Atividade diagnóstica da disciplina de Educação Física

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7 ano

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1. A partir da promulgação da lei n.º 9. 394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o status da Educação Física mudou, passando a ser considerada uma disciplina da grade curricular como as demais. A valorização da Educação Física na legislação brasileira foi possível porque a lei trouxe uma nova nomenclatura para o artigo que abordava a Educação Física Escolar. Qual é esta nomenclatura? *

Lazer e recreação

Treinamento esportivo

componente curricular

Momento de descontração

2. Conteúdos é seleção de formas ou saberes culturais, conceitos, explicações, raciocínios, habilidades, linguagens, valores, crenças, sentimos, atitudes, interesses, modelos de conduta que formam a base objetiva da instrução-conhecimento sistematizado e são viabilizados pelos métodos de transmissão e assimilação, tendo esta compressão em mente, quais são os blocos de conteúdo da Educação Física? *

Conhecimento sobre o corpo e atividades rítmicas expressivas.

Esportes, jogos, lutas, ginástica, conhecimento sobre o corpo e atividades rítmicas expressivas.

Esportes, jogos, lutas, ginástica e conhecimento sobre o corpo.

Esportes, jogos, lutas e ginástica.

3. Ao discutirmos e analisarmos a relevância da Educação Física escolar, deve-se considerar que: *

Ela não influenciará na modificação da estrutura social.

Ela deve ser inserida no contexto da relevância da educação brasileira.

Sua qualidade depende exclusivamente dos professores da área.

Ela, por si, servirá de alavanca para a mudança da própria escola.

4. No âmbito escolar, o esporte deve se inclusivo. Desse modo, é interessante que as aulas de Educação Física tenham um enforque voltado para: *

Cooperação

Seleção de talentos

Preparação desportiva

Prevenção de doenças

5. Sobre a Educação Física, pode-se afirmar que esta é uma disciplina que desenvolve: *

O equilíbrio do corpo.

Habilidades motoras.

O correr

Oportunidades lúdicas

6. Desde sua inserção na escola, a Educação Física assumiu diversas características e funções, não faltando motivos que a justificassem no contexto escolar. Porém, na atualidade, novas demandas sociais vêm ocupando papel de destaque nas discussões educacionais relaciona à educação e saúde, contudo, existem outros motivos que justificam a presença da educação física na escola. Quais são esses benefícios? *

7. É tarefa da Educação Física escolar garantir aos alunos: *

Acesso às práticas da cultura corporal de movimento.

Valorização e seleção daqueles mais aptos fisicamente.

Conhecimento prioritário sobre sua saúde e sua estética corporal.

Padronização de rendimento motor sem qualquer distinção.

8. A Educação Física é um componente do currículo escolar que deve abordar os conhecimentos relativos à:

Cultura corporal

Cultura social

Iniciação esportiva

Aprendizagem motora

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9. ( ENEM 2013 ) O jogo é uma atividade ou ocupação, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência da “vida quotidiana”. Segundo o texto, o jogo comporta a possibilidade de fruição. Do ponto de vista das práticas corporais, essa fruição se estabelece por meio do(a): *

Uso tecnológico, que amplia as opções de lazer.

Competitividade, que impulsiona o interesse pelo sucesso.

Caráter lúdico, que permite experiências inusitadas.

Refinamento técnico, que gera resultados satisfatórios.

10. O Jogo é uma atividade física ou mental organizada por um sistema de regras que definem perda ou ganho. A palavra “jogo” se origina do vocábulo latino iocus que significa diversão, brincadeira. Qual jogo você mais gosta? Justifique sua resposta. *

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