Tanulási stílus kérdőív 2023
Olvasd el figyelmesen az alábbi mondatokat! Döntsd el, hogy az öt válasz közül melyik jellemző rád, és azt a számot jelöld meg!

1= azt jelenti, hogy nem jellemző rád
2= azt jelenti, hogy inkább nem jellemző rád, mint igen
3= nem tudod eldönteni, talán igen is, nem is
4= inkább jellemző rád, mint nem
5= igen, jellemző rád.
A hármas választ lehetőleg ritkán használj, csak akkor, ha semmiképpen sem tudsz dönteni.

Jó munkát kívánok!

Email *
Név *
Osztály *
1-10. *
1
2
3
4
5
Ha látom is és hallom is a megtanulandó szöveget, nagyon könnyen megjegyzem.
Hangosan szoktam elolvasni a tananyag szövegét, amikor felkészülök.
Szívesebben tanulok az osztálytársammal vagy a barátommal, barátnőmmel, mint egyedül.
Nagyon hasznos számomra, ha a tanár ábrákat mutat be a hagyományos táblán vagy az okos táblán, amikor magyaráz.
Ha ábrát készítek, jobban megértem a leckét, mintha csak olvasom.
Jól tudok úgy tanulni, ha csupán némán olvasva átveszem a leckét.
Szívesebben töltöm az időmet rajzolással, festéssel, mint sportolással vagy testmozgást igénylő játékkal.
Gyakran előfordul, hogy szóban elismétlem, "felmondom" magamnak a leckét.
Ha leírom magamnak a szöveget, amit meg kell tanulnom, akkor könnyebben megjegyzem, mintha csak látom vagy hallom.
Nem szeretem azokat a feladatokat, amelyeken törnöm kell a fejem.
11-20. *
1
2
3
4
5
Nyugtalanít, ha tanulás közben csend van körülöttem.
Jobban kedvelem azokat a feladatokat, ahol kézzel fogható dolgokkal, tárgyakkal kell foglalkozni, mint ahol csak rajzok, ábrák vagy szövegek vannak.
Jobban megy nekem az olyan feladat, ahol valamilyen mozdulatot kell megtanulnom, mint ahol szövegeket kell megérteni.
Jobb, ha a tanár magyarázatát meghallgatom, mintha a könyvből kellene megtanulni az anyagot.
A szabályokat szóról szóra “bevágom”.
Ha ábrát készítek magamnak, jobban megértem a leckét, mintha más által készített rajzot nézegetnék.
Amikor a tanár felszólít és kérdez tőlem valamit, gyakran előbb válaszolok, minthogy át tudnám gondolni, mit is mondok.
Szeretem, ha kikérdezik tőlem, amit tanultam.
Ha vannak képek, ábrák a könyvben, könnyebb a tanulás.
Ha megbeszélem valakivel a tananyagot, akkor hamarabb megtanulom.
21-30. *
1
2
3
4
5
Teljes csendben tudok csak tanulni.
Amikor új dolgokat tanulok, jobban szeretem, ha bemutatják mit kell csinálnom, mintha szóban elmondják, mit kell tennem.
Ha valaki szóban elmondja nekem a leckét, sokkal könnyebben megértem, mintha egyszerűen csak elolvasom.
Egyedül szeretek tanulni.
Tanulás közben nagyon zavaró, ha beszélgetnek körülöttem.
Akkor tanulok könnyen, ha közben szól a rádió vagy a magnó.
Akkor vagyok biztos magamban, ha szóról szóra megtanulom a leckét.
Gyakran előfordul, hogy megtalálom a számtanpélda megoldását, de nem tudom elmagyarázni és bebizonyítani, hogyan jutottam el a megoldáshoz.
Szívesebben bemutatom, hogyan kell valamit csinálni, minthogy elmagyarázzam.
Gyakran előfordul, hogy olyan dolgokat is megtanulok, amiket nem nagyon értek.
31-34. *
1
2
3
4
5
Amikor egy számtanpéldát megoldok, szinte minden lépést meg tudok indokolni, hogy miért tettem.
A tanári magyarázat nem sokat jelent nekem, a könyvből mindent meg tudok tanulni.
Több olyan dolgot tudok csinálni, amit nehéz lenne szavakkal elmagyarázni (játékok és szerkezetek javítása, makramé stb.)
Mozdulatokat könnyebben megjegyzek, mint képeket vagy ábrákat.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Berettyóújfalui SZC Arany János Gimnáziuma, Egészségügyi és Közgazdasági Szakgimnáziuma. Report Abuse
Google Forms