Задайте вопрос спикеру вебинара "Давайте попробуем оценивать систематичность знаний, а не знание отдельных фактов"!

Как показывает имеющийся опыт компьютеризации обучения, одним из трудных для автоматизации этапов является контроль усвоения знаний. Традиционный метод – тесты, в основном оценивает знание отдельных фактов, в то время как хороший учитель может «заглянуть» гораздо глубже. Автор предлагает идею нового метода количественной оценки усвоения учениками материала курса (или большого самостоятельного раздела). Сначала ученикам предлагается составить пары из связанных, по их мнению, базовых терминов курса. Затем компьютер группирует термины и оценивает средний размер групп. Идея заключается в том, что фрагментарные знания дадут при таком анализе много небольших групп, а у ученика с систематическими знаниями групп будет меньше, а их размер больше. Метод опробован на практике, есть первые положительные результаты.
А вы не хотите попробовать подойти к оценке знаний по-новому?

Евгений Александрович Еремин, доцент кафедры прикладной информатики, информационных систем и технологий, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет




Ответ будет на вебинаре