Nunca / nada
Alguna acción / A veces
Siempre / Con proyectos estructurados con continuidad
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1.- ¿En su centro escolar se informa y sensibiliza a todos los componentes de la comunidad educativa sobre los riesgos del uso de sustancias capaces de generar dependencia y sus factores psicosociales asociados?
2.- ¿Para el desarrollo de actuaciones de educación para la salud su centro escolar cuenta con un servicio de información y orientación sobre drogodependencias apoyado por la administración local donde se encuentran?
3.- ¿En su centro escolar se selecciona y potencia modelos positivos saludables referentes para el resto de los alumnos?
4. ¿Se desarrollan en su centro escolar actuaciones de prevención de drogodependencias en los proyectos de promoción de la salud?
5. ¿Las actividades preventivas en drogodependencias que se desarrollan en su centro están integradas en su Proyecto Educativo de Centro para garantizar su eficacia y continuidad?
6.- ¿Se impulsan y coordinan las actividades saludables que se desarrollan en su centro con otras de educación no formal, favoreciendo la implicación de la comunidad y la participación del tejido social?
7.- ¿Se oferta dentro de su centro escolar las actividades de ocio y tiempo libre saludable que se desarrollan en su municipio de manera normalizada, coordinándolas en lo posible con las actividades diarias docentes?
8. ¿En su centro educativo se promueve que se desarrollen actividades preventivas en drogodependencias de carácter intensivo sobre los grupos de alumnos más vulnerables?
9.- ¿Los agentes educativos de su centro han recibido formación para mejorar y asegurar su competencia en el abordaje de este fenómeno en el contexto donde se realicen actuaciones?
10.- Su centro escolar ¿participa en procesos de reflexión, participación, cooperación y coordinación entre las instituciones públicas y privadas y agentes socializadores en relación a las actividades preventivas?