1.Հասմիկը հաշվեց երկնիշ թվերի արտադրյալը, հետո ջնջեց երեք թվանշան այնպես, ինչպես ցույց է տրված նկարում: Գտեք Հասմիկի ջնջած թվերի գումարը:
Your answer
Աբել Բաբայան, Միջին դպրոց 8-րդ դասարան
2.Անահիտը գունավոր փայտիկներով պատրաստեց բուրգ և այն նկարեց վերևից, տե՛ս նկարը: Պատասխանի տարբերակներից նշեք այն նկարի համարը, որը համապատասխանում է Անահիտի կատարած նկարին:
Your answer
Լուիզա Եղիազարյան, Միջին դպրոց 8-րդ դասարան
3. Գորտը սովորաբար օրական ուտում է 5 սարդ: Երբ շատ քաղցած է լինում, օրական ուտում է 10 սարդ: 9 օրվա ընթացքում գորտը կերել է 60 սարդ: Այդ 9 օրերից քանիսի՞ ընթացքում է գորտը շատ քաղցած եղել:
Your answer
Ալեն Կոշկարյան, Միջին դպրոց 8-րդ դասարան
4.Մարին 12 հավ ուներ։ Հավերի կեսը ամեն օր մեկ ձու էր ածում, իսկ մյուս կեսը ամեն երկրորդ օրն էր մեկ ձու ածում։ Չորս շաբաթում բոլոր հավերը միասին քանի՞ ձու կածեն։
Your answer
Աղեկյան Հրաչյա, Միջին դպրոց 6-րդ դասարան
5.Դերձակն ունի 18 մետրանոց կտոր, որից օրական կտրում էր 3 մ։ Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը։
Your answer
Սարգիս Մարտիրոսյան, Միջին դպրոց 6-րդ դասարան
6.Սաթենը ցանկանում է 22×15 չափի տախտակից կտրել հնարավորինս շատ քանակությամբ 3×5 չափի ուղղանկյուններ: Քանի՞ ուղղանկյուն կարող է կտրել Սաթենը:
Your answer
Մանե Մկրտչյան, Միջին դպրոց 8-րդ դասարան
7.Հաշվիր պատկերի մակերեսը՝
Your answer
Մարիա Ազնաուրյան, Միջին դպրոց 8-րդ դասարան
8.Արամը 987654321=100 արտահայտության մեջ չորս տեղ գրեց գործողության «+» կամ «-» նշանը և ստացավ ճիշտ հավասարություն: Վերականգնեք հավասարությունը:
Your answer
Աննա Հարությունյան, Ավագ դպրոց 9-րդ դասարան
9. Գտեք այնպիսի եռանիշ abc թիվ, որ տեղի ունենա հետևյալ հավասարությունը (a, b, c-ն տարբեր թվանշաներ են):
Your answer
Իռեն Կարապետյան, Միջին դպրոց 8-րդ դասարան
10.Տասը թվանշանները՝ 0,1, 2,3,4,5,6,7,8,9, վերադասավորեք այնպես, որ ստացած տասանիշ թիվը բաժանվի 2, 3, 4, 5, 6 ,… 18 թվերից յուրաքանչյուրի վրա: