แบบสอบถาม บัณฑิตระดับปริญญาตรี เรื่อง การประเมินคุณภาพ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ลำดับการรับ พรบ.

ลำดับการรับ พรบ. ตรวจสอบรายชื่อ ผู้เข้ารับพระราชทานปริญญาบัตร ประจำปีการศึกษา 2563 https://www.acad.nu.ac.th/nugratulation/

รหัสนิสิต *

E-mail ที่สามารถติดต่อได้

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

คำนำหน้า

1. เพศ *

2. ชื่อ-นามสกุล *

3. ที่อยู่สำหรับติดต่อ

4. เบอร์โทรศัพท์ (ไม่ต้องใส่ - หรือสัญลักษณ์ใดๆ)

5. ก่อนเข้าศึกษาที่คณะวิทยาศาสตร์ ม.นเรศวร ท่านมีงานทำหรือไม่ (ถ้ามีงานทำก่อนเข้าศึกษา โปรดระบุงาน/ที่ทำงาน ในช่องอื่นๆ)

1. ไม่มี (ข้ามไปทำข้อ 6)

2. มี

Clear selection

5.1 งานที่ทำก่อนเข้าศึกษา

5.2 สถานที่ทำงาน

6. เข้าศึกษาปีการศึกษา *

7. สำเร็จปีการศึกษา

7.1 ภาคเรียนที่ *

7.2 ปีการศึกษา *

ให้ใส่ เช่น 2559 เป็นต้น

7.3 สำเร็จการศึกษา มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม *

8. ในชั้นปีสุดท้ายท่านลงทะเบียนรายวิชาต่อไปนี้ในภาคการศึกษาใด *

9. ภาวะการมีงานทำในปัจจุบันของท่าน *

9.1 มีงานทำ/ทำงานกิจการส่วนตัว/มีรายได้อื่นๆ จากการทำงาน (ตอบข้อ 10)

9.2 มีงานทำและศึกษาต่อ (ตอบข้อ 10 และ 11)

9.3 ศึกษาต่อ (ข้ามไปทำข้อ 11)

9.4 ไม่มีงานทำ (ข้ามไปทำข้อ 12)

9.5 บวช (ทำข้อ 9.5.1)

9.6 เกณฑ์ทหาร (ข้ามไปทำข้อ 12)

9.5.1 กรณีบวช บวชตั้งแต่ วันที่เท่าไร ถึง วันที่เท่าไร

10. สำหรับผู้ที่มีงานทำ/ทำงานกิจการส่วนตัว/มีรายได้อื่นๆ จากการทำงาน

10.1 หน่วยงานที่ท่านปฏิบัติงานในปัจจุบัน

1) ภาครัฐ

2) ภาครัฐวิสาหกิจ

3) ภาคเอกชน

4) กิจการส่วนตัว/กิจการของครอบครัว/งานอิสระ

Other:

Clear selection

10.2 รายได้ (รวม เงินเดือน เงินล่วงเวลา รายได้เสริม สวัสดิการ ค่าคอมมิสชัน ค่าเช่าบ้าน ค่าอาหาร ฯลฯ)

จำนวนที่ได้รับ..................................................บาท / เดือน (กรุณากรอกรายละเอียดเพื่อใช้คิดค่าเฉลี่ยรายได้บัณฑิตคณะวิทยาศาสตร์ ไม่เกี่ยวข้องกับการเก็บภาษี)

10.3 ระยะเวลาหลังจากจบหลักสูตรจนถึงมีงานทำ ใช้เวลา ...........ปี ..........เดือน (กรณีมีงานทำอยู่แล้ว ให้เติม 0 )

10.4 สถานที่ทำงานปัจจุบัน

ชื่อหน่วยงาน

ชื่อ - นามสกุล (หัวหน้างานของท่าน)

ตำแหน่ง (ของท่าน)

