1. Przypomnienie podstawowych pojęć i terminów oraz założeń dotyczących wszystkich aspektów oceniania wewnątrzszkolnego.
2. Procesy oceniania a dokumentacja nauczycieli, dyrektora oraz inne dokumenty szkolne - zależności, korelacje, wymagania przepisów prawa - pośrednie i bezpośrednie.
3. Różne podejścia do roli oceny w szkole - wymagania wobec nauczycieli, uczniów, rodziców.
4. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych a wybór i prawidłowe zastosowanie narzędzi pomiaru w odwołaniu m.in. do zapisów statutowych.
5. Ocenianie zachowania - wartości i niebezpieczeństwa stosowanych rozwiązań w tym systemu punktowego.
6. Problemy z ocenianiem, czyli o priorytetach, metodach, konsekwencjach, w świetle prawa oświatowego i wyników badań naukowych.
7. Prawo i praktyka, czyli o poprawności systemu oceniania w szkole - efekty prawidłowo sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
8. WSO – jak stworzyć dokument ułatwiający ocenianie uczniów – zapisy statutu szkoły dotyczące oceniania.
9. Ocenianie w praktyce – wątpliwości i najczęstsze błędy w ocenianiu, jak je rozwiązywać i jak korygować ?
10. Innowacyjne podejście do oceniania wewnątrzszkolnego – dobre praktyki, możliwości wdrażania innowacji.