Дистант: итоги, учителя
Уважаемые коллеги!
Пандемия коронавируса вынудила нас экстренно  перейти на работу в дистанционном формате, преимущественно с использованием сети Интернет. Большинство участников образовательного процесса не было готово к переходу на дистант в таком масштабе. Эта ситуация породила новые, зачастую неожиданные проблемы, заставила осваивать новые навыки, дала нам право обоснованно гордиться новыми достижениями. В любом случае можно уверенно утверждать, что как бы ни сложилась ситуация в мире и в стране в дальнейшем, вряд ли образование вернется к докризисным формам – по крайне мере, полностью.

Новые обстоятельства требуют внимательного изучения, и мы предлагаем вам принять участие в такого рода исследовании. Пожалуйста, заполните эту анкету и поделитесь своими впечатлениями и размышлениями. Возможно, совместными усилиями мы сможем не только адекватно оценить произошедшее в отечественном образовании, но и построить принципиальную модель, позволяющую оптимизировать образовательный процесс в будущем.

Наше исследование является полностью анонимным. Мы не собираем, не храним и не передаем третьим лицам какие-либо персональные сведения о вас, а также данные вашей организации. Соответственно, мы не оцениваем работу конкретных преподавателей и/или руководителей на местах, но интересуемся общей картиной. Любые данные, которые вы передаете нам, кроме текстовых форм, содержащих ваши оценочные суждения, будут использованы только в обобщенном виде. Обратите внимание, что для участия в опросе не обязательно отвечать на все пункты анкеты.

Исследование проводится при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-29-14176 «Построение фундаментальной модели цифровой трансформации системы общего образования при использовании цифровой платформы результативного образования».
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Насколько вы лично оказались готовы к переходу на образование в дистанционном формате?
(выберите вариант, который считаете наиболее правильным)
Clear selection
По вашим ощущениям, насколько качественно ваше ОУ смогло адаптироваться к дистантным формам образования в экстремальной ситуации?
(выберите вариант, который считаете наиболее правильным)
Clear selection
Насколько ваше ОУ оказалось технически готово к внедрению дистантных форм образования в экстремальной ситуации?
(выберите вариант, который считаете наиболее правильным)
Clear selection
Какие ресурсы вы использовали для перехода к дистантным формам образования?
(отметьте все варианты, которые считаете подходящими)
Перечислите наиболее важные для вашей работы ресурсы, упомянутые в предыдущем разделе, по возможности с указанием url-адреса ресурса и краткой характеристикой каждого в свободной форме.
Какие формы оказания образовательных услуг и смежной деятельности онлайн вы использовали/используете?
(отметьте все варианты, которые считаете подходящими)
Перечислите наиболее важные онлайн-ресурсы и/или приложения, применявшиеся вами для реализации предыдущего раздела, по возможности с указанием url-адреса ресурса и краткой характеристикой каждого в свободной форме.
Если возникала ситуация, при которой рекомендованная ОУ или органами управления образованием цифровая образовательная система/ресурс оказывались по тем или иным формам неприемлемой для практической работы – опишите ситуацию в свободной форме. Отдельно отметьте, если нефункциональная система была рекомендована как обязательная.
Понадобилось ли вам дополнительное обучение использованию новых технологий, сервисов или ресурсов для перехода к образованию в дистанционном формате? Если да, то каких навыков не доставало? Каким образом было организовано обучение? Вызвало ли оно сложности, какие именно?
Каких возможностей, функций вам не хватало при работе с существующими ресурсами? О чем следовало бы подумать разработчикам специализированных сервисов?
Насколько лично вы оказались готовы к ситуации технически? Что из нижеперечисленного у вас было?
Как изменилась ваша нагрузка с переходом на дистантные формы? Выберите подходящий ответ,  
заметно уменьшились
немного уменьшились
без изменения
немного увеличились
заметно увеличились
Затраты времени
Эмоциональная нагрузка
Физическая нагрузка
Clear selection
Если нагрузка уменьшилась, то что именно позволяло вам экономить силы?
Как с введением дистантных форм изменилось взаимодействие учителей с другими участниками образовательного процесса?
Заметно ухудшилось
немного ухудшилось
без изменений
немного улучшилось
заметно улучшилось
с обучающимися
с родителями
с коллегами
с администрацией ОУ
Clear selection
Как, по вашему ощущению, переход на дистантные формы сказался на эффективности работы обучающихся? На психологическом состоянии обучающихся?
Как, по вашему ощущению, массовый переход к дистантным формам подействовал на родителей обучающихся? Как дистант повлиял на вовлечение родителей в образовательный процесс?
Ваше общее впечатление от работы в дистанционном формате?
Clear selection
Ваше общее впечатление от перспектив дистанционного формата для сферы образования.
Clear selection
Какие принципиальные достоинства вы видите в дистанционном образовании? Ответьте в свободной форме.
Какие принципиальные недостатки вы видите в дистанционном образовании? Ответьте в свободной форме.
На ваш взгляд, есть ли у образования функции, которые невозможно или крайне затруднительно реализовать в дистанционном формате? Какие именно? Ответьте в свободной форме.
Хотели бы вы продолжить работу в дистанционном формате, когда появится возможность выбора?
Clear selection
Next
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy