MATEMATICAS-KINDERAB-OA6-GUIA25-SEMANA26
Educadora: Ximena Camus G.
Ámbito: Interacción y comprensión del Entorno
Núcleo: Pensamiento Matemático.

Objetivo de la clase:  Emplear los números para comparar cantidades, en un ámbito numérico del 1 al 20 usando signos mayor, menor que.

OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el
20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Contenido: Cuantificar y Comparar cantidades   .                
Habilidad: Identificar-Relacionar.

Fecha: Semana 12  al  16  de Octubre.
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NOMBRE:
CURSO: KÍNDER
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Retroalimentación: En la guía anterior aprendimos con Andrés y el Cocodrilo Dante, que debemos contar para descubrir  el número mayor de manzanas para que se las pueda comer el cocodrilo Dante y su amigo Andrés.
Antes de comenzar la guía, observarás el video: Relacionaremos número con mayor cantidad y menor cantidad.
Motita es una monstruita que le gustan los números que tienen menor cantidad entonces para resolver el problema contó la cantidad de lechugas de Elmo y las de Lili, entonces si vemos el signo¿ quien tiene menor cantidad de lechugas? si, Elmo tiene 3 lechugas.
¿Cómo supo Motita quien tiene menor cantidad de lechugas?
Andrés y Ema están jugando con sus títeres, pero Andrés dice que el tiene menor  número de títeres, ¿será como dice Andrés, tendrá menor número de títeres?
Marca con una X ¿Quién tiene menor cantidad de títeres Ema o Andrés?
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Desafío en casa: Vas a buscar 8 juguetes en el lado izquierdo de la mesa y 18 tiritas de papel en el lado derecho de la mesa, luego los vas a dibujar en tu cuaderno y dibujas el signo menor que hacia el número menor.
Resuelve este nuevo desafío:
Ema quiere saber donde hay menor número de frutas ¿Qué significa el signo menor que? Marca con una X tu respuesta.
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Materiales: Cuaderno, lápiz de mina, juguetes, tiras de papel, video-.Esta actividad la harás en el cuaderno y en la guía. La persona que aplique esta actividad con el alumno(a) deberá describir la manera en que la abordó. Practica este signo en el cuaderno, dibújalo. Puedes ponerle los dientes del cocodrilo.
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