АНКЕТА щодо оцінювання якості освітньо-наукової програми науково-педагогічними працівниками
Шановні науково-педагогічні працівники! Анкета розроблена з метою зворотнього зв'язку із викладачами, що забезпечують освітній процес за освітньо-науковими програмами підготовки доктора філософії. Співставлення безпосередньо Ваших відповідей з думкою інших стейкхолдерів, здобувачів вищої освіти дозволить зробити вірні висновки про рівень організації освітнього процесу за третім (освітньо-науковим) рівнем вищої освіти в цілому.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
Оберіть, будь ласка, освітньо-наукову програму, яку оцінюєте. Якщо Ваша дисципліна викладається на декількох освітніх програмах (зазначте їх): *
Required
Чи входите Ви до складу групи забезпечення або проєктної групи ОНП  для здобувачів вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня, відповідальної за формування ОНП?
Clear selection
На етапі розробки ОНП під час формулювання її цілей та програмних результатів навчання які пропозиції Ви надавали?
Чи враховані ці пропозиції?
Clear selection
Як на Вашу думку, цілі освітньої програми та програмні результати навчання враховують тенденції розвитку спеціальності, ринку праці, галузевого й регіонального контексту, а також досвід аналогічних вітчизняних та іноземних освітніх програм?
Clear selection
Як освітній компонент (навчальна дисципліна) ОНП, який Ви викладаєте, відповідає теоретичному змісту предметної галузі (поняття, концепції, принципи та їх використання для пояснення фактів і прогнозування результатів)?
Як освітній компонент (навчальна дисципліна) ОНП, який Ви викладаєте, відповідає методам, методикам та технології, якими має оволодіти здобувач вищої освіти для застосовування на практиці?
Як освітній компонент (навчальна дисципліна) ОНП, який Ви викладаєте, відповідає інструментам та обладнанню (об’єкти/предмети, пристрої та прилади, які здобувач вищої освіти вчиться застосовувати і використовувати)?
Чи формує зміст педагогічної практики ті компетентності аспірантів, що необхідні для подальшої їхньої професійної діяльності?
Clear selection
З наведеного переліку позначте ті соціальні навички(soft skills), які, на Вашу думку, аспірант отримує в процесі вивчення навчальної дисципліни, що Ви викладаєте на ОНП:
Clear selection
Які форми й методи навчання, на Вашу думку, сприяють набуттю соціальних навичок (soft skills)?
Обсяг освітнього компонента, який Ви викладаєте на ОНП, (у кредитах ЄКТС) відповідає фактичному навантаженню здобувачів, досягненню цілей та програмних результатів навчання?
Clear selection
Чи не перевантажені аспіранти, чи вистачає їм часу на самостійну роботу?
Clear selection
Чи доцільно використовувати на ОНП дуальну форму здобуття вищої освіти, що передбачає поєднання денної форми здобуття освіти з навчанням на робочому місці на підприємствах, в установах та організаціях для набуття певної кваліфікації в обсязі 25-60 відсотків загального обсягу освітньої програми?
Clear selection
Чи долучаєтесь Ви до перегляду програми вступних випробувань?
Clear selection
Якою мірою вони враховують особливості ОНП?
Чи є вимоги до вступників, на Вашу думку, ефективним способом для формування контингенту аспірантів, які вмотивовані та здатні до навчання на ОНП? Поясніть свою думку.
Чи були випадки визнання результатів навчання, отриманих аспірантами в інших ЗВО, з освітнього компонента (навчальної дисципліни), який Ви викладаєте на ОП?
Clear selection
З якими проблемами Ви стикалися під час визнання результатів навчання, отриманих в інших ЗВО? Чим вони зумовлені?
Чи були випадки визнання результатів навчання, отриманих аспірантами у неформальній освіті?
Clear selection
З якими проблемами Ви стикалися під час визнання результатів навчання, отриманих аспірантами у неформальній освіті? Чим вони зумовлені?
Які заходи вживалися задля їх усунення? Наведіть приклади.
Форми та методи навчання з освітнього компоненту (навчальної дисципліни), що Ви викладаєте на ОП, сприяють досягненню програмних результатів навчання?
Clear selection
Яким формам і методам навчання Ви надаєте перевагу?
Форми і методи навчання й викладання зрозумілі для аспірантів і відповідають студентоцентрованому підходу?
Clear selection
Чи є змога вільно обирати форми й методи навчання та викладання, чи відповідають вони принципам академічної свободи?
Clear selection
Як відповідність принципам академічної свободи враховує інтереси аспірантів? Наведіть приклади.
Як саме і в який термін аспірантам надається інформація про цілі, зміст та очікувані результати навчання, порядок та критерії оцінювання в межах освітнього компонента, який Ви викладаєте на ОНП? (анотації, робочі програми навчальних дисциплін, силабуси, що розміщуються на вебсторінці університету; використання платформ Moodle, Zoom, Skype тощо)?
Чому була обрана певна форма інформування? Які, на Вашу думку, сильні й слабкі сторони обраної форми інформування? Що в ній варто покращити? Що заплановано зробити з метою такого вдосконалення?
Яка конкретно інформація щодо навчання висвітлена в інтернет-ресурсах ЗВО?
Чи долучаєтеся Ви до реалізації наукових тем кафедр під час освітнього процесу на ОНП?
