ESTUDIO SOBRE LA SITUACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA CON DISCAPACIDAD EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO ANDALUZ.                                                                   Encuesta dirigida a estudiantes universitarios con discapacidad
Esta encuesta se enmarca dentro del Estudio de la situación de las personas con discapacidad (estudiantes, personal docente e investigador y personal de administración y servicios) en el Sistema Universitario Andaluz, promovido por la Dirección General de Personas con Discapacidad e Inclusión y la Dirección General de Universidades de la Junta de Andalucía. También se extiende a aquellos estudiantes universitarios andaluces con discapacidad que cursan estudios en la UNED y en la UNIR.

La encuesta va dirigida a estudiantes universitarios con discapacidad que estén cursando sus estudios de Grado, Máster o Doctorado, o que hayan finalizado los mismos en los últimos 4 años.  En el caso que un estudiante con discapacidad haya cursado sus estudios de Grado en una Universidad y posteriormente el Máster en otra Universidad, le pedimos que rellene dos veces esta encuesta, ya que pueden haberse producido cambios de una a otra.

La finalidad del estudio será conocer el estado de situación de la atención de las necesidades de los miembros de la Comunidad Universitaria con discapacidad en el sistema universitario andaluz.

Se pretende conocer cómo se están articulando las medidas legislativas en materia de universidad y discapacidad, tanto a nivel nacional como a nivel andaluz, en cada una de las universidades andaluzas, así como en las principales universidades a distancia con presencia de estudiantes andaluces.

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1. Datos sociodemográficos.
1.1 Sexo:
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1.2. Edad:
1.3. Universidad donde cursa o ha cursado sus estudios:
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1.4. Población donde reside habitualmente:
1.5. Está cursando o ha finalizado estudios de:
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1.6. Área de conocimiento de sus estudios:
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1.7. Tipo de discapacidad:
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1.8. Si en la anterior pregunta marcó la opción "Otras", por favor, especifique su respuesta:
1.9. Grado de discapacidad:
1.10. ¿Adquirió la discapacidad siendo estudiante universitario?.
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2. Transición a la Universidad.
Nos gustaría conocer cómo fue su paso desde el Bachillerato o desde la Formación Profesional a la Universidad y su primer año de carrera.
2.1. ¿Recibió información sobre las diferentes titulaciones y los recursos que contaría en la Universidad de su provincia?.
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2.2. ¿Quién le suministró dicha información?.
2.3.  ¿En las pruebas de acceso a la universidad, se le suministraron las adaptaciones o ayudas técnicas necesarias para poder realizar las pruebas con comodidad y seguridad?.
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2.4. Si la respuesta anterior es negativa, por favor indique brevemente qué hubiera necesitado para poder realizar las pruebas con seguridad y comodidad.
2.5. Por favor, indíquenos la forma de acceso a la universidad:
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2.6. Una vez matriculado, ¿contactaron con usted desde el Servicio de Atención a la Discapacidad?.
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2.7. En caso negativo, ¿le hubiese gustado que contactasen?.
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2.8. En el proceso de matrícula, ¿le solicitaron información sobre su discapacidad?.
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2.9. Una vez que accedió a la Universidad, ¿acudió al servicio de atención a la discapacidad?.
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2.10. Indique brevemente las razones por las cuales o bien decidió acudir al servicio de atención a la discapacidad o bien decidió no hacerlo.
2.11. En caso de haber acudido, por favor, valore el servicio de atención a la discapacidad. Puntúe, siendo el 1 la puntuación más baja y el 5 la más alta:
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2.12. Valore del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta, cómo transcurrió el siguiente aspecto de su vida universitaria en su primer año de universidad: "Se sintió integrado desde el primer momento".
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2.13. Valore del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta, cómo transcurrió el siguiente aspecto de su vida universitaria en su primer año de universidad: "Relación con sus compañeros de clase".
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2.14. Valore del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta, cómo transcurrió el siguiente aspecto de su vida universitaria en su primer año de universidad: "Atención del profesorado".
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2.15. Valore del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta, cómo transcurrió el siguiente aspecto de su vida universitaria en su primer año de universidad: "Atención del personal de administración y servicios".
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2.16. Valore del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta, cómo transcurrió el siguiente aspecto de su vida universitaria en su primer año de universidad: "Contó con los recursos que necesitaba. ".
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2.17. Valore del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta, cómo transcurrió el siguiente aspecto de su vida universitaria en su primer año de universidad: "Atención del tutor asignado".
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3. Recursos y adaptaciones.
