我們如何用過去的知識，教現在的孩子面對未來的挑戰，我們也無法教會魚爬樹，未來十年所需職業的技能會在哪裡?
在蒙特梭利教室裡我們重視孩子的學習動機，孩子規畫自己的學習，並實踐自己的學習計畫，建構自己的學習歷程，同時參與社會的運作，幫助孩子找到自己的社會價值和自己的宇宙任務。
蒙特梭利博士一百年前的真知灼見，預備好環境，將學習自主權交給孩子，給孩子選擇的機會，不但讓孩子自蒙特梭利幼兒園所習得的潛意識概念能在小學階段開花結果。也讓非蒙氏園所畢業的孩子有機會能從具體體感官經驗獲得解決問題的能力。
當我們的孩子感官能敏銳地意識到環境中的變化，並發現社會中人們的共同需求，真正熱情地去尋求解決問題的方法，我們的孩子成為了這個宇宙和世界的公民，同時也建構了完整帶的走的能力。
    工作坊裡我們邀請蕭澤倫老師分享如何進行蒙特梭利小學裡的中文教育，並請國際蒙特梭利教育中心張加勳老師為我們介紹AMS 6-12歲蒙特梭利師資訓練內容。