El presente estudio tiene como objetivo conocer los diferentes usos que se les dan a las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) dentro de las aulas de Música de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria en el contexto de la LOMLOE, así como conocer las consideraciones éticas del profesorado de música para el empleo de la tecnología en el contexto educativo. Con ello, se quiere comprobar si las competencias expuestas en el currículo se cumplen en cuanto al uso de metodologías digitales para la enseñanza de música y si el docente es consciente de las dificultades que puede suponer la brecha tecnológica en determinados contextos educativos, así como de las implicaciones éticas del uso de las TAC en la educación musical. Esta investigación se está llevando a cabo en la Universidad Autónoma de Madrid.