Тест-анкета «Способности ребенка»

Уважаемые родители!

Просьба заполнить Тест-анкету с МАКСИМАЛЬНОЙ степенью объективности.

Введите КОД учащегося *

КОД можно уточнить у классного руководителя

1. Интеллектуальные способности

Инструкция. Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка (подростка).
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

Обладает хорошей памятью: быстро запоминает услышанное или прочитанное без специального заучивания, не тратит много времени на повторение того, что нужно запомнить *

5

4

3

2

На уроках все легко и быстро схватывает. Без труда усваивает новый школьный материал *

5

4

3

2

Без труда улавливает связь между одним событием и другим, устанавливает причинно-следственные связи *

5

4

3

2

Хорошо и ясно рассуждает, не путается в мыслях *

5

4

3

2

На уроках ему (ей) бывает скучно из-за того, что учебный материал уже хорошо знаком из книг, журналов, телепередач, рассказов взрослых *

5

4

3

2

Хорошо информирован о событиях и проблемах на уровне города, региона, страны, мира *

5

4

3

2

Легко и с интересом выполняет задания, предназначенные для гораздо более старших детей *

5

4

3

2

Его (ее) трудно убедить в чем-либо, если он (она) имеет на этот счет собственное мнение *

5

4

3

2

Хорошо понимает недосказанное, догадывается о том, что часто прямо не высказывается, но имеется в виду. Устанавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения *

5

4

3

2

Легко и с интересом выполняет задания, предназначенные для гораздо более старших детей *

5

4

3

2

Его (ее) трудно убедить в чем-либо, если он (она) имеет на этот счет собственное мнение *

5

4

3

2

Хорошо понимает недосказанное, догадывается о том, что часто прямо не высказывается, но имеется в виду. Устанавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения *

5

4

3

2

Имеет богатый словарный запас, легко может использовать новые слова, выражая свои мысли *

5

4

3

2

2. Способности к обучению

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

Усваивает новые знания очень быстро, все «схватывает на лету» *

5

4

3

2

Достаточно быстро запоминает услышанное и прочитанное на уроке без специального заучивания, не тратит много времени на осмысление того, что нужно запомнить *

5

4

3

2

Много знает о таких событиях и проблемах, о которых многие его (ее) сверстники обычно не знают *

5

4

3

2

Обгоняет в учебе одноклассников на год или два и должен учиться в более старшем классе, чем учится сейчас *

5

4

3

2

Очень любознателен, интересуется практически всем *

5

4

3

2

Очень много читает книг, научно-популярных статей по разным отраслям знаний *

5

4

3

2

Легко может анализировать прочитанный тест, делать на основе него выводы и обобщения *

5

4

3

2

Читать научно-популярные издания (специализированные и детские энциклопедии, справочники) ему (ей) гораздо интереснее, чем художественные книги (сказки, детективы и пр.) *

5

4

3

2

Интересно все, что связано с измерениями, вычислениями или упорядочиванием предметов *

5

4

3

2

Интересны естественно-научные опыты и эксперименты по химии, физике, биологии и другим областям естествознания *

5

4

3

2

3. Лидерские способности

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

В кругу незнакомых людей чувствует себя уверенно и комфортно *

5

4

3

2

Легко общается как со сверстниками так и со взрослыми

5

4

3

2

Clear selection

Хорошо понимает причины поступков других людей, мотивы их поведения. Хорошо понимает недосказанное *

5

4

3

2

В совместных играх и занятиях с другими ребятами чаще всего становится ведущим или руководителем, проявляет инициативу *

5

4

3

2

В общении склонен принимать на себя ответственность за решения и поступки *

5

4

3

2

Чаще всего другие ребята предпочитают выбирать его (ее) в качестве партнера по играм и занятиям *

5

4

3

2

Легко может убедить других людей в своей точке зрения, способен внушить свои идеи другим *

5

4

3

2

Как правило, активно участвует в различных общественных мероприятиях и вносит в них положительный вклад *

5

4

3

2

В случае возникновения споров в классе или среди друзей, они чаще всего обращаются к нему (к ней) как к арбитру *

5

4

3

2

Очень энергичный, легко справляется с любыми социальными трудностями *

5

4

3

2

4. Творческие способности

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

Отличается развитым чувством юмора *

5

4

3

2

Не боится пробовать что-то новое, стремится всегда проверить новую идею *

5

4

3

2

Если у него (нее) что-то не получается, всегда предпринимает несколько попыток чтобы все-таки добиться цели *

5

4

3

2

Отличается большой изобретательностью в выборе и использовании различных предметов *

5

4

3

2

Если что-то его (ее) интересует, то погружается в это занятие с головой *

5

4

3

2

К одной и той же проблеме способен подойти по-разному *

5

4

3

2

Может не только предлагать, но и разрабатывать собственные и чужие идеи *

5

4

3

2

Если перед ним (ней) стоит какая-то трудная жизненная задача, то пред-почитает попробовать новый способ ее решения, а не уже испытанный и всем известный вариант *

5

4

3

2

Чем бы не занимался, всегда предлагает большое количество самых разных идей и решений *

