Wskazane jest, aby przed wzięciem udziału w warsztatach zaplanowanych na drugi dzień, ukończyli Państwo szkolenia z "Planowania i projektowania kursów" oraz "Oceniania i uczenia" (w tej lub jednej z poprzednich edycji). Wszystkie warsztaty zaawansowane odbędą się we wtorek, 14 września (online).

Opisy warsztatów:

Ocenianie sumujące (Wouter de Raad i Zofia Borska Mądrzycka): warsztat będzie skupiał się na projektowaniu metod, które dokładnie i rzetelnie oceniają, czy uczący się osiągnęli wiedzę i umiejętności, których mieli się nauczyć. Warsztat poświęcony będzie sposobom na konstruowanie dobrych testów wielokrotnego wyboru, pytań z krótkimi odpowiedziami, pytań otwartych, esejów itp. oraz temu, jak je oceniać z nie za wymagającym nakładem pracy.

Uczenie z wykorzystaniem studiów przypadków (Mateusz Płatos i Ewa Malinowska): w trakcie warsztatu postaramy się udowodnić, że uczenie z wykorzystaniem studium przypadku może przyczyniać się do znacznie lepszego zrozumienia omawianych zagadnień i nie jest to metoda zarezerwowana wyłącznie dla zajęć o charakterze klinicznym. Zapoznamy się ze studium przypadku przygotowanym do celów dydaktycznych oraz poznamy zasady tworzenia i wykorzystywania case’ów w praktyce.

Ocena kształtująca (Karolina Małek i Agnieszka Wojnarowska): podczas warsztatu skupiać się będziemy na stosowaniu różnorodnych metod podczas kursów, które pomogą zarówno Studentom, jak i Prowadzącym w monitorowaniu procesu uczenia (się). Zastanawiać się będziemy nad tym, jak przy pomocy narzędzi oceny kształtującej wspomagać Studentów w braniu odpowiedzialności za swoje uczenie się oraz jak wspierać Studentów i Wykładowców utrzymywaniu motywacji na drodze do osiągnięcia założonych celów (efektów kształcenia:).

Warsztaty będą poświęcone ogólnym zasadom projektowania, organizacji i oceniania zajęć, które sprawdzą się zarówno w „tradycyjnym”, jak i zdalnym modelu nauczania. Nacisk będzie zatem położony nie na poznawanie konkretnych narzędzi do nauczania online, lecz na rozwijaniu takiego podejścia do kształcenia studentów, które pozwala na skuteczne wspieranie procesu uczenia się w każdych warunkach.