Vlerësim për lëndët/modulet e semestrit të parë Viti i II Bachelor, Shkencat e Lëvizjes. Ky formular është pjesë e një vlerësimi të brendshëm të programeve të studimit përpara sezonit të provimeve të dimrit.
Rezultatet do të përdoren nga Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë  për të rishikuar lëndën/modulin dhe për të përmirësuar mësimdhënien dhe të nxënët në të ardhmen.
Formulari është tërësisht ANONIM

Ju lutemi përgjigjuni të gjitha pyetjeve duke vendosur vleresimin tuaj sipas tabeles se  meposhtme në kategorinë që pasqyron më mirë vleresimin tuaj. Nga niveli më i ulët (1) në nivelin më të lartë (5)

Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Moduli Fiziologji e Ushtrimit - Dr. Klotilda Vrenjo; Msc. Erion Bala *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
2. Moduli Volejboll - Prof.Asc.Dr. Aida Shehu; Dr. Altin Martiri; Msc. Enkeleda Muka; Msc. Blerina Mema *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
3. Moduli Gjimnastikë Artistike - Prof.Dr. Adriastik Meta; Prof.Asc.Dr. Natasha Dako; Dr. Elton Bano; Prof.Asc.Dr. Edison Ikonomi; Msc. Arben Bozaxhiu *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
4. Moduli Danc-Folk Prof.Asc.Dr. Natasha Dako; Prof.Dr. Adriastik Meta; Dr. Elton Bano; Prof.Asc.Dr. Edison Ikonomi; Msc. Arben Bozaxhiu *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
5. Moduli Mundje - Prof.Asc.Dr. Kujtim Kapedani; Msc. Altin Bulku; Dr. Sead Bushati; Msc. Denis Nuriu *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
6. Moduli Boks -Dr. Sead Bushati; Msc. Denis Nuriu *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
7. Moduli Peshëngritje - Prof.Asc.Dr. Kujtim Kapedani; Dr. Sead Bushati; Msc. Altin Bulku; Msc. Denis Nuriu *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
8. Moduli  Sjellje Motore - Prof.Asc. Dr. Juel Jarani; Dr. Najada Quka *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
9.  Moduli Ski - Dr. Sead Bushati; Msc. Altin Bulku; Prof.Asc.Dr. Natasha Dako; Prof.Asc.Dr. Fatbardha Kovaçi; Msc. Enkeleda Muka; Prof.Asc.Dr. Anesti Qeleshi; Prof.Asc.Dr. Robert Çitozi; Dr Andi Spahi; *
                  1 = teresisht jo dakord      2 = s’jamdakord        3 = Neutral         4 = Dakord       5 = tërësisht dakord
1
2
3
4
5
Metodat e mësimdhënies ishin të përshtatshme për modulin
Përmbajtja e modulit i përgjigjet nevojave të mia për aftësim praktik
Literatura mbështetëse ishte ndihmuese
Orët e mësimit u menaxhuan siç duhet
Sjellja dhe Komunikimi ishin sipas etikes profesionale
Submit
Clear form
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report