Анкетування студентів спеціальності 071 Облік і оподаткування освітня програма «Облік і аудит» (денної та заочної форм навчання) першого (бакалаврського) рівня освіти щодо оцінювання якості навчання у ПУЕТ (ІІ семестр 2020-2021 н.р.)
Шановні студенти! Ви  є повноправними учасниками освітнього процесу  Вищого навчального закладу Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі». Викладачам кафедри бухгалтерського обліку і аудиту, зокрема гаранту освітньої програми «Облік і аудит» освітнього рівня бакалавра доц. Карпенко Є.А, важливо знати  ваші думки щодо якості надання освітніх послуг в університеті з метою подальшого їх удосконалення.
Разом з Вашими пропозиціями ми зможемо покращити якість освітнього процесу та забезпечити рівень вашої конкурентоспроможності на ринку праці.
Сподіваємося на розуміння важливості нашої спільної роботи. Опитування проводиться анонімно. Його результати будуть використані для покращення освітнього процесу, щоб в повній мірі  реалізувати місію університету.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Чи задоволені Ви тим, що навчаєтеся на обраній Вами спеціальності, освітній програмі? *
2. Якщо у попередньому питанні Ви обрали варіант «не задоволений», поясніть чому?
3. Чи погоджуєтеся Ви з тим, що навчання за освітньою програмою «Облік і аудит» сучасне та практично-орієнтоване? *
4. Чи задоволені Ви організацією освітнього процесу при підготовці бакалаврів за освітньою програмою «Облік і аудит» у 2 семестрі 2020-2021 н.р.? *
5. Які проблеми, на Вашу думку, найбільшою мірою ускладнювали навчання за Вашою спеціальністю? *
Required
6. Які проблеми та незручності Ви відчули під час on-line навчання (у порівнянні із off-line навчанням в університеті)?
7. Яким чином  Ви підтримували комунікацію з викладачами протягом 2 семестру: *
Required
8. Оцініть за п’ятибальною шкалою рівень проведення викладачами кафедри бухгалтерського обліку і аудиту навчальної роботи (якість проведення навчальних занять, професіоналізм викладачів, пунктуальність, уміння спілкуватися зі студентами тощо), де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища: *
9. Якщо у попередньому питанні Ви поставили 1, 2 або 3 бали, поясніть більш детально, що саме Вас не влаштовувало при проведенні навчальних занять
10. Оцініть за п’ятибальною шкалою рівень проведення викладачами інших кафедр університету навчальної роботи (якість проведення навчальних занять, професіоналізм викладачів, пунктуальність, уміння спілкуватися зі студентами тощо), де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища: *
11 Якщо у попередньому питанні Ви поставили 1, 2 або 3 бали, поясніть більш детально, що саме Вас не влаштовувало
12. Оцініть за п’ятибальною шкалою якість та інформативність дистанційних курсів з якими Ви працювали у поточному семестрі (де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища): *
13. Якщо у попередньому питанні Ви поставили 1, 2 або 3 бали, поясніть більш детально, що саме слід покращити в дистанційних курсах (вказавши конкретні дистанційні курси)
14. Оцініть за п’ятибальною шкалою задоволеність за кожною навчальною дисципліною, яку Ви вивчали в поточному семестрі, де 1 – це найнижча оцінка, а 5 – найвища.
1
2
3
4
5
Аудит
Автоматизація складання звітності
Аналіз господарської діяльності
Внутрішньо-господарський контроль
Облік і звітність в оподаткуванні (поглиблений рівень)
Облік і звітність суб`єктів малого підприємництва за національними та міжнародними стандартами
Облік за видами економічної діяльності
Облік у банках
Публічні закупівлі
Соціологія та основи прикладних досліджень
Тренінг Галузеві особливості фінансового обліку
Тренінг: Нормативно-правове забезпечення та бухгалтерський облік у бізнесі
Українська мова (за професійним спрямуванням)
Управлінський облік
Фінансовий облік (базовий рівень)
Clear selection
15. Якщо у попередньому питанні Ви поставили 2 або 3 бали, напишіть, за якою навчальною дисципліною і більш детально опишіть чому саме
16.  Як би Ви оцінили свою відвідуваність навчальних занять? *
17. Вкажіть наскільки наступні твердження відповідають/не відповідають дійсності (де 1 – абсолютно не відповідає, 5 - абсолютно відповідає) *
Стовпець 1
2
3
4
5
Мені вистачає часу на самостійну роботу
Процедура проведення поточного та підсумкового контролів знань є чіткою та зрозумілою
Мене заохочували до академічної доброчесності під час навчання та виконання індивідуальних робіт
Мені відомі інструменти протидії порушенням академічної доброчесності
Я зацікавлений дотримуватись принципів та правил академічної доброчесності
Навчання є безпечним для мого життя та здоров’я
Я задоволений рівнем освітньої підтримки (індивідуальна взаємодія з викладачем, якість роботи деканату та інше)
Я задоволений рівнем інформаційної підтримки (зручне та ефективне інформування стосовно різних аспектів навчання)
Я задоволений рівнем консультативної підтримки (на кафедрі, в Інституті, бібліотеці)
Я задоволений рівнем психологічної підтримки (від куратора, інших викладачів, директора ННІ, фахівців)
Мені доступна інформація про мої права та обов’язки
Я особисто подаю пропозиції щодо покращення освітнього процесу для досягнення позитивних якісних змін в ПУЕТ
Мене повідомляли про результати мого опитування (анкетування) та прийняті рішення
Я знаю, які санкції накладаються на студента у разі порушення встановлених норм академічної доброчесності
18.  Надайте Ваші рекомендації щодо вдосконалення освітнього процесу ______________________________________ *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms