Se prevé la realización de cuatro encuentros presenciales en los que no sólo se desarrollarán contenidos teóricos, sino también actividades de análisis de textos y de producción escrita.  A partir de esta metodología se pretende que los participantes reconozcan las particularidades del discurso académico y diseñen consignas que puedan utilizarse en situaciones concretas, en el marco de sus cátedras.