Test de identificación orientativa de DPS (Desorden Procesamiento Sensorial)
Este test es una versión del Perfil Sensorial 2 (PS-2)  de comportamiento, características y reacciones que se valoran en niños de 3 a 14 años con DPS. 

Hay que recordar que el resultado del test es meramente orientativos en la Comunidad  no realizamos diagnósticos ni identificaciones oficiales de Desorden de Procesamiento sensorial simplemente valoramos a través del test la posibilidad de que el participante se englobe en el perfil de los indicativos que se realizaran con ello y les recomendamos si se diera el caso que consulten con un especialista.

En la Comunidad tenemos especialistas de varios perfiles que engloban Doble Excepcionalidad .

Cualquier duda o consulta que pueda surgir referente al cuestionario, al resultado, o los pasos siguientes a realizar pueden contactar con el equipo de la Comunidad a orientacion@altademanda.es 
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Como se llama tu hijo? si no deseas poner su nombre puedes poner anónimo *
Qué edad tiene tú hijo o hija? *
ÁREA FÍSICA 
¿Reacciona muy exageradamente a ruidos fuertes?
(p.ej. sirena, secador de pelo, gritos)
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¿Se tapa los oídos para protegerse de los sonidos?
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¿Le cuesta concentrarse en una tarea cuando hay mucho ruido de fondo?
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¿Parece que no oye cuando se le llama, aunque no tiene problemas de oído?
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¿Disfruta de los ruidos, tira objetos para escuchar el sonido, o hace chocar objetos para crear ruidos fuertes?
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¿Le molestan las luces tanto para afectar la actividad diaria?

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¿Le es muy complicado encontrar objetos que son visibles fácilmente?

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¿Si pasa alguien por la habitación donde se encuentra, lo mira?

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¿Muestra rechazo a lavarse la cara, cortarse el pelo, cortarse las uñas?

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¿Le cuesta recortar, escribir, colorear, o abrocharse los botones de la bata, cordones o cremalleras?

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ÁREA INTERPERSONAL
¿Le molesta que le toquen o besen?

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¿Muestra gran interés por tocarlo todo por donde pasa? Y a las personas?

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¿Parece no darse cuenta si tiene una herida o le duele algo?

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¿Parece no darse cuenta de si está sucio, mojado?

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¿Necesita estar en constante movimiento, no puede estar sentado, se balancea mientras está en la silla, y le afecta a su vida diaria?

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¿Se tira al suelo sin miedo a hacerse daño, trepa de forma despreocupada ?

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¿Pierde fácilmente el equilibrio si camina por el parque o arena?

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¿Se choca a menudo con las cosas o personas que pasan por su lado?

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¿Se mueve con rigidez, es poco flexible?


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¿Parece que siempre está cansado, arrastra los pies, o se agarra mucho a personas?

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¿Se estira echándose sobre los muebles, personas o en el suelo?

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¿Rechaza según que sabores u olores de alimentos?



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¿Rechaza según que texturas de alimentos?



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¿Se muerde muy a menudo la lengua, es mas torpe al comer?



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¿Le gusta mucho oler cosas que no son comida?



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¿Se mete cosas en la boca?
(p.ejem. lapiz, manos, ropa, juguetes)



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¿Parece propenso a tener accidentes, caerse mucho?

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¿Hace todo más complicado, se mueve lento o torpe?




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¿Corre riesgos excesivos?
Se divierte cuando lo hace, o se cae?

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¿Parece terco y no suele colaborar, no suele hacer caso?

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ÁREA EMOCIONAL 
¿Tiene muy a menudo rabietas/berrinches?

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¿Parece que tiene poca autoestima, inseguro?
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¿Le cuesta interpretar las expresiones faciales o lenguaje corporal, de las personas?

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¿Busca protección de un adulto constantemente?
(p.ejem. es indefenso física o emocionalmente)
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¿Es muy sensible a las críticas, se ofende fácilmente?

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¿Tiene muchos miedos?
(P.ejem. ir solo por la casa, a los monstruos, personajes, dormir solo)

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¿Se frustra fácilmente, cuando no se salen las cosas?

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¿Se bloquea mucho cuando le cambian los planes o rutinas?


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ÁREA COGNITIVA 
¿Participa poco en los grupos, le cuesta colaborar? tiene problemas con las amistades?


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¿Le cuesta mucho prestar atención?
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¿Se pierde fácilmente, le cuesta orientarse?

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¿Mira muy fijamente a las personas, aunque sean desconocidos?

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¿Pasa muy rápido de una tarea a otra sin terminar ninguna, se cansa rápido de todo?

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¿Tarda en acostumbrarse a nuevas personas, objetos o situaciones?
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¿Mira muy fijamente las cosas, las observa mucho?
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¿Lo pasa mal y tiene gran dificultad cuando tiene que buscar algo en un entorno caótico?
(p.ejem. un cubierto en un cajón desordenado, un juguete en un baul, una prenda de ropa en un montón por doblar)

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Se comporta indiferente en sitios com mucha gente y actividad
(p.ejem. sin darse cuenta de lo que ocurre a su alrededor)

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Te agradecemos de antemano la confianza dispositada en el equipo de la Comunidad de www.altademanda.es esperamos verte en proximas iniciativas
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