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排比
釋 義
用三個或三個以上結構相同或相似的句子或短語，接連表現同範圍、同性質的意象的修辭方法。
說 明
使用排比修辭不但可以顯現文章的節奏感與旋律美，讓讀者感覺精神振奮，更重要的是強而有力，讓敘述的層次更清楚。
例 句
˙米羅作品中變形的怪獸，扭曲的人體，散落的星星，明亮強烈的太陽，最重要的是畫家隨意而有趣的組合。
→以結構相同的短語，呈現出米羅圖畫的特色。
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1.
運用「排比」修辭的句子是下列哪一個選項？ (南一五)
*
12 points
都是美，都是感動
專注的去看、去感受
或靜觀一朵花的開謝，或手捧一隻離巢的雛雀，或驚豔於雨後的彩虹
如夢如幻，令人驚嘆
2.
下列哪一個選項沒有運用「排比」修辭？ (南一五)
*
12 points
不只是站在舞臺，坐在琴房、躺在床上、走在人行道上、搭車通勤的路途中，他隨時隨地都能發現快樂的音符
轟隆隆的火車聲、淅瀝瀝的雨滴聲、家人朋友間的歡笑聲
盼望著！盼望著！東風來了，春天的腳步近了。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候
3.
下列何者運用了「排比」修辭？ (南一五)
*
12 points
幾個農民在挖水井時，無意間發現一些陶人、陶馬的碎片
這裡是秦始皇陵的陪葬坑，兵馬俑就是秦始皇地下京城的護衛軍
凡是參觀過的人，無不被盛大的規模、雄壯的場面、嚴整的軍容所震撼
中國的古文物，鮮活的展現在世人面前
4.下面哪個句子運用的寫作技巧，和其他三個不同？(翰林五)
*
12 points
我的抽屜擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆，真是應有盡有。
過了一會兒，月亮果然又露出彎彎細鉤，接著像眉毛、像鎌刀、像小船
女學生不斷的說我是她的貴人，其實，她又何嘗不是我的貴人呢
這裡沒有名店，只有高大的樹木，清新的空氣和悠閒的本地人
5.
下列何者運用了排比修辭？(南一六)
*
13 points
畫中的綠卻極富變化，有些是初春耙地，有些是施肥除草，有些是打取榖粒……
這位鄉土畫家卻亦步亦趨的跟著稻禾，為它做終生的忠實紀錄
站在田裡拔除稗子的農夫，的確也是個額頭凸凸的漢子
畫中人和看畫人竟像一對雙胞胎，而兩個凸腦殼又幾乎要親熱的碰撞了
6.「排比修辭」是用三個或三個以上結構相同或相似的短語或句子，表達同一範圍或性質相關的意念，以加強語勢的修辭方法。下列文句，何者沒有使用這樣的寫作技巧？(康軒六)
*
13 points
火車轟隆轟隆的穿越山區，層層疊疊的山峰聳立兩旁。
我們在家裡學習，在學校中學習，在社會上學習，無時無刻不在學習
激盪的空氣，永遠新鮮；流動的小河，永遠清澈；力行的人生，永遠光明。
一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。
7.「排比修辭」是用三個或三個以上結構相同或相似的短語或句子，表達同一範圍或性質相關的意念，以加強語勢的修辭方法。下列文句何者使用了這樣的寫作技巧？(康軒六)
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13 points
你能體會他心中的感受嗎？
月亮一下子就躲進灰色的雲層和風玩捉迷藏。
你聽你的鳥鳴，我聞我的花香，他看他的日出，都是美的感受。
清晨的雲霧，好像小仙子掉落的輕紗
8.「在綠蔭青蔥的時節，蓓蕾開放，稻穗吐香，果實成熟。」這句話把結構相似的句子，接二連三排列起來，使用了排比的技巧。下面哪一個句子，也用了相同的寫作技巧？ (翰林六)
13 points
夜幕已經輕輕的籠罩大地，正等待著鴨寶寶的歸來
炎熱的夏日，大夥兒手裡拿著沙士、汽水，紛紛跑向廟口
經過春的滋潤，夏的洗禮，秋的愛撫，這稻穗已經顯得飽滿
痛苦使人沉思，沉思使人智慧，有智慧的人，比較能夠忍受挫折
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