Technologia informacyjno-komunikacyjna w edukacji (Rodzice)
Urządzenia elektroniczne, programy komputerowe i aplikacje towarzyszą nam na co dzień, technologia informacyjno-komunikacyjna stała się nieodłącznym elementem naszego życia, również edukacji.
Bardzo prosimy o szczere odpowiedzi na każde pytanie (ankieta jest anonimowa).
To ważne, bo zależy nam na tym, żeby Państwa dzieci nie nudziły się na zajęciach, a wykorzystanie TIK było przemyślane i wspierało proces uczenia się!
Państwa głos się dla nas liczy!  
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. 61. Czy wg Pana/Pani wiedzy podczas lekcji nauczyciele korzystają z następujących narzędzi? Proszę zaznaczyć odpowiednie opcje. *
Required
2.12. Jak wg Pani/Pana wiedzy wyglądają na co dzień lekcje prowadzone przez nauczycieli w klasie córki/syna? *
Często
Rzadko
Nigdy
Nie wiem
1. Uczniowie pracują z materiałami w formie papierowej.
2. Uczniowie przygotowują się do lekcji w domu przy komputerze (prezentacje, referaty, zdjęcia, filmy itp.) samodzielnie lub w grupie kolegów. Koledzy i nauczyciel na lekcji są odbiorcami – korzystają z tego co dzieci zrobiły w domu.
3. Uczniowie otrzymują materiały od nauczyciela w formie papierowej lub elektronicznej, a sami podczas lekcji korzystają z telefonu, tabletu, tablicy interaktywnej, komputera.
4. Nauczyciel zadaje uczniom materiały do uczenia się w domu. Opracowują oni część lekcji i uczą się w wspólnie w klasie z pomocą np.: telefonu, tabletu, komputera, rzutnika lub tablicy interaktywnej.
5. Uczniowie stale korzystają z narzędzi i aplikacji podczas pracy w domu i na lekcji.
3.42. Czy wg Pani/Pana wiedzy podczas lekcji z zastosowaniem technologii informacyjnej (Internet, filmy, prezentacje, programy edukacyjne, gry, quizy itp.), Państwa dziecko szybciej opanowuje/przyswaja  materiał z lekcji pod względem wiedzy, świadomości i umiejętności? *
4. 51. Jak wg Pani/Pana wiedzy wygląda informacja zwrotna (np.: przy oddawaniu lub ocenianiu pracy), którą dziecko otrzymuje  od nauczycieli? Nauczyciel: *
Tak
Nie
Nie wiem
1. Informuje co dziecko musi poprawić lub nad czym jeszcze popracować.
2. Wymienia i docenia dobre elementy pracy dziecka.
3. Wskazuje w jaki sposób dziecko powinno poprawić pracę i w jakim kierunku pracować dalej.
4. Wymienia i docenia dobre elementy pracy dziecka i pisze co musi poprawić lub nad czym jeszcze popracować. Wskazuje w jaki sposób powinno poprawić pracę i w jakim kierunku pracować dalej.
5. Nie zamieszcza informacji zwrotnej, tylko ocenę.
5.52. Czy wg Pani/Pana wiedzy, informacje zwrotne otrzymywane od nauczycieli na temat pracy  dziecka sprawiają, że ma  lepsze wyniki w nauce? *
6.53. Czy oceny, które otrzymuje Pani/Pana dziecko sprawiają, że lepiej się uczy? *
7.62. Czy wg Pani/Pana wiedzy, podczas lekcji uczniowie korzystają z następujących narzędzi: *
Tak
Nie
Nie wiem
1. Projektor
2. Tablica interaktywna
3. Tablet
4. Telefon
5. Aplikacje internetowe/quizy/gry
6. Programy specjalistyczne
7. Portale internetowe/platformy edukacyjne
8. Filmy
9. Nagrania dźwiękowe
10. Prezentacje multimedialne (PowerPoint)
11. Edytory tekstu (Word, OpenOffice)
12. Odtwarzacze CD
8.63. Podczas lekcji Pana/Pani dziecko pracuje z pomocą urządzeń multimedialnych: *
Tak
Nie
Nie wiem
1. Samodzielnie
2. W parach
3. W grupach
4. Zadaje testy kolegom i koleżankom z wzajemnością;
5. Odpytuje innych uczniów z danego materiału, a oni jego;
6. Korzysta z aplikacji w telefonie;
7. Samo szuka informacji w różnych źródłach (książki i słowniki internetowe).
9.71. Czy korzystanie z Internetu, telefonu, tablicy interaktywnej lub gier i quizów interaktywnych podczas zajęć, ułatwia Państwa dziecku zrozumienie lub zapamiętanie tematu lekcji? *
10.72. Jak oceniają Państwo aktywność i zaangażowanie dziecka podczas lekcji z wykorzystaniem Internetu, telefonu, tablicy interaktywnej lub gier i quizów interaktywnych? *
11.73. Gdy nauczyciele wprowadzają na lekcji nowe narzędzia (programy, portale, quizy, aplikacje), to wg Pani/Pana wiedzy: *
Tak
Nie
Nie wiem
1. Nauczyciele tłumaczą sposób obsługi lub załączają instrukcję
2. Nauczyciele aktywnie pomagają w obsłudze (tłumaczą, pokazują, wyjaśniają)
3. Uczniowie pomagają sobie wzajemnie w opanowaniu nowych umiejętności
4. Nauczyciele dają tylko instrukcję i uczniowie radzą sobie sami
Dziękujemy!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Szkoła Podstawowa w Kliniskach Wielkich. Report Abuse
Google Forms