04阿里棒棒

岑澎維

三月的蘭嶼，

一艘艘拼板舟並列海邊，

頭戴銀盔的達悟勇士，

朝向大海高舉雄雞，

召喚飛魚快來聚集。

 

阿里棒棒！

阿里棒棒！

請天神賜給我們

豐足的阿里棒棒，

請天神保佑我們

出海時順利平安，

讓家人安心等待，

等待我們捕魚回來。

 

八月的蘭嶼，

一串串飛魚張掛屋前，

依海為生的達悟族人，

分工合作，心存感激，

全家歡聚，共享飛魚。

 

阿里棒棒！

阿里棒棒！

我們會好好保育

飛躍的阿里棒棒，

我們不貪求、不剩餘，

祈求生生不息。

期待天神再賜予，

賜予下一個豐收的捕魚季。


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1.阿里棒棒這一中出現很多次「阿里棒棒」，對讀這首詩來說，有哪些效果或作用？（複選） *
6 points
2.根據阿里棒棒這一課，哪些選項的配對是正確的？（複選） *
6 points
3.  根據阿里棒棒一課，達悟族人主要靠什麼過活？　 *
6 points
4.  根據阿里棒棒一課，從哪一句話可以感受到達悟族人對資源永續利用的概念？　 *
6 points
5.  根據阿里棒棒一課，「阿里棒棒」是什麼意思？　 *
6 points
6.  根據阿里棒棒一課，課文中出現很多次「阿里棒棒」，這樣的編排有什麼效果或作用？下面哪個不是作者想要的效果？　 *
6 points
7.
甲、祈求天神賜給豐足的阿里棒棒，保佑出海順利平安

乙、八月的蘭嶼，達悟族人全家歡聚，共享飛魚

丙、三月的蘭嶼，達悟勇士高舉雄雞，召喚飛魚

丁、保育飛魚，不貪求、不剩餘，期待天神再賜予下一個豐收的捕魚季

根據阿里棒棒一課，將上面的敘述依照課文內容先後排列：　 *
6 points
8.  根據阿里棒棒一課，下面哪一個不是達悟族人的期望？　 *
6 points
9.  根據阿里棒棒一課，從捕捉飛魚、製作魚乾等活動，可以得知達悟族社會有什麼特性？　 *
6 points
10.  根據阿里棒棒一課，出海前由誰召喚飛魚快來聚集？　 *
6 points
11.  根據阿里棒棒一課，蘭嶼捕捉飛魚是在哪一個月分？　 *
6 points
12.  阿里棒棒一課提及「阿里棒棒！阿里棒棒！請天神賜給我們／豐足的阿里棒棒。」詩中連續出現兩個「阿里棒棒」有什麼作用？　 *
6 points
13.  根據阿里棒棒一課，達悟族人捕魚前有什麼儀式？　 *
6 points
14.  根據阿里棒棒一課，從「拼板舟並列在海邊」這句話可以推論出什麼訊息？　 *
6 points
15.  根據阿里棒棒一課，八月的蘭嶼可以看到什麼景象？　 *
6 points
16.  根據阿里棒棒一課，依海為生的達悟族人居住在哪裡？　 *
5 points
17.  根據阿里棒棒一課，下面哪一項不是達悟族人對待飛魚的心態與方式？　 *
5 points
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