En este apartado, queremos conocer los recursos que puso la Universidad a su disposición, así como las adaptaciones que precisó.
3.1. Recursos.
3.1.1. Por favor, indique los recursos y/o apoyos humanos que precisó para el desarrollo de sus estudios universitarios:
3.1.2. Si en la anterior pregunta marcó la opción "Otros", por favor,  especifique su respuesta.
3.1.3. Por favor, indique si le fueron facilitados:
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3.1.4. Si en la anterior pregunta marcó la opción "Otros", por favor,  especifique su respuesta.
3.1.5. En caso de haber indicado el recurso "Alumno colaborador", puntúe su grado de satisfacción al respecto, siendo 1 la puntuación más baja 5 la más alta:
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3.1.6. En caso de haber indicado el recurso "Intérprete de Lengua de Signos", puntúe su grado de satisfacción al respecto, siendo 1 la puntuación más baja 5 la más alta:
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3.1.7. En caso de haber indicado el recurso "Asistente Personal", puntúe su grado de satisfacción al respecto, siendo 1 la puntuación más baja 5 la más alta:
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3.1.8. En caso de haber indicado el recurso "Transporte adaptado", puntúe su grado de satisfacción al respecto, siendo 1 la puntuación más baja 5 la más alta:
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3.1.9. En caso de haber indicado el recurso "Otros", puntúe su grado de satisfacción al respecto, siendo 1 la puntuación más baja 5 la más alta:
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3.1.10.¿Quién o qué organismo le facilitó estos recursos?.
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3.1.11. Si en la anterior pregunta marcó la opción "Otros", por favor,  especifique su respuesta.
3.1.12. Por favor, indique las ayudas técnicas o apoyos que precisó para el desarrollo de sus estudios universitarios:
3.1.13. Si en la anterior pregunta marcó la opción "Otros", por favor,  especifique su respuesta.
3.1.14. ¿Quién le facilitó estos recursos?.
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3.1.15. Si en la anterior pregunta marcó la opción "Otros", por favor,  especifique su respuesta.
3.1.16. Por favor, indique su grado de satisfacción con el papel de la Universidad en la atención a sus necesidades como persona con discapacidad. Puntúe del 1 al 5 siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta.
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3.1.17. Comentarios (dejamos este apartado para posibles comentarios en esta materia):
3.2. Adaptaciones.
3.2.1. Por favor, indique cuales de las siguientes adaptaciones necesitó en el desarrollo de sus estudios:
3.2.2. Si en la anterior pregunta marcó la opción "Otros", por favor,  especifique su respuesta.
3.2.3. ¿Cree que el profesorado tiene la formación adecuada para la atención a los estudiantes con discapacidad?.
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3.2.4. ¿Tuvo dificultad para seguir las clases?.
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3.2.5. Si la respuesta es afirmativa, indique brevemente en qué consistieron las dificultades:
3.3. Tutorización.
3.3.1. Nos gustaría saber si está contando o contó con un tutor en el desarrollo de sus estudios universitarios.
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3.3.2. En caso de respuesta negativa, ¿le hubiese gustado contar con el mismo?.
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3.4. Vivienda.
3.4.1. ¿Ha vivido en una residencia universitaria o colegio mayor?.
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3.4.2. En caso afirmativo, por favor, valore el grado de accesibilidad entre el 1 y el 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta:
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3.4.3. Si requirió alquilar una vivienda adaptada o accesible, ¿le ayudó la universidad a encontrarla?.
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4. Accesibilidad Universal.
4.1. Por favor, valore el nivel de accesibilidad al entorno físico de su Facultad o Escuela entre el 1 y el 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta:
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4.2. En el caso de desplazarse en vehículo hasta su Facultad o Escuela, ¿contaba esta con aparcamientos reservados para personas con movilidad reducida?.
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4.3. Cuando ha tenido que iniciar algún procedimiento, tal como el proceso de matrícula, cambio de asignación de grupo, gestión de prácticas, etc. ¿los procedimientos han sido plenamente accesibles?.
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4.4. En el caso de la accesibilidad digital, le queremos preguntar, ¿son accesibles las plataformas digitales de formación, páginas Webs, APPs de su universidad?.
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4.5. Cuando ha acudido a alguna actividad de su Universidad (evento, congreso, otros), ¿ha contado con los recursos y apoyos para ser plenamente accesible?.
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5. Empleo y prácticas.
5.1. Prácticas curriculares.
Las prácticas académicas curriculares son aquellas que el alumno debe superar para obtener el Grado o Máster, por tanto, son obligatorias.  Generalmente estas prácticas son gestionadas por la Facultad o Escuela Universitaria.
