MATEMÁTICAS-PREKINDERAB-OA6-GUIA28-SEMANA29
Educadora: Ximena Camus G.
Ámbito: Interacción y comprensión del Entorno
Núcleo:  Pensamiento Matemático

Objetivo de la clase:   Emplear los números para resolver problemas simples de resta, en situaciones cotidianas que implican quitar, en un ámbito numérico del 1 al 10

OA 6. Emplear progresivamente los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar
cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones
cotidianas o juegos.

Contenido: Cuantificar y Comparar cantidades   .                
Habilidad: Identificar-Relacionar.

Fecha: Semana 2  al 6 de Noviembre.
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NOMBRE:
CURSO: PREKINDER
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Retroalimentación: Ballenita nos enseñó a restar (es quitar, usamos el signo MENOS y para escribir el número de cuantos quedaron ponemos el signo IGUAL) Hay 3 niñas jugando en el parque, pero se fue 1 niña a su casa              ¿ Cuántas niñas quedaron en el parque? se quedaron 2 niñas jugando.
Antes de comenzar vamos a observar el video que nos enseña sobre la resta: Aprender a restar para niños.
¿Qué signo se usa para restar? Marca con una X tu respuesta.
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El Oso Yogui nos acompaña para resolver este desafío: Yogui tiene 5 paletas de dulces y se come 2 paletas, ¿Cuántas paletas quedaron para Yogui?
Yogui tiene 5 paletas de dulces y se come 2 paletas, ¿Cuántas paletas quedaron para Yogui?
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Nuevo desafío: Resuelve ¿Cuántos perritos quedaron?
Andrea y Pepe tienen 5 perritos, pero 2 de ellos se fueron jugar ¿Cuántos perritos quedaron? Marca con una X tu respuesta.
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Desafío en casa: Busca 7 hojitas, luego quita 2 hojitas (7-2) también las puedes dibujar en tu cuaderno como se indica y resuelve este desafío ¿Cuántas hojitas quedaron si quitaste 2? dibuja y escribe el número de hojitas que quedaron.
Tienes 7 hojitas y sacas 2 de las hojitas             ¿Cuántas te quedaron? Marca con una X tu respuesta.
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Resuelve este desafío:  Encuentra la ventana donde está la resta:
¿En que ventana se encuentra la resta?
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Materiales: Cuaderno, lápiz de mina, hojitas de árbol, video-.Esta actividad la harás en el cuaderno y en la guía. La persona que aplique esta actividad con el alumno(a) deberá describir la manera en que la abordó. Practica este signo en el cuaderno, dibújalo. Puedes ponerle los dientes del cocodrilo.
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