Inclusione Scolastica QUESTIONARIO Genitori-Docenti SULLA PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DEL SERVIZIO SCOLASTICO
BENVENUTI,

con questo questionario, ci proponiamo di verificare la vostra opinione  sulla qualità percepita di alcuni aspetti del servizio scolastico, per cui confidiamo nella vostra cortese collaborazione.

I dati raccolti ci serviranno come utile riflessione ed eventuale base per interventi di miglioramento
Il primo contatto delle persone con la scuola è accogliente. *
Gli alunni si aiutano l’un l’altro *
Gli insegnanti collaborano tra loro *
Gli insegnanti e gli alunni si trattano con rispetto. *
C’è intesa educativa tra scuola e famiglia *
Ci sono incontri con personale scolastico,alunni,famiglie e altre agenzie educative in cui si affrontano i problemi prima che diventino rilevanti *
Gli insegnanti affrontano le problematiche comportamentali degli alunni al fine di evitare demotivazione e abbandono. *
Gli insegnanti si impegnano affinché la scuola divenga un posto in cui si viene volentieri. *
Tutti i nuovi alunni vengono aiutati ad ambientarsi nella scuola. *
Gli insegnanti pensano che tutti gli alunni siano ugualmente importanti. *
Gli insegnanti aiutano gli alunni a dare il meglio di sé. *
Viene fatto tutto il possibile per prevenire e contrastare il bullismo e il disagio a vari livelli (cyber bullismo-mobbing….) *
Le azioni educative e didattiche dell’Istituto per il recupero/supporto/sostegno degli studenti sono chiare ed inclusive. *
La diversità viene utilizzata come un’importante risorsa per l’apprendimento piuttosto che un problema. *
È presente un sentimento di accettazione di tutti gli alunni indipendentemente dalla storia personale,dalle capacità e dalle disabilità. *
Le lezioni stimolano la partecipazione di tutti gli alunni. *
La disciplina in classe è improntata al mutuo rispetto. *
L’Istituto investe le proprie risorse umane, professionali, strutturali ed economiche per migliorare le azioni inclusive (laboratori, progetti, sportelli di ascolto, attività di potenziamento e recupero, Centro Territoriale per l’Integrazione- CTI, attività di formazione/informazione per genitori e docenti …) *
Le pratiche disciplinari, che portano all’esclusione dalle attività,vengono ridotte a favore di azioni maggiormente educative. *
Il questionario è stato compilato da ... *
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