанційних технологій навчання?

7. На Вашу думку, які типи завдань для проведення поточного контролю результатів навчання були найбільш ефективними?

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти;

різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається;

оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо;

взаємне оцінювання виконання завдань, що здійснюється здобувачами вищої освіти стосовно одне одного;

оцінювання науково-педагогічним працівником результатів виконання здобувачами вищої освіти групових завдань із використанням глосаріїв, вікі, баз даних навчальних дисциплін;

завдання, що потребують розгорнутої, творчої відповіді (наприклад, кейси);

завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання.

8. Якому із варіантів проведення підсумкового (семестрового) контролю результатів навчання у формі семестрового екзамену Ви надаєте перевагу?

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію;

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника.

Clear selection

9. Наскільки, на Вашу думку, є ефективним проведення поточного, підсумкового (семестрового) контролю в період карантину за допомогою системи MOODLE та інших дистанційних технологій навчання? *

дуже ефективним;

ефективним;

неефективним;

інше:

10. Зазначте Ваші пропозиції для подальшої організації в університеті поточного, підсумкового (семестрового) контролю з використанням дистанційних технологій навчання.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. Report Abuse

Forms