ที่อยู่หน่วยงาน

จังหวัด

รหัสไปรษณีย์

โทรศัพท์ที่ทำงาน

โทรสารที่ทำงาน

Website ที่ทำงาน

Email ที่ทำงาน

10.5 งาน/หน้าที่ของท่านในปัจจุบัน

1. ครู/อาจารย์สอนคณิตศาสตร์

2. นักวิเคราะห์แผนและระบบงาน

3. Programmer ราชการ/เอกชน

4. นักวิจัย/นักวิเคราะห์ข้อมูล

5. เจ้าหน้าที่การเงินและธนาคาร

6. เจ้าหน้าที่ประกันชีวิต/ประกันภัย

ไม่มีในตัวเลือก (โปรดระบุข้อต่อไป)

Clear selection

กรณีที่ไม่มีในข้อ 10.5 งาน/หน้าที่ที่ทำในปัจจุบัน

10.6 ท่านคิดว่า ได้ทำงานตรงกับสาขาที่เรียนมาหรือไม่

ตรง

ไม่ตรง

Clear selection

10.7 ในการทำงาน ท่านคิดว่าควรมีความรู้ความสามารถพิเศษอะไรบ้างที่นอกเหนือจากสาขาวิชาที่เรียนมา ที่จำเป็นต้อง นำไปใช้ในการทำงาน หรือประกอบอาชีพ (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

1.การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์

2.การบริหาร/การจัดการ/การตลาด

3.ภาษาอังกฤษ

4.ภาษาต่างประเทศที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ

5.ความรู้เกี่ยวกับมาตรฐานอุตสาหกรรมต่างๆ (ISO)

6.การใช้โปรแกรมสำนักงานพื้นฐาน (เช่น Word Excel PowerPoint เป็นต้น)

Other:

10.8 ท่านคิดว่า ความรู้ความสามารถพิเศษด้านใดที่ช่วยให้ท่านได้งานทำ (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

1) การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์

2) ภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ

3) กีฬา

4) นาฏศิลป์/ดนตรีขับร้อง

5) กิจกรรมสันทนาการ

6) ศิลปะ

7) ภาวะการเป็นผู้นำ

8) การรู้จักใช้เทคโนโลยีและการสื่อสาร

9) ภาษาอังกฤษ

10) เทคโนโลยีสารสนเทศ

11) ความสามารถพิเศษของตนเอง

12) ทักษะการทำงาน

13) ทักษะการทำงานร่วมกัน/การทำงานเป็นทีม

14) การใช้เครื่องมือขั้นสูง

15) ความรู้เกี่ยวกับมาตราฐานวิชาชีพ เช่น ISO, GMP, HACCP, มาตรฐาน อย. (Thai FDA) เป็นต้น

Other:

10.9 ท่านมีแผนที่จะศึกษาต่อ ในระดับที่สูงขึ้นหรือไม่

1) ต้องการ ศึกษาต่อ

2) ไม่ต้องการศึกษาต่อ

Clear selection

11. สำหรับผู้ที่ศึกษาต่อ

11.1 ระดับปริญญา/สาขาวิชาที่ท่านศึกษาต่อ

11.2 สถาบันที่ท่านศึกษาต่อ

12. สำหรับผู้ที่ไม่มีงานทำ และ เกณฑ์ทหาร

12.1 สาเหตุที่ ยังไม่ได้ทำงาน โปรดระบุสาเหตุที่สำคัญ 1 ข้อ ต่อไปนี้

1) ยังไม่มีประสบการณ์ที่จะทำงาน

2) เงินเดือนไม่เป็นไปตามเกณฑ์ หรือไม่เป็นไปตามเกณฑ์ของรายได้ขั้นต่ำ

3) หางานทำไม่ได้

4) สถานที่ทำงาน/แหล่งงานไม่เป็นที่ต้องการ

5) คุณสมบัติไม่เป็นไปตามต้องการ

6) เกณฑ์ทหาร

Other:

Clear selection

12.2 ท่านมีปัญหาในการหางานทำหลังสำเร็จการศึกษาหรือไม่

ไม่มี

มี

Clear selection

12.3 ถ้า มีปัญหา โปรดระบุปัญหาที่สำคัญที่สุด 1 ข้อ

1) ไม่ทราบแหล่งงาน

2) หางานที่ถูกใจไม่ได้

3) ต้องสอบจึงไม่อยากสมัคร

4) ขาดคนสนับสนุน

5) ขาดคนหรือเงินค้ำประกัน

6) หน่วยงานไม่ต้องการ

7) สอบเข้าทำงานไม่ได้

8) เงินเดือนน้อย

Other:

