JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
03. RPL Bimbingan Klasikal
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Email
*
Your answer
Nama Guru BK
*
Jika tidak ada dalam pilihan, tuliskan nama Guru BK pada opsi lainnya (contoh: Andrea Sulistia, S.Pd.,Gr.)
Nurul Inayah Supardi, S.Pd
Risdalipah, S.Pd
Hayati Nufus, S.Pd
Other:
NIP Guru BK
*
Angka Saja - Jika tidak ada dalam pilihan, tuliskan secara manual pada opsi lainnya (contoh: Jika tidak ada dalam pilihan, tuliskan nama Guru BK pada opsi lainnya (contoh: Andrea Sulistia, S.Pd.,Gr.)
19880401 201402 2 004
19861110 200904 2 003
Other:
semester
*
Choose
Genap
Ganjil
Tahun pelajaran
*
2019/2020
2020/2021
2021/2022
2022/2023
Other:
Sasaran kelas
*
X
XI
XII
Other:
Required
Komponen layanan
*
Layanan dasar
Layanan responsif
Layanan peminatan
Other:
Required
Bidang layanan
*
Pribadi
Sosial
Belajar
Karir
Other:
Required
Fungsi layanan
*
Pemahaman
Fasilitasi
Penyesuaian
Penyaluran
Adaptasi
Pencegahan
Perbaikan dan Penyembuhan
Pemeliharaan
Pengembangan
Advokasi
Other:
Required
Ice breaking yang sesuai dengan materi
Your answer
Tujuan tugas perkembangan
*
Choose
landasan hidup religius
landasan perilaku etis
kematangan emosi
kematangan intelektual
Kesadaran tanggung jawab sosial
Kesadaran gender
pengembangan diri
kemandirian perilaku ekonomis
wawasan dan persiapan karir
kematangan hubungan dengan teman sebaya
kesiapan diri untuk menikah dan berkeluarga
Tujuan pengenalan
*
Choose
Mempelajari hal ihwal ibadah (landasan hidup religius)
Mengenal keragaman sumber norma yang berlaku di masyaraakat (kematangan perilaku etis)
Mempelajari cara-cara menghindari konflik dengan orang lain (kematangan emosi)
Mempelajari cara-cara pengambilan keputusan dan pemecahan masalah secara objektif (kematangan intelektual)
Mempelajari keragaman interaksi sosial (kesadaran tanggung jawab sosial)
Mempelajari perilaku kolaborasi antar jenis dalam ragam kehidupan (kematangan peran gender)
Mempelajari keunikan diri dalam konteks kehidupan sosial (penerimaan diri dan pengembangannya)
Mempelajari strategi dan peluang untuk berperilaku hemat,ulet, sengguh-sungguh dan kompetitif dalam keragaman kehidupan (kematangan perilaku ekonomis)
Mempelajari kemampuan diri, peluang dan ragam pekerjaan, pendidikan, dan aktifitas yang terfokus pada pengembangan alternatif karir yang lebih terarah (wawasan dan persiapan karir)
Mempelajari cara-cara membina dan kerjasama dan toleransi dalam pergaulan dengan teman sebaya (kematangan hubungan teman sebaya)
Mengenal norma-norma pernikahan dan berkeluarga (persiapan diri untuk menikah dan berkeluarga)
Tujuan akomodasi
*
Choose
Mengembangkan pemikiran tentang kehidupan beragama (landasan hidup religius)
Menghargai Keragaman sumber norma sebagai rujukan pengambilan keputusan (landasan perilaku etis)
Bersikap toleran terhadap ragam ekspresi perasaan diri sendiri dan orang lain (kematangan emosi)
Menyadari akan keragaman alternatif keputusan dan konsekuensi yang dihadapinya (kematangan intelektual)
Menyadari nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalam konteks keragaman interaksi sosial (kesadaran tanggung jawab sosial)
Menghargai keragaman peraan laki-laki atau perempuan sebagai aset kolaborasi dan keharmonisan hidup (kematangan gender)
Menerima keunikan diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya (penerimaan diri dan pengembangannya)
Menerima nilai-nilai hidup hemat,ulet sungguh-sungguh dan kompetitif sebagai aset untuk mencapai hidup mandiri (kematangan perilaku ekonomis)
Internalisasi nilai-nilai yang melandasi pertimbangan pemilihan alternatif karir (wawasan dan persiapan karir)
Menghargai nilai-nilai kerjasama dan toleransi sebagai dasar untuk menjalin persahabatan dengan teman sebaya (kematangan hubung dengan teman sebaya)
Mengharagai norma-norma pernikahan dan berkeluarga sebagai landasan bagi terciptanya kehidupan masyarakat yang harmonis (kesiapan diri untuk menikah dan berkeluarga)
Tujuan tindakan
*
Choose
Melaksanakan ibadah atas keyakinan sendiri disertai sikap toleransi (landasan hidup religius)
Berperilaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek etis (kematangan perilaku etis)
Mengekspresikan perasaan dalam cara-cara yang bebas,terbuka dan tidak menimbulkan konflik (kematangan emosi)
Mengambil keputusan dan pemecahan masalah atas dasar informasi/data secara obyektif (kematangan intelektual)
Berinteraksi dengan orang lain atas dasar kesamaan (kesadaran tanggung jawab sosial)
Berkolaborasi secara harmonis dengan lain jenis dalam keragaman peran (kematangan gender)
Menampilkan keunikan diri secara harmonis dalam keragaman (penerimaan diri dan pengembangannya)
Menampilkan hidup hemat, ulet, sungguh-sungguh dan kompetitif atas dasar kesadaran sendiri (kematangan perilaku ekonomis)
Mengembangkan alternatif perencanaan karir dengan mempertimbangkan kemampuan, peluang dan ragam karir (wawasan dan persiapan karir)
Mempererat jalinan persahabatan yang lebih akrab dengan memperhatikan norma yang berlaku (kematangan hubungan dengan teman sebaya)
Mengekspresikan keinginannya untuk mempelajari lebih intensif tentang norma pernikahan dan berkeluarga (kesiapan diri untuk menikah dan berkeluarga)
Topik
*
Your answer
Materi
*
Your answer
Semester
*
Ganjil
Genap
Other:
Teknik
*
Diskusi
Psikodrama
Sosiodrama
Homeroom
Games
Mind mapping
Expresive writing
Art therapy
Drawing therapy
Ceramah
Other:
Required
Waktu
*
1 x 40
2 x 40
1 x 45
2 x 45
Other:
Media/alat
*
Your answer
Tanggal pelaksanaan
*
MM
/
DD
/
YYYY
Hari pelaksanaan
*
Choose
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum'at
Sabtu
Minggu
Sumber bacaan
*
Your answer
Next
Page 1 of 3
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