5.1.1. ¿Ha realizado prácticas curriculares?. Nota aclaratoria: en el caso de que la respuesta sea negativa no responda las siguientes preguntas en este apartado 5.1..
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5.1.2. Por favor, díganos si desde su Facultad o Centro se le ofreció una oferta de organismos públicos o empresas donde realizar unas prácticas accesibles.
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5.1.3. ¿El centro de prácticas era plenamente accesible?.
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5.1.4. En caso de que se encontrase dificultades, por favor, describa las mismas.
5.1.5. ¿Cree que el tutor por parte de la Facultad o Escuela tenía la formación adecuada para la atención a los estudiantes con discapacidad?.
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5.1.6. ¿Cree que el tutor por parte del organismo público o empresa tenía la formación adecuada para la atención a los estudiantes con discapacidad?.
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5.1.7. Por favor, díganos si tanto su centro universitario como la entidad donde realizó las prácticas, se adecuó a las necesidades que tiene derivada de su discapacidad.
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5.2. Prácticas extracurriculares.
Las prácticas académicas extracurriculares son aquéllas que el alumno puede optar de manera voluntaria para desarrollar competencias de cara a su futura incorporación al mercado laboral.  Generalmente estas prácticas son gestionadas por el Centro de Empleo y Prácticas de la Universidad.
5.2.1. ¿Ha realizado prácticas extracurriculares?. Nota aclaratoria: en el caso de que la respuesta sea negativa no responda las siguientes preguntas en este apartado 5.2..
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5.2.2. Por favor, díganos si desde el Centro de Empleo y Prácticas, en el caso de haber solicitado información, se le ofreció una oferta de organismos públicos o empresas donde realizar las prácticas.
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5.2.3. ¿La entidad o empresa donde realizó las prácticas era plenamente accesible?.
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5.2.4. En caso de que se encontrase dificultades, por favor, describa las mismas:
5.2.5. ¿Cree que el tutor por parte del Centro de Empleo y Prácticas tenía la formación adecuada para la atención a los estudiantes con discapacidad?.
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5.2.6. ¿Cree que el tutor por parte del organismo público o empresa tenía la formación adecuada para la atención a los estudiantes con discapacidad?.
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5.2.7. Por favor, díganos si tanto el Centro de Empleo y Prácticas como la entidad donde realizó las prácticas, se adecuó a las necesidades que tiene derivada de su discapacidad:
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5.3. Formación en competencias.
5.3.1. ¿Conoce o conocía la existencia del Centro de Empleo y Prácticas de su Universidad?.
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5.3.2. En caso afirmativo, ¿el Centro de Empleo y Prácticas ha ofertado algún curso de formación sobre búsqueda de empleo o de desarrollo de competencias?
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5.3.3. En caso afirmativo, ¿ha cursado el mismo?.
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5.3.4. ¿Se han ofertado cursos específicos para la búsqueda de empleo para personas con discapacidad?.
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5.3.5. En caso afirmativo, ¿lo ha cursado?.
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5.4. Asesoramiento y orientación laboral.
5.4.1. ¿Ha utilizado algunos de los servicios del Centro de Empleo y Prácticas de su Universidad sobre asesoramiento y orientación laboral?.
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5.4.2. En caso afirmativo, ¿se encontró con que el técnico que lo atendió conocía las necesidades de las personas con discapacidad?.
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5.4.3. En caso de haber utilizado los servicios, ¿le han informado de los beneficios e incentivos que tienen las empresas por contratar a personas con discapacidad?.
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5.4.4. En caso de haber utilizado los servicios, ¿le han informado de la reserva de plazas y de las adaptaciones de los procesos selectivos en los procesos de empleo público?.
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5.4.5. ¿Ha utilizado los servicios de Andalucía Orienta para personas con discapacidad, generalmente desarrollados por entidades del movimiento asociativo con discapacidad?.
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5.4.6. ¿Ha utilizado los servicios de Inserta, generalmente desarrollados por entidades del movimiento asociativo con discapacidad?.
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5.4.7. ¿Tuvo algún papel el servicio de atención a la discapacidad en la orientación laboral que precisó?.
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5.5. Agencia de colocación.
5.5.1. ¿Conocía la existencia de una agencia de colocación en su Universidad?.
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5.5.2. ¿Ha estado usted apuntado a la agencia de colocación de su Universidad?.
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5.5.3. En caso afirmativo, ¿le llegaron ofertas específicas dirigidas a personas con discapacidad?.
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5.5.4. En caso de optar a un proceso de selección, ¿se le hizo un seguimiento sobre la entrevista y posterior desenlace de la contratación por parte de la universidad?.
