التحديات التي تواجه تطبيق التعليم عن بُعد في مدارس المرحلة المتوسطة بالتعليم العام ومتطلبات نجاحه في الكويت من وجهة نظر الميدان التربوي (دراسة ميدانية).

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

تم الإيداع بمكتبة الوزارة تحت رقم 308 بتاريخ 30/3/2021

أولاً: البيانات الأولية

المنطقة التعليمية:

اسـم المدرسة: (اختياري)

نوع المدرسة :

بنون

بنات

المسمى الوظيفي:

النوع:

ذكـــــر

أنثى

المادة الدراسية:

لغة عربية

لغة إنجليزية

رياضيات

علوم

Clear selection

سنوات الخبرة:

تم الإيداع بمكتبة الوزارة تحت رقم 308 بتاريخ 30/3/2021

ثانياً: محاور الاستبيان

* * * المحور الأول: المتعلم * * *

1- ضعف الدافعية لدى المتعلمين في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

2- ضعف انتباه المتعلمين أثناء الحصة (الفصول الافتراضية) بالتعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

3- قلة تفاعل المتعلمين أثناء الحصة في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

4- انشغال المتعلمين ببرامج أخرى غير التعليمية أثناء الحصة بالتعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

5- ضعف مهارات المتعلمين في مجال التعامل مع تقنيات التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

6- تفاوت قدرات المتعلمين التقنية

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

7- قلة توافر أساليب تشويق المتعلمين أثناء الحصة في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

8- عدم وجود آلية واضحة لتقييم المتعلمين أثناء التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

9- انتشار عمليات الغش في الاختبارات عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

10- عدم وجود تدريب مستمر للمتعلمين لزيادة التفاعل مع التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

11- ضعف مستوى تحصيل المتعلمين من خلال التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

تم الإيداع بمكتبة الوزارة تحت رقم 308 بتاريخ 30/3/2021

* * * المحور الثاني: المعلم * * *

1- لا يمتلك المعلمون المهارات المطلوبة للتعامل بكفاءة مع برامج التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

2- ضعف كفاءة المعلمين في إعداد الدروس المناسبة للتعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

3- توجد صعوبات في تدريس بعض أجزاء مناهج المواد العلمية أثناء التدريس في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

4- عدم امتلاك المعلمين المعرفة الكاملة لتصميم الاختبارات المناسبة التي تغطي جميع جوانب العملية التعليمية للمتعلمين

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

5- صعوبة تطبيق المعلمين أساليب التعليم المختلفة عبر التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

6- يواجه المعلمون صعوبة في متابعة جميع المتعلمين عبر أدوات التعليم عن بُعد المتاحة

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

7- قصور إلمام المعلم بحل مشكلات التقنية البسيطة المرتبطة بالتعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

8- صعوبة في تهيئة البيئة المناسبة الخالية من المشتتات لأداء المعلم في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

9- عدم وجود تنمية مهنية مستدامة بدرجة كافية للمعلمين لزيادة التفاعل مع التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

تم الإيداع بمكتبة الوزارة تحت رقم 308 بتاريخ 30/3/2021

* * * المحورالثالث: المدرسة * * *

1- ضعف البنية التحتية لدى المدارس لتطبيق التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

2- عدم وجود محتوى إلكتروني مناسب لآلية التدريس في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

3- حدوث مشكلات في شبكة الإنترنت تعوق أداء الحصة في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

4- التقنيات المتاحة في التعليم عن بُعد لا تساعد على تغطية كافة جوانب المنهج

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

5- وجود عوائق تقنية في إرسال وتسَلم المواد التعليمية للمتعلم في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

6- الدعم الفني الذي توفره المدرسة غير كافٍ لتسهيل عمليات التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

7- توجد صعوبة في التقييم المستمر لآلية التدريس خلال التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

8- لا يوجد التأمين المناسب للاختبارات في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

9- لم توفر المدرسة الدورات التدريبية الكافية لتأهيل المعلمين على مهارات التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

10- لم توفر المدرسة الدورات التدريبية الكافية لتأهيل المتعلمين على مهارات التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

11- قلة الحوافز المقدمة لتشجيع الإبداع في التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

12- عدم وجود رؤية واضحة لاستراتيجيات التعليم عن بُعد

أوافق بشدة

أوافق

محايد

لا أوافق

لا أوافق بشدة

Clear selection

بإمكانك إضافة أي صعوبات أخرى تراها تواجه تطبيق التعليم عن بُعد في مدارس المرحلة المتوسطة بالتعليم العام في الكويت لم يتم ذكرها فيما سبق:

من وجهة نظرك ما هي المتطلبات التي تساعد في نجاح تطبيق التعليم عن بُعد في مدارس المرحلة المتوسطة بالتعليم العام في الكويت؟ اذكرهــــــا:

انتهت عبارات الاستبيان شاكرين لكم حُسن تعاونكم.

تم الإيداع بمكتبة الوزارة تحت رقم 308 بتاريخ 30/3/2021

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms