Evaluación Formativa 4-Matemática-SéptimosAB-OA1,4-Semana21 Evaluación Formativa Matemática

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Profesora: Estefanía Serrano Zamorano

Objetivo de la Evaluación: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios la adición y sustracción de números enteros y la representación de porcentajes a través de la fracción y número decimal.

OA Evaluado: Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros: Representando los números enteros en la recta numérica. Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica. Dándole significado a los símbolos + y - según el contexto (por ejemplo: un movimiento en una dirección seguido de un movimiento equivalente en la posición opuesta no representa ningún cambio de posición). Resolviendo problemas en contextos cotidianos. (OA1)

Mostrar que comprenden el concepto de porcentaje: Representándolo de manera pictórica. Calculando de varias maneras. Aplicándolo a situaciones sencillas. (OA4)

Indicadores de evaluación:
Explican la adición y la sustracción de números enteros con procesos reales de la vida diaria
Representan la adición de números enteros de manera concreta.
Distinguen entre el signo de números enteros y el símbolo de la adición o la sustracción.
Resuelven problemas en contextos cotidianos, de manera mental y de manera algebraica.
Representan el porcentaje de manera concreta, pictórica y simbólica.

Nombre y Apellido *

Curso: *

7°A

7°B

Esperando que se encuentre bien junto a su familia, vamos a responder el siguiente instrumento para saber cómo vamos avanzando.

I.- Lee detenidamente cada problema y marca la alternativa que consideres correcta.

1.-¿Cuál es la variación de temperatura en Coyhaique si se registró –8 °C como mínima y –2 °C como máxima? *

1 point

A) -10

B) 10

C) -6

D) 6

2.- ¿Cuál es el resultado de 189 + (-230)? *

1 point

A) -41

B) -419

C) 41

D) 419

3.- Marco tiene un saldo negativo de $ 1200 en su cuenta bancaria. Si más tarde aparece un cobro automático de $ 15 400, ¿cuál es su nuevo saldo? *

1 point

A) -$16 600

B) $14 200

C) $16 600

D) -$14 200

4.- ¿Cuál es el resultado de -78 – (-429)? *

1 point

A) -351

B) 507

C) -507

D) 351

5.- ¿A qué porcentaje corresponde la región sombreada de la cuadricula? *

1 point

A) 36%

B) 42%

C) 48%

D) 64%

6.- Si una cuadricula tiene 100 cuadraditos, ¿cuántos de ellos habrá que pintar para representar al 50%? *

1 point

A) 2

B) 5

C) 10

D) 50

7.- ¿Cuál de las siguientes cuadriculas representa el 44%? *

1 point

8.- ¿Qué operación se encuentra representada en la siguiente recta numérica? *

1 point

A) -2 + 3

B) -3 + 5

C) 3 + (-5)

D) 3 + (-2)

9.- Si a –5 se le resta –8 y al total se le agrega 2, ¿qué número resulta? *

1 point

A) -11

B) 5

C) 11

D) -5

10.- *

1 point

A) 9 %

B) 18%

C) 45%

D) 90%

11.- ¿Qué fracción es equivalente a 40%? *

1 point

12.- ¿A qué porcentaje equivale el número 0,06? *

1 point

A) 6%

B) 12%

C) 30%

D) 60%

13.- La era de los romanos empieza en el año 754 antes de Cristo y la de los musulmanes en el año 622 después de Cristo. ¿Cuantos años transcurrieron desde el comienzo de la era romana hasta el comienzo de la era musulmana? *

1 point

A) 1376 años

B) 132 años

C) -132 años

D) -1376 años

14.- En cierto lugar, un día de invierno amaneció con 3 grados bajo cero. Al mediodía la temperatura había subido 6 grados y hasta las 5 de la tarde, 10 grados más. Desde las 5 de la tarde a la medianoche la temperatura bajo 7 grados, y desde la medianoche hasta el alba disminuyó 5 grados más. ¿Qué temperatura había cuando amaneció al segundo día? *

1 point

A) -1

B) 7

C) 1

D) -7

15.- ¿A qué es equivalente el 45%? *

1 point

A)0,045

D) 4,5

16.- Cierto filosofo nació el año 12 a. C. y murió el año 70 d. C. ¿Cuántos años vivió? *

1 point

A) 58 años

B) 52 años

C) 72 años

D) 82 años

17.- Si todos los sectores tienen igual área, ¿Qué porcentaje del círculo está achurado?

1 point

A) 12,5%

B) 25%

C) 45,5%

D) 10%

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18.- El resultado de –13 + (–28) + 65 + (–56) es: *

1 point

A) -32

B) -30

C) 32

D) 30

19.- ¿Qué enunciado puede estar representado por 15%? *

1 point

A) En una prueba un alumno obtuvo 15 puntos de un total de 50

B) Para una receta Andrea utilizará 3 de los 10 huevos que tiene en la cocina.

C) Una coneja tuvo 10 conejitos y 2 de ellos son negros

D) Pablo se ha comido 3 de los 20 dulces que tenía guardados.

20- ¿Qué porcentaje representa al enunciado: “Amanda escribe 4 páginas de las 20 que tiene que hacer”? *

1 point

A) 4%

B) 10%

C) 20%

D) 25%

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