Illuminazione naturale e artificiale

Isolamento acustico degli ambienti di lavoro

Pulizia e ordine

Spazio di lavoro(scrivania, auladocenti, ecc.)

Parcheggi

Rispetto del regolamento d'Istituto

Condivisione dei criteri di assegnazione degli insegnanti alla classe

Rispetto dei "desiderata" richiesti

Le circolari emesse dal DS sono chiare e puntuali

I ruoli del personalesono chiari e ben definiti mediante un organigramma

Le istruzioni per lo svolgimento dei propri compiti sono chiare e ben definite

Gli obiettivi e le priorità del lavoro dell'organizzazione sono comunicati e condivisi

Il DS ascolta e tiene conto delle richieste del personale

C'è coerenza all'interno dei diversi consigli di classe sui criteri di valutazione degli apprendimenti

I principi educativi sono condivisi all'interno dei cc. d. c.

Il DS approva e sostiene il ruolo educativo degli insegnanti

Il lavoro dei docenti è valorizzato

C'è soddisfazione per l'organizzazione scolastica

All'internodei cc. d. c. c'è sostegno reciproco rispetto a situazioni didatticamente o educativamente difficili

Vengono organizzati incontri a carattere interdisciplinare

Vengono applicati dei criteri condivisi per la formazione delle classi

Si forniscono alle famiglie e agli allievi tutte le informazioni per rendere più trasparente il processo di insegnamento-apprendimento

L'offerta formativa e di aggiornamento è resa nota e se ne agevola la partecipazione

Si ha voglia di impegnare energie per la scuola

Si ha la sensazione di realizzarsi attraverso il lavoro

Sono previste attività curriculari e di recupero tese a migliorare la conoscenza della lingua italiana per gli allievi stranieri

Si avverte insoddisfazione per l'organizzazione

Si ha desiderio di cambiare lavoro/ambiente di lavoro

Si prova disinteresse e insofferenza per il lavoro

Il lavoro degli insegnanti non è valutato adeguatamente