Чи оновлюєте Ви зміст своїх освітніх компонентів на основі наукових досягнень і сучасних практик?
Які сучасні практики та наукові досягнення слід використовувати в навчанні?
До яких міжнародних інформаційних ресурсів та баз даних у Вас є доступ?
Як стимулюється і підтримується міжнародний обмін викладачами в поєднанні з навчальним процесом на ОНП?
У яких міжнародних проєктах Ви брали участь?
Чи ознайомлюєте Ви аспірантів із світовими науковими здобутками у відповідних галузях? Наведіть приклади на основі конкретного освітнього компонента.
Які форми проведення контрольних заходів Ви використовуєте на ОНП?
Як забезпечуються чіткість і зрозумілість форм контрольних заходів та критеріїв оцінювання навчальних досягнень аспірантів?
Коли саме інформують аспірантів про види контрольних заходів та критерії оцінювання?
Який документ ЗВО містить процедуру проведення контрольних заходів?
Чи доступний цей документ для Вас, чи ознайомлені Ви з ним?
Clear selection
Чи прописана процедура проведення контрольних заходів у програмі навчальної дисципліни, яку Ви викладаєте на ОП, або іншому різновиді методичного забезпечення дисципліни?
Clear selection
Чи були у Вас випадки врегулювання конфлікту інтересів з аспірантами?
Clear selection
Чи мають аспіранти змогу оскаржити процедуру проведення та результати контрольних заходів?
Clear selection
Чи траплялися у Вашій практиці такі випадки? Як були врегульовані?
Чи ознайомлені Ви з санкціями за порушення академічної доброчесності відповідно діючого законодавства (Закон України про «Освіту» від 05.09.2017 №2145-VIII, стаття 42)?
Clear selection
Чи ознайомлені Ви із нормативними документами, які діють в МГУ щодо розробки та впровадження системи забезпечення академічної доброчесності?
Clear selection
Чи були у Вас випадки виявлення порушення академічної доброчесності та які заходи в цьому разі було вжито?
Як саме під час конкурсного відбору викладачів ОНП забезпечується необхідний рівень їхнього професіоналізму?
Які заходи вживаються в Університеті для підвищення фаховості викладачів?
Які існують процедури моніторингу рівня професіоналізму викладача?
Чи створена в Університеті система матеріального й морального заохочення викладачів за досягнення у фаховій сфері або інші форми стимулювання?
Clear selection
Чи вважаєте Ви, що матеріально-технічні ресурси (бібліотека, інша інфраструктура, обладнання тощо), а також навчально-методичне забезпечення навчальної дисципліни, яку Ви викладаєте на ОНП, гарантують досягнення визначених освітньою програмою цілей та програмних результатів навчання?
Clear selection
Чи забезпечує Університет безоплатний доступ викладачів і аспірантів до відповідної інфраструктури та інформаційних ресурсів, потрібних для навчання, викладацької та/або наукової діяльності?
Clear selection
Опишіть, як МГУ забезпечує безпечність освітнього середовища для життя і здоров’я аспірантів (включаючи психічне здоров’я) та дає змогу задовольнити їхні потреби й інтереси.
Як саме Ви надаєте організаційну, інформаційну та консультативну підтримку аспірантам?
Які проблеми здобувачів освіти виявлено та чи вдалося їх вирішити за допомогою такої організації підтримки?
Чи траплялися з Вами конфліктні ситуації, пов’язані з дискримінацією, корупцією та сексуальними домаганнями, під час реалізації ОНП?Як вони були вирішені?
Чи долучені Ви до процедури розроблення, затвердження, моніторингу та періодичного перегляду ОНП?
Clear selection
Які недоліки в ОНП та/або освітній діяльності з реалізації ОНП виявили Ви під час останнього її перегляду?
Чи своєчасно оприлюднюється на офіційному веб-сайті проєкт ОНП, що включає точну й достовірну інформацію про освітню програму (її цілі, очікувані результати навчання та компоненти) в обсязі, достатньому для інформування відповідних зацікавлених сторін та суспільства?
Clear selection
Чи дотичні теми наукових досліджень аспірантів до Вашого напряму досліджень як наукового керівника? Питання для наукових керівників.
Clear selection
Чи наукові дослідження Ваших аспірантів корелюють із науковими темами і програмами Університету? Питання для наукових керівників.
Clear selection
Якими конкретними заходами та ресурсами (проведення регулярних конференцій, семінарів, колоквіумів, доступ до використання лабораторій, обладнання тощо) у межах освітньо-наукової програми організаційно та матеріально забезпечуються можливості для проведення наукових досліджень аспірантів?
У який спосіб відбувається апробація результатів наукових досліджень аспірантів?
Чи мають аспіранти проблеми і які саме стосовно проведення й апробації результатів наукових досліджень та які шляхи подолання їх плануються?
Як саме Університет забезпечує можливості для долучення аспірантів до міжнародної академічної спільноти за спеціальністю? Які заходи були проведені, які проєкти за участю аспірантів були реалізовані, зокрема за кордоном?
Ваші побажання та пропозиції щодо підвищення рівня організації освітнього процесу та удосконалення ОНП за третім (освітньо-науковим) рівнем вищої освіти в МГУ:
Дякуємо за відповідь!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms