Bonjour,

Vous répondez à cette autoévaluation dans le cadre de votre formation :
- auto-éval initiale ( base comparative pour la fin & aide à définir vos propres objectifs de progrès)
- suivis réguliers (pendant et après, pour mesurer vos progrès et déterminer les stratégies d'adaptations souhaitées ou souhaitables)
- Au final pour mesurer vos compétences acquises.
Vous pouvez passer directement au questionnaire.



Si vous êtes invité-e à répondre à cette évaluation à la suite d'un premier quiz rapide IE sur les savoirs être,
ou
à votre demande pour découvrir les "sous compétences" de l'intelligence émotionnelle.

....

Bravo pour votre curiosité et capacité à vous vous mettre devant le miroir.


J'ai conçu cette grille d'évaluation à partir du livre de Daniel GOLEMAN : "L'intelligence émotionnel - 2" traduit de l'américain par Daniel Roche. Vous la reconnaitrez dans le Tableau 1, §

Daniel Roche traducteur du livre de GOLEMAN utilise un superbe mot bien français  : L'ASCENDANT  "instead of leadership" !!!

Pouvoir mesurer notre intelligence émotionnel (IE) pour la faire progresser est capital quand nous savons que :
 * l'IE progresse et plutôt bien entre 30 et 50 ans.
 * les individus qui ont développé leur intelligence émotionnelle deviennent 40 à 122% plus efficaces...
 * Un QI de 100 à 120 est nécessaire pour réussir à niveau universitaire ou grandes écoles,  mais après c'est votre intelligence émotionnelle, donc vos compétences douces (savoir-faire - "soft skills") qui font la différence.

ça vaut le coup de s'y pencher  !


Si ensuite vous voulez une formation ou un accompagnement, ce questionnaire sera utilisé comme outils d'aide à la conscientisation, première étape nécessaire à la bonne définition d'objectifs pédagogiques personnels et adaptés.