Laboratorio di fisica

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Breve questionario sull'attività di laboratorio di fisica a scuola

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Nome e Cognome

tipologia di scuola, materia insegnata, classi

Fai attività di laboratorio durante l'anno?

MAI

raramente (due/tre volte l'anno)

solo per particolari argomenti (cinque/sei volte l'anno)

sistematicamente, ogni argomento è anche accompagnato da esperimenti

quasi tutte le settimane

l'ho fatta in passato, ma non in questa scuola

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Se l'uso del laboratorio è nullo o sporadico, ti piacerebbe riuscire a proporre più attività di carattere sperimentale?

no, preferisco dedicare tutto il tempo alla teoria ed esercizi

no, trovo il laboratorio dispersivo

si, ma non c'è tempo

si, ma non ho il supporto adeguato (tecnico di lab)

si, ma non ho le strutture adeguate ( spazi, strumentazione)

si, ma ho poca esperienza nello svolgere attività di laboratorio

si, ma la preparazione richiede troppo tempo

Other:

Se hai risposto altro, puoi spiegare qui brevemente che cosa hai in mente

Se hai risposto si alla domanda precedente, cosa potrebbe rendere più facile l'utilizzo del laboratorio

Schede didattiche già preparate

kit di strumentazione per esperimenti ben definiti

video-guide

giornate/corsi dedicate a esperimenti specifici

possibilità di accedere a un laboratorio didattico già allestito in cui provare gli esperimenti

supporto tecnico per sviluppare propri esperimenti/attività didattiche

supporto scientifico per sviluppare propri esperimenti/attività didattiche

Other:

Se hai risposto altro, puoi spiegare qui brevemente che cosa hai in mente

Pensi alle attività di laboratorio principalmente come:

dimostrazioni qualitative di un fenomeno (mostrate dal docente)

attività di tipo principalmente qualitativo, utilizzata per destare interesse

esperimenti quantitativi per indagare argomenti che vengono poi trattati teoricamente

esperimenti quantitativi per verificare le leggi spiegate precedentemente

esperimenti quantitativi per introdurre la teoria degli errori e la statistica (es. periodo del pendolo, etc)

esperimenti 'inquiry-based', in cui si lascia agli sudenti libertà di indagare i fenomeni

Other:

Che argomenti in particolare ti piacerebbe potere affrontare anche con l'aiuto di esperimenti

teoria degli errori e statistica

cinematica

dinamica

ottica geometrica e ondulatoria

circuiti elettrici

elettrostatica

proprietà dei materiali (conduzione, proprietà ottiche, struttura della materia etc)

termologia e termodinamica

dispositivi elettronici (es. diodo, transistor, celle solari)

fluidi

fisica moderna

qualitativi/dimostrazioni

quantitativi

Ti interesserebbe potere accedere ad un laboratorio di preparazioni didattiche presso il FIM ?

No, non mi interessa

No, non ho tempo

No, non credo di essere in grado

Si, per imparare nuovi esperimenti

Si, per avere supporto nella progettazione di nuovi esperimenti

Si, per avere accesso a strumentazione che non ho

Si, per confrontarmi con colleghi

Other:

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Se hai risposto altro, puoi spiegare qui brevemente che cosa hai in mente

Se hai risposto si alla domanda precedente, quanto spesso vorresti potere frequentare questo spazio di progettazione/sperimentazione, e con che modalità?

In modo autonomo, tutte le volte che voglio

circa una volta al mese, con incontri strutturati e tematiche prefissate

circa una volta al mese, ma a piccoli gruppi autogestiti

circa una volta al mese, a piccoli gruppi supportati da un coach

una volta all'anno, per un corso di aggiornamento

due volte all'anno, per un corso di aggiornamento

a sportello, quando ho bisogno di assistenza o consigli

Other:

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Pensi sarebbe utile riuscire affrontare alcuni argomenti in collaborazione con i docenti di scienze ?

Si, è una cosa che faccio già

Si, ma i programmi non lo permettono

Si, mi piacerebbe, ma è difficile mettersi d'accordo

Si, penso varrebbe la pena provare

Non c'è tempo

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Pensi che sarebbe utile avere una piattaforma on-line di condivisione delle esperienze didattiche?

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