Clear selection

13. หลังสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ท่านเคยได้รับการประกาศเกียรติคุณยกย่องในด้านวิชาการ/วิชาชีพ /จริยธรรม หรือรางวัลทางวิชาการหรือด้านอื่น ๆ (หากมีมากกว่า 1 ให้เขียนเพิ่มในที่ว่าง)

เคย

ไม่เคย

Clear selection

13.1 ถ้าเคย

ระดับภูมิภาค

ระดับชาติ

ระดับนานาชาติ

Clear selection

13.2 ชื่อ หน่วยงานที่ให้รางวัล/ชื่อรางวัล/ปีที่ได้รับ

14. ท่านทราบข่าวบัณฑิต/มหาบัณฑิต/ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต ที่สำเร็จจากคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวรได้รับการประกาศ เกียรติคุณยกย่องในด้านวิชาการ/วิชาชีพ/จริยธรรม หรือรางวัลทางวิชาการหรือด้านอื่น หรือไม่

ทราบ

ไม่ทราบ

Clear selection

14.1 ถ้าทราบ ได้รับการประกาศเกียรติคุณยกย่องในด้านวิชาการ/วิชาชีพ/จริยธรรม หรือรางวัลทางวิชาการหรือด้านอื่น ๆ (โปรดระบุชื่อผู้ได้รับและชนิดของการได้รับรางวัล และหากมีมากกว่า 1 ให้เขียนเพิ่มในที่ว่าง)

ระดับภูมิภาค

ระดับชาติ

ระดับนานาชาติ

Other:

Clear selection

14.2 ชื่อ-สกุล/ชื่อหน่วยงานที่ให้รางวัล/ชื่อรางวัล/ปีที่ได้รับ

ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตรด้านการนำความรู้ความสามารถด้านเนื้อหาวิชาการต่างๆ ไปปฏิบัติงาน

คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมาย  ลงในช่องว่างที่เหมาะสมที่ตรงกับความคิดเห็นของท่าน โดยพิจารณาเกณฑ์ของแต่ละระดับ ดังนี้
5 หมายถึง เห็นด้วยมากที่สุด
4 หมายถึง เห็นด้วยมาก
3 หมายถึง เห็นด้วยปานกลาง
2 หมายถึง เห็นด้วยน้อย
1 หมายถึง เห็นด้วยน้อยที่สุด

กลุ่มวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ *

(เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เป็นต้น)

5

4

3

2

1

1.เกี่ยวข้องกับงานที่ทำหรือศึกษาต่อ

2.ความเหมาะสมในปริมาณเนื้อหา

3.มีความทันสมัย

4.เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับสูงขึ้น

Clear selection

1. กลุ่มวิชาเอก/วิชาเฉพาะ

1.1. กลุ่มวิชาเอกบังคับ

5

4

3

2

1

1.เกี่ยวข้องกับงานที่ทำหรือศึกษาต่อ

2.ความเหมาะสมในปริมาณเนื้อหา

3.มีความทันสมัย

4.เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับสูงขึ้น

Clear selection

1. กลุ่มวิชาเอก/วิชาเฉพาะ

1.2. กลุ่มวิชาเอกเลือก

5

4

3

2

1

1.เกี่ยวข้องกับงานที่ทำหรือศึกษาต่อ

2.ความเหมาะสมในปริมาณเนื้อหา

3.มีความทันสมัย

4.เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับสูงขึ้น

Clear selection

1. กลุ่มวิชาเอก/วิชาเฉพาะ

1.3.กลุ่มวิชา สหกิจศึกษา/การศึกษาอิสระ/วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาตรี

