Evaluación Formativa N°6 Lengua y Literatura 8°A-B

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Docente: Vanessa Abarzúa Fuentes

OA priorizados evaluados: 26 - 8 - 10

Objetivo de la evaluación: Extraer información explícita e implícita a partir de la lectura y análisis de diferentes tipos de textos literarios y no literarios.

Indicadores de evaluación:
- Identifican y registran las ideas relevantes de un texto leído.
- Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.
- Aluden a información implícita o explícita del texto leído al comentar o escribir.

Instrucciones:
1° Escribe correctamente tu nombre y apellido
2° Lee comprensivamente antes de responder, recuerda que de las cuatro alternativas sólo una es la correcta.
3° Responde sin la ayuda de un adulto.

Nombre y Apellido: *

Curso: *

Octavo A

Octavo B

Required

Lee comprensivamente los siguientes textos y responde marcando la alternativa que consideres correcta:

Texto 1:

1.- ¿Cuál es el propósito del autor de este texto? *

1 point

A. Enumerar los síntomas de las personas que se sienten enamoradas.

B. Informar sobre el origen fisiológico de las reacciones de las personas enamoradas.

C. Corregir a los poetas y filósofos sobre el lugar dónde se encuentra el amor.

D. Demostrar que el amor se rige por leyes mágicas más que por leyes racionales.

2.- Según el texto, ¿a qué se deben los síntomas y efectos de los enamorados? *

1 point

A. A las endorfinas que se liberan en el cerebro.

B. A una hormona que actúa como analgesia.

C. A ciertas hormonas que provocan reacciones

D. Al hipotálamo, responsable de la conducta humana.

3.- ¿Por qué se dice que el hipotálamo es un órgano poco romántico? *

1 point

A. Porque es demasiado pequeño y se parece a un simple garbanzo.

B. Porque está localizado en la base de cerebro y no en al centro.

C. Porque fisiológicamente, el hipotálamo nos hace reaccionar frente a conductas.

D. Porque según los poetas no tiene ninguna relación con el amor.

4.- Si quisieras poner al texto un título más informativo que oriente al lector sobre lo que va a leer, ¿Qué título le pondrías? *

1 point

A. Los poetas y científicos y sus opiniones sobre el amor.

B. Las razones de la ciencia sobre lo que siente el corazón.

C. El hipotálamo un órgano frío y poco romántico.

D. Las causas de las reacciones típicas de los enamorados.

5.- Lee la palabra subrayada en algunos párrafos del texto y responde ¿Qué significa dar una explicación fisiológica? *

1 point

A. Expresar a otro las causas y consecuencias de los sentimientos de los seres humanos.

B. Referirse a factores físicos y químicos que causan algunas reacciones de las personas.

C. Demostrar cómo estar atentos y preparados para una situación de alerta con el ser amado.

D. Decir cómo las hormonas alteran los órganos de las personas que se sienten felices.

6.- Según el texto, ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa? *

1 point

A. El hipotálamo es el responsable de ciertas conductas.

B. El hipotálamo está localizado en la base del cerebro.

C. La ciencia no ha podido explicar las causas fisiológicas.

D. Marcel Proust es un poeta y escritor francés.

7.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? *

1 point

A. Instructivo.

B. Informativo.

C. Narrativo.

D. Noticia.

Texto 2:

8.-El tema del texto es: *

1 point

A. El problema de los temblores.

B. El encuentro amoroso en el cine.

C. El amor de dos adolescentes.

D. El inicio de un gran romance.

9.- De la situación relatada en el texto anterior podemos decir que Margarita: *

1 point

A. Se siente protegida por el joven.

B. Es asustada por la señora que grita.

C. Le teme a los temblores en el cine.

D. Se desilusiona de su enamorado.

10.- Del párrafo uno podemos inferir que: *

1 point

A. El personaje no sabe qué hacer en esta situación.

B. El personaje ha preparado esta salida con anticipación.

C. Ambos personajes han salido antes.

D. El personaje espera que Margarita esté contenta.

11.- Según el texto es correcto decir que: *

1 point

A. Margarita está entretenida con la película.

B. Ambos personajes están muy enamorados.

C. Margarita termina enojada por la actitud de él.

D. Ambos personajes se asustan por lo ocurrido.

12.- Según el texto en la película hay: *

1 point

A. Un músico que lucha por el amor de una mujer mayor.

B. Dos jóvenes amantes que se declaran su amor.

C. Un músico que vive un temblor importante.

D. Un músico y una mujer que se llama Margarita.

13.- En el texto la expresión “como ánima que se la lleva el diablo” se entiende como: *

1 point

A. Salir caminando y ayudando a otros.

B. Correr muy rápido y con miedo.

C. Alertar de un peligro importante.

D. Espantar a otros por un peligro.

14.- El narrador de este texto está: *

1 point

A. Protagonizando el relato.

B. Fuera del relato.

C. Observador del relato.

D. Como testigo de conocimiento relativo.

Texto 3:

15.- Un título adecuado para este cuento es: *

1 point

A. La ciudad asustada

B. La magia del sur

C. Sobre suelo movedizo

D. Volcanes y terremotos

16.- ¿Por qué enviaron a Luis a Villarrica? *

1 point

A. Su jefe creía que el volcán Villarrica iba a hacer erupción pronto.

B. Eric Palma se preocupaba cada vez que ocurrían temblores pequeños.

C. Las computadoras y sismógrafos de Luis habían indicado actividad telúrica en Villarrica.

D. Se habían registrado varios temblores con epicentros cerca del volcán Villarrica.

17.- ¿Qué es probable que ocurra a continuación *

1 point

A. Un temblor mayor hará que el volcán Villarrica haga erupción.

B. Se detendrá la actividad telúrica en el área.

C. Eric Palma no enviará gente y despedirá a Luis.

D. El equipo de Luis no seguirá registrando temblores más fuertes.

18.- El cuento fue escrito principalmente para: *

1 point

A. Enseñar a los lectores cómo determinar la magnitud de un temblor.

B. Describir los peligros de vivir cerca de un volcán inactivo.

C. Entretener a los lectores con un cuento de ciencias y suspenso.

D. Informar a los demás sobre la vida de un sismólogo.

19.- El mejor resumen de este cuento breve es: *

1 point

A. Un sismólogo no puede decidir cómo manejar una situación grave.

B. Un sismólogo sacrifica sus vacaciones para aprender más sobre un volcán.

C. Se envía un sismólogo a un pueblo pequeño para que monitoree la actividad telúrica.

D. A un sismólogo le da pánico cuando se informan temblores en un pueblo pequeño.

20.- Puedes darte cuenta que la palabra “precaución” del primer párrafo significa: *

1 point

A. Una decisión adelantada.

B. Una acción poco importante.

C. Falta de protección.

D. Que ocurre tiempo después.

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