JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
QUESTIONARIO DOCENTI
Il presente questionario, composto da 15 domande, intende indagare il livello di benessere rispetto alle seguenti aree:
1. Ambiente di lavoro
2. Scelte organizzative
3. Collegialità
4. Contenuto e caratteristiche del lavoro
A questo proposito si chiede di compilare il presente questionario, specificando che è ANONIMO.
LE RISPOSTE PREVEDONO DI INDICARE UNA PREFERENZA UTILIZZANDO UN NUMERO
(1) NULLA (2) POCO (3) ABBASTANZA (4) MOLTO
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
1. L' ambiente di lavoro è accogliente?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
2. La struttura scolastica è in buone condizioni?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
3. Le aule e l'attrezzatura sono adeguate all'utilizzo previsto?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
4. La comunicabilità con il Dirigente Scolastico risulta adeguata?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
5. Il calendario delle attività collegiali è funzionale?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
6. All'interno dell'Istituto le comunicazioni avvengono con chiarezza e tempestività?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
7. I documenti dell'Istituto sono facilmente accessibili?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
8. Il rapporto con i docenti referenti di plesso è funzionale ad una organizzazione efficiente?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
9. Le mansioni da svolgere sono ben definite e circoscritte?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
10. Il DS approva e sostiene il ruolo educativo degli insegnanti?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
11. In qualità di docente si sente valorizzato?
(1) NULLA (2) POCO (3) ABBASTANZA (4) MOLTO
11/a. dai colleghi
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
11/b. dal DS
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
11/c. dal Personale Amministrativo e dal DSGA
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
11/d. dagli alunni?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
11/e. dai genitori?
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12. Del mestiere di docente, cosa è, secondo lei, causa di tensione negativa?
(1) NULLA (2) POCO (3) ABBASTANZA (4) MOLTO
12/a. i problemi relazionali fra allievi
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/b. i comportamenti degli allievi che disturbano il lavoro didattico
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/c. le riunioni poco efficaci che suscitano un sentimento di perdita di tempo
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/d. l'impressione che gli allievi imparano poco nonostante gli sforzi prodotti dai docenti.
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/e. la poca omogeneità nel far rispettare le regole comportamentali agli allievi
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/f. il peso degli aspetti istituzionali quali la complessità dei programmi, la valutazione degli allievi, ecc.
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/g. il sentimento di critica latente dei genitori e della società in generale
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/h. la scarsità di gratificazioni
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/i. le poche possibilità di mobilità professionale, di carriera
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/i. il conflitto fra l'ideale dell'apprendimento dell'allievo e le regole burocratiche della valutazione
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
12/l. le differenze di concezione su come valutare gli allievi
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
13. Per lei lo star bene a scuola consiste principalmente nel fatto che:
(1) NULLA (2) POCO (3) ABBASTANZA (4) MOLTO
13/a. gli allievi siano interessati
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
13/b. gli allievi abbiano iniziativa e siano attivi
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
13/c. ci sia intesa educativa con la famiglia
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
14. Quali aspetti del suo mestiere andrebbero migliorati affinché vi sia minor stress negativo?
(1) NULLA (2) POCO (3) ABBASTANZA (4) MOLTO
14/a. mezzi per differenziare l'insegnamento
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
14/b. condividere maggiormente le strategie didattiche
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
14/c. avere meno costrizioni burocratiche
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
14/d. un miglior riconoscimento sociale
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
14/e. un progetto formativo più chiaro e condiviso con i colleghi
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
14/f. meno ore di insegnamento e più preparazione in comune
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
14/g. direzioni più centrate sugli aspetti pedagogici
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
15. Fiducia nelle capacità di apprendimento degli alunni
Nulla
1
2
3
4
Molto
Clear selection
Submit
Page 1 of 1
Clear form
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