5

4

3

2

1

1. มีประโยชน์ต่อการหางานทำ/ศึกษาต่อ

2. ได้รับความรู้และประสบการณ์อย่างเป็นระบบ

Clear selection

2. ทักษะ 5 ด้านที่ได้รับจากหลักสูตรท่านได้นำไปประยุกต์ใช้มากน้อยเพียงใด

2.1 ด้านคุณธรรม จริยธรรม

5

4

3

2

1

1 มีความรับผิดชอบ กล้าหาญ เสียสละ อดทน ขยันหมั่นเพียร ซื่อสัตย์ และทำกิจกรรมที่มุ่งสู่ความสำเร็จของงาน และมีจิตสาธารณะ

2 มีระเบียบวินัยและตรงต่อเวลา มีคุณธรรม จริยธรรมในการดำเนินชีวิต

3 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ

4 เคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อื่น

5 มีจิตสาธารณะ

6 ตระหนักและสำนึกในความเป็นไทย

5

4

3

2

1

1 มีความรับผิดชอบ กล้าหาญ เสียสละ อดทน ขยันหมั่นเพียร ซื่อสัตย์ และทำกิจกรรมที่มุ่งสู่ความสำเร็จของงาน และมีจิตสาธารณะ

2 มีระเบียบวินัยและตรงต่อเวลา มีคุณธรรม จริยธรรมในการดำเนินชีวิต

3 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ

4 เคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อื่น

5 มีจิตสาธารณะ

6 ตระหนักและสำนึกในความเป็นไทย

Clear selection

2.2 ด้านความรู้

5

4

3

2

1

1 มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีด้านทางด้านคณิตศาสตร์ และในศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

2 มีความรู้พื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ

3 สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้าน คณิตศาสตร์

4 มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์ที่กว้างไกล รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถาการณ์โลก

5

4

3

2

1

1 มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีด้านทางด้านคณิตศาสตร์ และในศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

2 มีความรู้พื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ

3 สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้าน คณิตศาสตร์

4 มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์ที่กว้างไกล รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสถาการณ์โลก

Clear selection

2.3 ด้านทักษะทางปัญญา

5

4

3

2

1

1 สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุผลตามหลักการและวิธีการทางคณิตศาสตร์

2 นำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

3 มีความใฝ่รู้ มีวิจารณญาณคิดแบบองค์รวมโดยสามารถเชื่อมโยงความรู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม

4 สามารถเสนอแนะแนวทางแก้ไขปัญหาที่ค่อนข้างซับซ้อน โดยคำนึงถึงความรู้ภาคทฤษฎีภาคปฏิบัติ และผลกระทบจากการตัดสินใจ

5

4

3

2

1

1 สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุผลตามหลักการและวิธีการทางคณิตศาสตร์

2 นำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

3 มีความใฝ่รู้ มีวิจารณญาณคิดแบบองค์รวมโดยสามารถเชื่อมโยงความรู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม

4 สามารถเสนอแนะแนวทางแก้ไขปัญหาที่ค่อนข้างซับซ้อน โดยคำนึงถึงความรู้ภาคทฤษฎีภาคปฏิบัติ และผลกระทบจากการตัดสินใจ

Clear selection

2.4 ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างตัวบุคคลและความรับผิดชอบ

5

4

3

2

1

1 มีความสามารถในการทำงานเป็นทีม มีภาวะผู้นำ มีมนุษยสัมพันธ์ เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น โดยสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทั้งในฐานะผู้นำและสมาชิกที่ดี

2 มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร รวมทั้งพัฒนาตนเองและพัฒนางาน มีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

3 สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กร นำไปสู่การปรับตัวในการเป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโล

5

4

3

2

1

1 มีความสามารถในการทำงานเป็นทีม มีภาวะผู้นำ มีมนุษยสัมพันธ์ เข้าใจและเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น โดยสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทั้งในฐานะผู้นำและสมาชิกที่ดี

2 มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร รวมทั้งพัฒนาตนเองและพัฒนางาน มีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

3 สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กร นำไปสู่การปรับตัวในการเป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโล

Clear selection

2.5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และความรู้พื้นฐานที่ส่งผลต่อการทำงาน

5

4

3

2

1

1 สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหาและนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม

