Ensayo Simce Lenguaje y Comunicación N°1

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1) El propósito principal de este texto es que las personas:

A. usen adecuadamente los bloqueadores.

B. conozcan las horas de mayor radiación solar.

C. sepan cómo deben vestirse para protegerse del sol.

D. eviten las quemaduras solares.

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2) Los niños y adultos no deben exponerse al sol en las horas señaladas, porque:

A. usen adecuadamente los bloqueadores.

B. conozcan las horas de mayor radiación solar.

C. sepan cómo deben vestirse para protegerse del sol.

D. eviten las quemaduras solares.

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3) Una de las recomendaciones sobre el uso del bloqueador, entregada por el texto, es:

A. aplicarlo después de salir del agua.

B. acompañarlo vestido con una polera.

C. no usarlo antes de bañarse.

D. usarlo siempre a las 11 y las 15 horas.

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4) El texto leído está principalmente dirigido a los:

A. padres.

B. niños.

C. lectores.

D. vendedores

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5) Según el texto, algunas partes del cuerpo que se queman fácilmente son:

A. el pecho y las manos.

B. los brazos y las piernas.

C. la nariz y el dorso de los pies

D. el cuello y los hombros.

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6) Según el texto, las radiaciones solares pueden reflejarse en:

A. el pasto y el cielo.

B. la visera y la polera.

C. el agua y el cemento.

D. la arena y los gorros.

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Opción 1

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7) En este texto, se cuenta la historia de un niño que:

A. nunca aprendió a jugar play.

B. siempre fue muy temeroso.

C. le gustaba mucho el fútbol.

D. no sabía andar en bicicleta.

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8) Durante meses Claudio no fue al colegio, ya que:

A. comprendió que había otras cosas importantes.

B. tuvo un grave accidente en su bicicleta.

C. le gustaba quedarse jugando con sus amigos.

D. pasaba las horas en el gimnasio.

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9) Este texto fue escrito para:

A. contarnos un suceso en la vida de Claudio.

B. mostrarnos el valor de los amigos.

C. explicarle a los niños cómo andar en bicicleta.

D. enseñarnos ciertos pasatiempos.

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10) Según el texto, podemos afirmar que, después de lo sucedido, Claudio:

A. no pudo volver a jugar fútbol.

B. juró no andar más en bicicleta.

C. aprendió cosas nuevas y provechosas.

D. se volvió demasiado asustadizo.

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11) De la lectura del primer párrafo se puede inferir que Claudio:

A. era una persona muy miedosa.

B. primera vez que andaba en bicicleta.

C. era un niño que le desagrada desayunar.

D. tuvo el accidente durante la mañana.

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12) ¿Quiénes son los autores de este texto?

A. Los alumnos de un colegio público.

B. Un profesor y sus alumnos.

C. El Colegio Público “Gutiérrez de la Vega”.

D. El monitor del curso: Pedro Castellanos.

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13) El propósito del texto leído es:

A. contar la historia de las defensas.

B. convencer de comprar ese producto.

C. informar las características del producto.

D. indicar cómo adquirir las defensas.

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14) ¿Qué imagen del texto sugiere la idea de protección a la salud?

A. El escudo que está delante del pequeño.

B. La nube que está soplando hacia el pequeño.

C. Los números presentes cerca del pequeño.

D. Los tres tarros de leche al pie del pequeño.

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15) ¿Qué alternativa presenta la idea central del texto anterior?

A. Nido Etapas está destinado solo para niños.

B. Nido Etapas viene en tres envases diferentes

C. Los probióticos están presentes en Nido Etapas.

D. Nido Etapas refuerza las defensas del niño.

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16) El texto leído está dirigido a:

A. todos los niños.

B. todos los padres.

C. padres y adultos.

D. niños y padres.

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17) Según el texto, ¿qué pasaría si los niños consumieran Nido Etapas?

A. Su digestión sería buena.

B. Estarían fuertes y ágiles.

C. No tendrían dolores estomacales.

D. Crecerían felices y protegidos.

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18) Según el texto, los probióticos:

A. son exclusivos de Nido.

B. mantienen un sistema.

C. son descremados.

D. refuerzan las defensas

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19) ¿En qué se parecen Júpiter y Saturno?

A. Ambos son planetas.

B. Ambos muestran sus anillos.

C. Los dos no son brillantes.

D. Los dos son discoidales.

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20) Si quisieras observar a Júpiter en todo su esplendor, utilizarías:

A. prismáticos.

B. anteojos.

C. telescopios.

D. internet.

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21) En el texto leído se menciona a Titán, que es:

A. un anillo de Saturno.

B. una estrella de Júpiter.

C. un galileano de Júpiter.

D. un satélite de Saturno.

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22) El tema central de este texto es cómo:

A. encontrar el anillo de Saturno.

B. reconocer a Saturno y Júpiter.

C. localizar el disco de Júpiter.

D. observar a Júpiter y Saturno.

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23) El texto leído es:

A. un aviso.

B. una noticia.

C. un poema.

D. un cuento.

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24) Los lémures serán la atracción del verano en el zoológico, porque:

A. son simpáticos.

B. son semisalvajes.

C. son tímidos.

D. son nuevos ahí

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25) ¿Qué importancia tienen los espejos de agua que se mencionan en el texto?

A. Son más efectivos que las barreras.

B. Indican la presencia de algún peligro.

C. Sirven para adornar al zoológico.

D. Serán reemplazados por barreras.

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26) Según el texto, los lémures le temen al:

A. agua.

B. encierro.

C. país.

D. espejo.

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27) Los lémures son originarios de:

A. Santiago.

B. Madagascar.

C. Argentina.

D. Chile.

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28) El texto anterior destaca la necesidad de:

A. reconocer los tigres y los leones.

B. recuperar la pelota cuando se escapa.

C. ser cuidadoso al cruzar la calle.

D. ser astuto en la selva de cemento.

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29) ¿Qué tipo de texto es “En la calle”?

A. Una noticia.

B. Un cuento.

C. Una carta.

D. Un poema.

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30) En el texto se nombran algunos animales para señalar:

A. lo peligroso que pueden ser los vehículos.

B. lo valiente que son los que viven en la calle.

C. la actitud que deberíamos imitar en la calle.

D. lo resistentes que son los autos y autobuses.

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31) Según el texto, “puedes caerte de bruces” por:

A. cruzar atolondradamente.

B. correr tras una pelota.

C. pararte de inmediato.

D. estar mirando a los lados.

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32) ¿Qué tipo de texto es el siguiente texto?

A. Un cuento.

B. Un cómic.

C. Una noticia.

D. Un afiche.

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33) El texto anterior está dirigido a:

A. quienes les encanta Carozzi.

B. los compradores en almacenes.

C. quienes les gustan las pastas.

D. los dueños de almacenes.

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34) El requisito para obtener el premio ofrecido es:

A. estar reencantado con Carozzi.

B. sonreír con el producto Carozzi.

C. vivir en un negocio de Carozzi.

D. vender cualquier pasta Carozzi.

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35¿Estás de acuerdo con lo expresado en el siguiente poema?, ¿por qué? Da dos razones que justifiquen tu respuesta.

Gracias por tu participación y esfuerzo y recuerda:

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