Nebbat El Amine 

Profil

Mise en place de programmes de formation continue pour les responsables administratifs de
l’université et des facultés ?

Organisation des séminaires sur la gouvernance ?

Standardisation des normes et procédures de travail ?

Mise en place d’un système de planification et de contrôle budgétaire ?

Créer l’intranet de l’Etablissement ?

Conception du système d’information intégré ?

Elaboration du plan de développement de l’établissement ?

Comment renforcer le rôle des différents conseils (CA, CS, CSF, CSD…) ?

Comment renforcer la participation qualitative des partenaires sociaux dans les différents conseils ?

Comment renforcer la collaboration des parties prenantes ?

Améliorer le service numérique ?

Comment installer les mécanismes de tutorat d’étudiants ?

OEuvrer à l’amélioration les conditions de vie et de travail ?

Comment développer les relations avec le secteur privé et l’enseignement supérieur privé ?

Comment intéresser les anciens diplômés ?

Comment intéresser les bailleurs de fonds ?

Comment développer la participation des personnels enseignants, ATS ?

Comment faire participer les étudiants aux décisions stratégiques (budget…) ?

Comment faire participer les étudiants aux décisions académiques ?

1. Comment instaurer la reddition des comptes ?

2. Comment développer la responsabilisation sociale (suivi des diplômés…) ?

1. Les textes en vigueur ont-ils facilité ou au contraire compliqué la gestion du LMD ?

2. Parmi les critères suivants supposés comme étant des freins à l’épanouissement du LMD, prenez-en
quelques-uns et les développer ? : l’organisation, l’inadéquation formation/emploi, les méthodes
pédagogiques inadaptées, la massification, les qualifications de l’encadrement, les méthodes
d’évaluations inadaptées, Le Manque de motivation, La Résistances au changement, la mise en oeuvre
du LMD sans tenir compte de la « culture » de l’environnement

Quels sont les leviers pour renforcer l’autonomie de l’établissement universitaire ?

Si vous jugez que l’autonomie académique est indispensable, comment la rendre effective ?

Comment améliorer les textes pour augmenter l’autonomie administrative financière des
établissements ?

Renforcement de la démarche qualité au sein des établissements (autoévaluation, évaluation
externe, …)

Faut-il créer une agence indépendante de qualité ?

Cette agence doit-elle en priorité s’intéresser à l’amélioration des activités pédagogiques et
scientifiques de l’EES ?

L’accréditation est-elle une priorité dans le canal de la qualité de nos établissements universitaires?

Comment mettre fin au copiage dans les examens ?

Comment mettre fin au « copier-coller » pratiqués par certains enseignants-chercheurs, des
thésards et étudiants (projet de fin d’études en Licence et en Master) ?

Quelles sont les mécanismes pour moraliser la vie universitaire ?

Comment favoriser la création et le développement des établissements de l’enseignement
supérieur privé ?

Comment encourager l’investissement national et étranger dans l’enseignement supérieur ?

Quel est le degré de faisabilité du partenariat public-privé dans le domaine de la formation
universitaire ?

Encouragement de la communication, la médiation, gestion des conflits et techniques de
négociation, … ?