2 มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพรวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม

3 มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่นเพื่อการศึกษาค้นคว้าได้อย่างเหมาะและจำเป็น

4 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนการสืบค้นและเก็บรวมรวบข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์

5 สามารถสื่อสาร วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปประเด็นเนื้อหาทั้งการพูด การเขียน และการนำเสนอ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5

4

3

2

1

1 สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหาและนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม

2 มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพรวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม

3 มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่นเพื่อการศึกษาค้นคว้าได้อย่างเหมาะและจำเป็น

4 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนการสืบค้นและเก็บรวมรวบข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์

5 สามารถสื่อสาร วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปประเด็นเนื้อหาทั้งการพูด การเขียน และการนำเสนอ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Clear selection

3. ความพึงพอใจหลักสูตรในภาพรวม

5

4

3

2

1

ความพึงพอใจหลักสูตรในภาพรวม

Clear selection

4. ความพึงพอใจต่อสิ่งสนับสนุนต่อการเรียนการสอนในภาพรวม

5

4

3

2

1

ความพึงพอใจต่อสิ่งสนับสนุนต่อการเรียนการสอนในภาพรวม

Clear selection

ตอนที่ 2.2 ท่านคิดว่าแต่ละรายวิชาของหลักสูตรมีความเหมาะสมต่อการนำไปใช้ในการปฏิบัติงานเพียงใด

คำชี้แจง โปรดเลือกระดับความคิดเห็นของท่าน โดยพิจารณาเกณฑ์ของแต่ละระดับ ดังนี้
3 หมายถึง เหมาะสมดีแล้ว
2 หมายถึง ควรปรับปรุง
1 หมายถึง ไม่เหมาะสม
0 หมายถึง ไม่มีความเห็น

หมวดวิชาพื้นฐาน

3

2

1

0

ประวัติและพัฒนาการของคณิตศาสตร์

แคลคูลัสมูลฐาน

แคลคูลัส

คณิตศาสตร์เต็มหน่วย

เคมีเบื้องต้น

ชีววิทยาเบื้องต้น

ฟิสิกส์เบื้องต้น

Clear selection

หมวดวิชาเฉพาะด้าน/วิชาบังคับ

3

2

1

0

การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะในคณิตศาสตร์

การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อการวิเคราะห์เชิงวิชาการในคณิตศาสตร์

การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อการนำเสนอผลงานในคณิตศาสตร์

หลักคณิตศาสตร์

สมการเชิงอนุพันธ์สามัญ

การวิเคราะห์เชิงคณิตศาสตร์ 1

พีชคณิตเชิงเส้น 1

พีชคณิตนามธรรม 1

ทฤษฎีจำนวน 1

แคลคูลัสขั้นสูง

การวิเคราะห์เชิงซ้อนเบื้องต้น

การวิเคราะห์เชิงตัวเลขเบื้องต้น

พื้นฐานทางการเขียนโปรแกรม

สถิติวิเคราะห์

3

2

1

0

การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะในคณิตศาสตร์

การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อการวิเคราะห์เชิงวิชาการในคณิตศาสตร์