5

4

3

2

Интересуется множеством вещей и явлений, очень любознателен *

5

4

3

2

5. Художественно-изобразительные способности

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

В рисунках нет однообразия, легко выбирает сюжет, героев, предметы и ситуации *

5

4

3

2

Когда видит хорошую картину, скульптуру или любую другую художественную вещь, активно проявляет восхищение и интерес *

5

4

3

2

Охотно рисует, лепит, создает композиции, имеющие художественное назначение (например, украшения для дома, одежды) по собственной инициативе *

5

4

3

2

Легко удается составление оригинальных композиций из цветов, рисунков, камней, марок, открыток и других материалов *

5

4

3

2

Если нужно выразить свои чувства и настроение, обращается к рисунку или лепке *

5

4

3

2

Нравится создавать объемные изображения, работать с глиной, пластилинов, бумагой и клеем *

5

4

3

2

Нравится в своих рисунках и поделках использовать новые материалы *

5

4

3

2

Если понравилась какая-либо картина или другое художественное произведение, попытается воспроизвести его или создать нечто похожее *

5

4

3

2

Высказывать свои оценки художественным произведениям для него (нее) не составляет никакого труда *

5

4

3

2

Некоторые прочитанные произведения или увиденные фильмы и мультфильмы охотно иллюстрирует *

5

4

3

2

6. Музыкальные способности

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

С большой охотой посещает уроки музыки в школе *

5

4

3

2

Когда слышит музыку, очень четко реагирует на ее характер и настроение *

5

4

3

2

Хорошо поет *

5

4

3

2

Когда поет или играет на музыкальном инструменте, то вкладывает в это много чувств и энергии *

5

4

3

2

Имеет много музыкальных записей *

5

4

3

2

С удовольствием ходит на музыкальные концерты *

5

4

3

2

Хорошо играет на музыкальном инструменте *

5

4

3

2

Свои чувства и настроения стремится выразить в музыке *

5

4

3

2

Сочиняет собственные мелодии *

5

4

3

2

Любит петь вместе с другими так, чтобы было слаженно и хорошо *

5

4

3

2

7. Спортивные способности

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

Все свое свободное время старается посвящать спорту *

5

4

3

2

Никогда не устает, всегда активен и бодр *

5

4

3

2

Если выбирать между чтением журналов и книг, просмотром телевизора и реальными спортивными состязаниями и играми, то обязательно выбрал бы спортивные соревнования *

5

4

3

2

Все время находится в движении *

5

4

3

2

Внимательно следит за спортивной жизнью школы, города, региона, страны *

5

4

3

2

Чаще всего в спортивных играх и состязаниях выигрывает у своих сверстников *

5

4

3

2

Имеет определенные достижения в одном (нескольких) из видов спорта (например, призовые мета на соревнованиях, звания и пр.) *

5

4

3

2

Предпочитает активный отдых *

5

4

3

2

Любит ходить в походы, выезжать «на природу» *

5

4

3

2

Заметно выносливее своих сверстников *

5

4

3

2

8. Литературные способности

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

Может легко составить рассказ, начиная с завязки сюжета и кончая раз-решением какого-либо конфликта *

5

4

3

2

Когда рассказывает что-то знакомое и известное всем, старается привносить от себя что-то новое и необычное *

5

4

3

2

Любит сочинять рассказы и стихи *

5

4

3

2

Рассказывая о чем-то, всегда придерживается выбранного сюжета, не теряет основной мысли *

5

4

3

2

Нравится изменять тексты уже известных стихов и песен *

5

4

3

2

Нравится писать сочинения и эссе *

5

4

3

2

Нравится придумывать окончания к неоконченным рассказам *

5

4

3

2

Если что-то рассказывает, старается выбирать такие слова, которые хорошо передают эмоциональное состояние героев, их переживания и чувства *

5

4

3

2

Когда что-нибудь рассказывает, старается описать своих героев живыми, передать их чувства, настроение, характер *

5

4

3

2

В литературных произведениях хорошо видит такие линии сюжета и событий, которые скрыты на первый взгляд *

5

4

3

2

9. Артистические способности

Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.

Очень легко изображает другого человека, животного, персонаж *

5

4

3

2

Интересуется «кухней» актерской игры *

5

4

3

2

Мечтаю стать актером (актрисой), играть в театре и кино *

5

4

3

2

Легко удается передавать чувства и эмоциональные переживания *

5

4

3

2

Если что-то рассказывает, то старается вызвать эмоциональные реакции у своих слушателей *

5

4

3

2

Если хочет передать какое-то эмоциональное переживание или настрой, активно использует мимику, жесты, пластику движений *

5

4

3

2

Без его (ее) активного участия не обходится не один концерт и спектакль в классе, школе *

5

4

3

2

Если есть возможность изобразить какую-либо драматическую ситуацию, удается хорошо изобразить конфликт *

5

4

3

2

Отличается артистичностью *

5

4

3

2

Когда возникает необходимость кому-то что-то объяснить, ему (ей) проще всего это сделать при помощи мимики, жестов, интонаций голоса *

5

4

3

2