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5.6. Emprendimiento.
5.6.1. ¿Ha utilizado algunos de los servicios del Centro de Empleo y Prácticas de su Universidad sobre asesoramiento y orientación en materia de emprendimiento?.
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5.6.2. En caso afirmativo, ¿se encontró con que el personal técnico que lo atendió conocía las necesidades de las personas con discapacidad?.
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5.6.3. En caso de haber utilizado los servicios, ¿le han informado de los beneficios e incentivos que dan las Administraciones Públicas para el fomento del trabajo por cuenta propia?.
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5.6.4. ¿Conoce el programa de emprendedores de Fundación ONCE?.
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6. Becas y ayudas al estudio
6.1. ¿Ha sido usted beneficiario de alguna beca de ayuda al estudio?.
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6.2. Si la respuesta es afirmativa, por favor, díganos qué tipo de beca y el organismo otorgante.
6.3. ¿Cuenta su universidad con un programa de becario colaborador?.
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6.4. ¿Ha sido usted beneficiario del mismo?.
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7. Movilidad nacional e internacional.
7.1. ¿Ha participado en algún programa de movilidad nacional o internacional?.
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7.2. Si la respuesta anterior es afirmativa, por favor, responda a las siguientes preguntas de este apartado 7. Es un programa de movilidad:
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7.3. Por favor, díganos la universidad de destino:
7.4. Por favor, díganos qué ayudas y apoyos recibió desde su universidad de origen:
7.5. También díganos los apoyos que recibió en la universidad de destino:
7.6. Cuéntenos en breves palabras su experiencia:
7.7. Si la respuesta ha sido negativa, por favor, díganos los factores que le llevaron a no participar en un programa de movilidad.
8. Actividades culturales, deportivas y de ocio.
8.1. Actividades deportivas.
8.1.1. ¿Ha participado en actividades deportivas en su Universidad?.
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8.1.2. En caso afirmativo, por favor, valore el grado de accesibilidad de las instalaciones deportivas universitarias del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta:
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8.1.3. ¿Ha encontrado una oferta adaptada a sus necesidades?
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8.2. Actividades culturales.
8.2.1. ¿Ha participado en actividades culturales en su Universidad?.
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8.2.2. En caso afirmativo, por favor, valore el grado de accesibilidad de actividades culturales universitarias del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta:
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8.2.3. En el caso de haberse encontrado, dificultades, por favor, describa las mismas:
8.2.4. ¿Ha encontrado una oferta adaptada a sus necesidades?.
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8.2.5. Comentarios. Dejamos este apartado para que comente lo que desee.
8.3. Actividades de ocio.
8.3.1. ¿Ha participado en actividades de ocio ofertadas por su universidad?.
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8.3.2. En caso afirmativo, por favor, valore el grado de accesibilidad de las mismas, del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta:
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8.3.3. ¿Ha encontrado una oferta adaptada a sus necesidades por parte de la universidad?.
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8.3.4.¿Ha encontrado una oferta adaptada a sus necesidades por parte de otras entidades?.
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8.3.5.Comentarios. Dejamos este apartado para que comente lo que desee.
9. Participación estudiantil.
9.1. ¿Ha participado en alguna asociación universitaria?.
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9.2. Si la respuesta anterior es afirmativa, por favor, díganos qué tipo de asociación:
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9.3. Si en la anterior pregunta ha marcado la opción "Otros", por favor, especifique su respuesta:
9.4. ¿Existe en su universidad alguna asociación de estudiantes con discapacidad?.
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9.5. ¿Ha formado parte de ella?.
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9.6. ¿Forma parte de alguna asociación de personas con discapacidad no universitaria?.
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10. Vida universitaria.
10.1. Por favor, díganos varias cosas positivas que le reporta o le ha reportado el paso por la Universidad.
10.2. Por favor, díganos cosas negativas que ha sufrido o está sufriendo en su etapa universitaria.
10.3. ¿Piensa que ha vivido plenamente su etapa universitaria?.
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10.4. En el caso de que haya cursado sus estudios en una universidad a distancia, por favor, indíquenos porqué eligió esta opción.
10.5. En el caso de ser mujer con discapacidad, ¿piensa que ha tenido las mismas oportunidades?.
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10.6. Le dejamos este último espacio por si quiere hacer algún comentario sobre algún aspecto que no se haya contemplado en la encuesta o quisiera resaltar.
OBSERVACIÓN
Si tiene interés en conocer los resultados de este estudio, por favor, envíenos un correo a estudiodiscapacidad@bfconsultores.es
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