Bigarren Hezkuntzako eta Lanbide Heziketako Ekonomia/Enpresa irakasleentzako inkesta // Encuesta para profesorado de Economía/Empresa de Secundaria y FP

Joan den urriaren 6an irakasleekin bilera bat egin genuen eta proposatu genizuen zuen ikastetxeetan Ekonomia eta Enpresa arloetan erabiltzen ziren eskuliburu didaktiko nagusiak modu kritikoan ikuskatzeko prozesuan parte hartzea. Halaber, zuekin mapaketa egitea ere proposatu genuen berezko eta kanpoko baliabideak zein diren eta zer esperientzia eta trikimailu didaktiko erabiltzen dituzuen jakiteko, irakaskuntza ekonomiko-finantzarioei ikuspegi kritikoa eta alternatiboa eransteko. 

Prozesu horretarako, zuen laguntza eskatzen dugu, hain zuzen ere, inkesta labur hau betetzea. Urtarrilaren 20ra arteko epea ematen dizuegu, ondoren, otsailaren 2an (osteguna), arratsaldez, online formatuko bilera bat egin ahal izateko, agertu diren puntu nagusiak alderatzeko.

Hemen gogorarazten dizkizuegu Finantzaz Haratagotik eskaini genizkizuen baliabide didaktikoak eta elkarlan-proposamena.

Horrez gain, jakinarazi nahi dizuegu hurrengo apirilaren 24an eta 25ean Bilbon RedEFES V. jardunaldiak egingo ditugula eta gustatuko litzaigukeela zuek aurrez aurre parte hartzea gai hauek lantzeko. Gorde data, mesedez!

Azkenik, aurrekontua dugu urtarrilaren 21ean Madrilen antolatuko den irakasleentzako jardunaldi batera joan ahal izateko. Zuetako inork joan nahi badu, idatziguzue!

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El pasado 06 de Octubre realizamos una reunión con profesorado en la que os propusimos formar parte de un proceso de revisión crítica de los principales manuales didácticos utilizados en los ámbitos de Economía y Empresa de vuestros centros educativos, así como de un mapeo de cuáles son los recursos propios y ajenos y las experiencias y trucos didácticos que utilizáis para incorporar una perspectiva crítica y alternativa en la enseñanza de contenidos económicos-financieros. 

Para realizar este proceso, os pedimos vuestra colaboración inicial rellenando una breve encuesta. Nos damos de plazo hasta el 20 de enero de forma que, posteriormente, podamos convocaros a una reunión el jueves 02 de febrero por la tarde en formato online , para contrastar los principales hallazgos.

Aquí os recordamos los recursos didácticos y propuesta de colaboración que os realizamos desde Finantzaz Haratago.

Así mismo, nos gustaría adelantaros que los próximos días 24 y 25 de abril, realizaremos las V jornadas de la RedEFES en Bilbao y nos gustaría contar con vuestra participación presencial para trabajar estos temas. ¡Reservaos la fecha por favor!

Por último, contamos con presupuesto para vuestra asistencia a una jornada con profesorado en Madrid, el 21 de enero. Si queréis asistir, ¡escribidnos!

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E-posta / Email *
Zein eskuliburu didaktiko aukeratu da ikasturte honetan zure ikasgaian? //  ¿Qué manual didáctico está asignado a tu asignatura durante este curso? *
Erabiltzen duzu zure irakaskuntza-jardunean? //  ¿Lo utilizas en tu práctica docente?
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Eduki/ikuspegi ekonomiko finantzarioari dagokionez, eskuliburuan gabeziaren bat antzeman duzu ikuspuntu kritiko eta alternatibotik? Oro har edo gai-zerrenda ofizialeko elementu berezi batentzat? //  ¿Identificas alguna carencia en este manual desde un punto de vista crítico y alternativo en sus contenidos/enfoque económico financiero? ¿En general o para algún elemento específico del temario oficial?
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Zuk egindako materialen bat erabiltzen duzu gabezia horiek osatzeko? Parteka dezakezu? Oro har edo gai-zerrenda ofizialeko elementu berezi batentzat? //  ¿Utilizas algún material de elaboración propia para suplir estas carencias? ¿Puedes compartirlo? ¿En general o para algún elemento específico del temario oficial?
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Beste baliabide eta/edo material didaktikoren bat erabiltzen duzu gabezia horiek osatzeko? Zein? (GGKEak, etab.) Oro har edo gai-zerrenda ofizialeko elementu berezi batentzat? // ¿Utilizas otros recursos y/o materiales didácticos para suplir estas carencias? ¿Cuáles? (ONGDs, ect) ¿En general o para algún elemento específico del temario oficial?
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Bada esperientzia zehatz aipagarririk RedEFES bezalako Esperientzien Bankuan partekatzeko? Oro har edo gai-zerrenda ofizialeko elementu berezi batentzat? //  ¿Hay alguna (s) experiencia(s) concreta(s) que consideres relevante para compartir en un Banco de Experiencias como el de RedEFES? ¿ ¿En general o para algún elemento específico del temario oficial?
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Bada eduki horiek zure ikasleekin lantzeko funtzionatzen duen dinamika edo trikimailu pedagogikorik? Oro har edo gai-zerrenda ofizialeko elementu berezi batentzat? //  ¿Hay alguna dinámica o truco pedagógico que te funcione para trabajar estos contenidos con tu alumnado? ¿En general o para algún elemento específico del temario oficial?
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Zure ustez irakasleek zer jarrera dute ekonomia eta finantza alternatibo eta solidarioei buruz? Ikasleekin duzun harremanean ikasi duzu partekatu nahiko zenukeen zerbait? //  ¿Cuál crees que es la actitud del alumnado hacia la economía y las finanzas alternativas y solidarias? ¿Has extraído algún aprendizaje de tu relación con ellxs que nos quieras compartir?
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2022/2023 ikasturtean gai-zerrendan edo erabilitako baliabideetan aldaketarik izan da LOMLOE indarrean sartzearen ondorioz? Hurrengo ikasturterako aurreikusita dago? Zehaztu //  ¿Se ha producido algún cambio en el curso 2022/2023 en el temario o recursos empleados a raíz de la entrada en vigor de la LOMLOE? Se prevee que se produzca para el curso que viene? Detallar
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Irakasle gisa zer prestakuntzaren/baliabideren (edukiak, materialak, esperientziak…) falta duzu eduki ekonomiko-finantzarioak irakastean ikuspegi kritikoa eta alternatiboa sartzeko? //  ¿Qué necesidades de formación/aporte de recursos(contenidos, materiales, experiencias..) echas en falta como docente para incorporar una perspectiva crítica y alternativa en la docencia de contenidos económico-financieros?
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