Encuesta sobre la enseñanza de Biología y Geología y el uso de nuevas metodologías

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Esta encuesta está dirigida a docentes que imparten la asignatura de Biología y Geología.

La encuesta es anónima, no se recopilan datos personales. Consta de 42 preguntas, divididas en 4 secciones. Si participas, ruego lo hagas con la mayor sinceridad.

Los resultados de la encuesta serán usados en un Trabajo Fin de Máster, cuyo objetivo es diseñar una propuesta educativa con el fin de promover la motivación del alumnado. Para ello, queremos analizar las necesidades que existen en la asignatura de Biología y Geología, la motivación del alumnado y el conocimiento de los profesores de dicha materia sobre la gamificación y el aprendizaje basado en proyectos.

Agradezco mucho vuestra participación.

Atentamente,

Sergio Sánchez Azor

P.D. Para cualquier duda o comentario, podéis escribir a: sergiosazor@uoc.edu

1. En general, ¿consideras que hay baja motivación del alumnado hacia la asignatura de Biología y Geología?

Sí

Clear selection

2. ¿Cómo consideras que es el clima de aprendizaje en las aulas?

Es favorable, la mayoría de alumnado muestra interés.

Es desfavorable, la mayoría de alumnado no muestra interés

Es desfavorable, además de la falta de interés, existen problemas de convivencia que dificultan el aprendizaje

Clear selection

3. La materia de Biología y Geología, al igual que otras ciencias experimentales, es difícil de entender.

Sí

Clear selection

4. En los centros no hay suficientes recursos para organizar actividades prácticas y el uso de nuevas metodologías.

Sí

Clear selection

5. En Biología y Geología no se emplean las metodologías adecuadas para fomentar la motivación del alumnado

Totalmente en desacuerdo

Totalmente de acuerdo

Clear selection

6. El profesorado no tiene la suficiente formación didáctica inicial de su especialidad

Totalmente en desacuerdo

Totalmente de acuerdo

Clear selection

7. Hay un gran desconocimiento de los recientes avances en la investigación didáctica y cómo aplicarlos en el aula.

Totalmente en desacuerdo

Totalmente de acuerdo

Clear selection

8. El alumnado presenta una escasa curiosidad científica

Totalmente en desacuerdo

Totalmente de acuerdo

Clear selection

9. El alumnado no encuentra relación entre lo que aprende y su entorno o realidad

Totalmente en desacuerdo

Totalmente de acuerdo

Clear selection

10. ¿Hay alguna otra razón por la cual creas que existe baja motivación del alumnado?

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya. Report Abuse

Forms