АНКЕТА для опитування здобувачів вищої освіти щодо задоволеності організацією освітнього процесу у ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний інститут»

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановні здобувачі вищої освіти ОПП "Менеджмент"!
Запрошуємо Вас взяти участь в опитуванні, метою якого є з’ясування рівня Вашого задоволення організацією освітнього процесу у ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний інститут».
Анкетування проводиться анонімно. Ваші відповіді будуть використані для удосконалення організації освітнього процесу в БАТІ.

Наскільки комфортно Вам навчатися в Інституті? *

достатньо комфортно;

частково комфортно;

зовсім не комфортно.

Що з перерахованого найбільш захоплює Вас: *

освітній процес;

можливість брати участь у різноманітних заходах (зустрічі з цікавими людьми, конференції, художня самодіяльність, спортивні секції тощо);

загальна атмосфера в інституті;

спілкування з одногрупниками;

Required

З якими проблемами Ви найчастіше зіштовхувалися впродовж навчання? *

суттєвих проблем не виникало;

важко адаптуватися до умов навчання (розклад, вимоги, модулі тощо);

слабка матеріально-технічна база;

важко знайти спільну мову з одногрупниками;

важко знайти спільну мову з викладачами;

не вистачає уваги та допомоги кураторів;

необ’єктивна оцінка результатів навчання;

нецікавий та складний виклад навчального матеріалу;

професійна некомпетентність викладача;

спізнювання чи пропуски викладачем заняття;

інше

Required

Оцініть, будь ласка, за 5-ти бальною шкалою, наскільки Вам було зручно і доступно зорієнтуватись в таких аспектах студентського життя (де 1 – зовсім не зручно, 5 – повністю зручно)

Бібліотека (абонемент, читальний зал) *

зовсім не зручно

повністю зручно

Розклад занять *

зовсім не зручно

повністю зручно

Доступність викладання навчальних дисциплін *

зовсім не зручно

повністю зручно

Робота куратора *

зовсім не зручно

повністю зручно

Робота деканату *

зовсім не зручно

повністю зручно

Можливості користування електронними ресурсами *

зовсім не зручно

повністю зручно

Розклад індивідуальних консультацій викладачів *

зовсім не зручно

повністю зручно

Процедура оцінювання результатів навчання *

зовсім не зручно

повністю зручно

Графік перездач академічної заборгованості *

зовсім не зручно

повністю зручно

Чи задовольняє Вас те, як формується в Інституті індивідуальна освітня траєкторія? *

повністю задоволені;

частково задоволені;

зовсім не задоволені.

Наскільки Ви задоволені пропонованим спектром дисциплін циклу загальної підготовки? *

повністю задоволені;

частково задоволені;

зовсім не задоволені.

Наскільки ви задоволені пропонованим спектром дисциплін циклу професійної підготовки? *

повністю задоволені;

частково задоволені;

зовсім не задоволені.

Чи реалізується право студентів на вільний вибір дисциплін у межах освітньої програми? *

повністю реалізується;

частково реалізується;

зовсім не реалізується.

Обираючи з каталогу вибіркові дисципліни, що відігравало вирішальну роль? *

актуальність навчальної дисципліни;

простота дисципліни та можливість легко одержати високу оцінку;

авторитет та компетентність викладача;

лояльність і поблажливе ставлення викладача до успішності навчання;

форми і методи викладання;

усвідомлення того, що саме ця дисципліна у майбутньому забезпечить фахову компетентність;

інше

Required

Чи маєте ви можливість впливати на формування переліку дисциплін вільного вибору? *

так

ні

На які джерела інформації Ви орієнтувалися під час вибору дисциплін з каталогу вибіркових дисциплін? *

куратор;

студенти інших курсів;

викладачі кафедр;

сайт інституту;

інше

Required

Чи достатньо у Вас інформації про принципи дотримання академічної доброчесності в Інституті? *

цілком достатньо;

частково достатньо;

зовсім не достатньо.

Наскільки Ви задоволені рівнем застосування викладачами Інституту інноваційних підходів (нестандартні лекції, використання мультимедійного обладнання, можливості ведення дискусій тощо) під час викладання навчальних дисциплін? *

повністю задоволені;

частково задоволені;

зовсім не задоволені.

Яка форма проведення лекційних занять, на Вашу думку, є найбільш ефективною? *

класична лекція;

проблемна лекція, під час якої пропонується багатоваріантний підхід до вирішення представленої проблеми;

лекція-візуалізація (з презентацією);

лекція-бесіда;

лекція-дискусія;

лекція-конференція;

інтерактивна лекція;

інше

Required

Яка форма проведення практичних занять, на Вашу думку, є найбільш ефективною? *

науково-практичний семінар (із заздалегідь визначеними питаннями );

семінар-практикум (на якому фахівці, які мають певний практичний досвід діляться своїми знаннями із студентам);

майстер-клас;

ділова гра;

тренінг;

інше

Required

Наскільки ефективними є заходи, на Вашу думку, на які запрошуються фахівці- практики: *

мені завжди дуже цікаво брати заходах участь у таких;

цікаві лише ті заходи, на яких фахівці діляться практичним досвідом своєї роботи;

мені цікаво, але дуже часто це відволікає від основного навчання;

мені байдуже;

більшість запрошених фахівців мені не цікаві;

інше

Required

Оцініть рівень актуальності отриманих знань, вмінь і навичок під час навчання за вашою освітньою програмою: *

повністю актуальний;

частково актуальний;

зовсім не актуальний.

Наскільки Ви задоволені науковими заходами (конференціями, симпозіумами, науковими гуртками, інтерактивними заходами тощо) в Інституті? *

повністю задоволені;

частково задоволені;

зовсім не задоволені.

Як Ви оцінюєте виконання своїх обов’язків старостою групи? *

позитивно;

нейтрально;

негативно.

Дякуємо за участь в анкетуванні!

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms