Gracias por compartir sus respuestas en la siguiente encuesta sobre la enseñanza culturalmente sostenible y las políticas y propuestas de censura en el aula. Sus respuestas se mantendrán confidenciales. Usaremos sus respuestas para crear planes de lecciones y materiales didácticos para ayudar a los maestros y estudiantes en sus aulas. Estos materiales se diseñarán para ser "culturalmente sostenibles", lo que significa que se centran y elevan las diversas culturas para garantizar que todos los estudiantes se vean a sí mismos y a sus comunidades reflejados en sus cursos.

Las políticas de censura en el salón de clases son leyes y reglas que intentan evitar que los maestros y los estudiantes discutan la historia veraz, la forma en que la injusticia histórica afecta el presente y la vida real de los estudiantes de color, los estudiantes LGBTQ+ y otros.

Nota: Llamamos a estas medidas "censura en el aula" en lugar de "teoría crítica de raza" porque los intentos de impedir que los estudiantes aprendan la verdad real sobre la historia y que limitan la participación cívica de los estudiantes son censura. Este tipo de proyectos de ley solo dividen aún más a nuestro país y son perjudiciales para todos los estudiantes. Obtenga más información en https://www.idra.org/services/knowledge-is-power.