La presente rúbrica de evaluación establece los criterios que permitirá evaluar el diseño instruccional de la unidad curricular  modalidad virtual: Diseño Tecnológico Instruccional ,  ofertada en el segundo  período académico 2-2019 del Programa de Postgrado de Maestría en Tecnología Educativa de la UNEFA.

Objetivo del instrumento

El objetivo del presente instrumento es determinar, si el contenido de la unidad curricular en modalidad virtual: Diseño Tecnológico Instruccional, cumplió con los criterios de evaluación de las siguientes dimensiones:  
a) Desempeño del facilitador,
b) Calidad del contenido,
c) Funcionalidad de la plataforma y
d) Atención y apoyo al participante

Estas dimensiones tendrán un máximo de cinco (5) indicadores a evaluar, su ponderación es del 1 al 5, los cuales cada uno tiene un límite inferior y superior entre cada intervalo de acuerdo al «Baremo de criterios de ponderación y valoración de las categorías según el tipo de respuesta.

Descripción de la Escala de Ponderación

               5 = Totalmente de acuerdo
               4 =  De Acuerdo
               3 =   Ni de acuerdo ni en desacuerdo
               2 =  En desacuerdo
               1 = Totalmente en desacuerdo

Instrucciones

El cuestionario es de carácter individual y anónimo.
₋ Se presenta una serie de preguntas combinadas
₋ Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responder.
₋ Seleccione y marque la opción que considere pertinente.
₋ Se agradece no dejar preguntas sin contestar.

En este sentido la información recabada será utilizada con fines académicos y confidenciales. Por lo tanto, se le agradece su colaboración y aporte al responder este cuestionario.