การสื่อสารภาษาอังกฤษเพื่อการนำเสนอผลงานในคณิตศาสตร์

หลักคณิตศาสตร์

สมการเชิงอนุพันธ์สามัญ

การวิเคราะห์เชิงคณิตศาสตร์ 1

พีชคณิตเชิงเส้น 1

พีชคณิตนามธรรม 1

ทฤษฎีจำนวน 1

แคลคูลัสขั้นสูง

การวิเคราะห์เชิงซ้อนเบื้องต้น

การวิเคราะห์เชิงตัวเลขเบื้องต้น

พื้นฐานทางการเขียนโปรแกรม

สถิติวิเคราะห์

Clear selection

หมวดวิชาเลือก

คอลัมน์ 1

คอลัมน์ 2

การหาค่าเหมาะที่สุดเชิงเส้น

การวิเคราะห์เชิงคณิตศาสตร์ 2

การวิเคราะห์เชิงเวกเตอร์

การวิเคราะห์เชิงฟังก์ชันเบื้องต้น

การหาค่าเหมาะที่สุดเชิงคอนเวกซ์เบื้องต้น

หัวข้อพิเศษทางการวิเคราะห์

พีชคณิตเชิงเส้น 2

พีชคณิตนามธรรม 2

ทฤษฎีจำนวน 2

ทฤษฎีกรุป

ทฤษฎีรหัส

พหุนามเหนือฟีลด์เบื้องต้น

ทฤษฎีเซมิกรุปเบื้องต้น

หัวข้อพิเศษทางพีชคณิต

เรขาคณิต

ทฤษฎีเซต

คณิตตรรกศาสตร์

ทฤษฎีกราฟ

คอมบินาทอริกส์

หัวข้อพิเศษทางคณิตศาสตร์เต็มหน่วย

ทอพอโลยีเบื้องต้น

สมการเชิงอนุพันธ์ย่อย

อนุกรมฟูริเยร์และการประยุกต์

การสร้างแบบจำลองเชิงคณิตศาสตร์เบื้องต้น

แคลคูลัสของการแปรผันเบื้องต้น

ซอฟท์แวร์ทางคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์ขั้นสูงสำหรับการเงิน

วิธีเชิงตัวเลขสำหรับสมการเชิงอนุพันธ์ย่อย

หัวข้อพิเศษทางคณิตศาสตร์ประยุกต์

หัวข้อพิเศษทางคณิตศาสตร์ศึกษา

โครงงานคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์มูลฐานสำหรับครู

ทฤษฎีสมการเบื้องต้นสำหรับครู

สถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์

การโปรแกรมภาษาวิชวลเบสิก

การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ

ระบบฐานข้อมูล

เครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสารข้อมูล

การโปรแกรมบนอินเตอร์เน็ต

คอมพิวเตอร์กราฟิก

สถิติศาสตร์ไม่อิงพารามิเตอร์

ทฤษฎีสถิติ 1

การวิจัยดำเนินการเชิงกำหนด

โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

การวิเคราะห์การถดถอย

เทคนิคการพยากรณ์เชิงสถิติ

การเสี่ยงและการประกันภัย

สถิติประกันภัย

การควบคุมคุณภาพเชิงสถิติ

ระเบียบวิธีวิจัย

เทคนิคการเลือกตัวอย่าง

ทฤษฎีการตัดสินใจและการประยุกต์

วิธีการทางสถิติและการจำลอง

การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์เชิงมัลติมีเดีย

เว็บเทคโนโลยี

การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์บนอุปกรณ์เคลื่อนที่

การจัดการโครงการด้านระบบสารสนเทศ

หลักการบัญชีการเงิน

คณิตศาสตร์การเงินเบื้องต้น

การประเมินค่าตราสารสิทธิทางการเงินเบื้องต้น

คณิตศาสตร์ประกันชีวิต 1

คณิตศาสตร์ประกันชีวิต 2

ตัวแบบคณิตศาสตร์ประกันภัย

เครื่องมือสำหรับการคำนวณทางการเงิน

ทฤษฎีความน่าจะเป็นและกระบวนการสุ่ม

แคลคูลัสสโตแคสติกเบื้องต้น

การปฏิบัติคณิตศาสตร์ประกันภัย

ตัวแบบอัตราดอกเบี้ย

การโปรแกรมสโตแคสติกเบื้องต้น

สัมมนา

คอลัมน์ 1

คอลัมน์ 2

การหาค่าเหมาะที่สุดเชิงเส้น

การวิเคราะห์เชิงคณิตศาสตร์ 2

การวิเคราะห์เชิงเวกเตอร์

การวิเคราะห์เชิงฟังก์ชันเบื้องต้น

การหาค่าเหมาะที่สุดเชิงคอนเวกซ์เบื้องต้น

หัวข้อพิเศษทางการวิเคราะห์

พีชคณิตเชิงเส้น 2

พีชคณิตนามธรรม 2

ทฤษฎีจำนวน 2

ทฤษฎีกรุป

ทฤษฎีรหัส

พหุนามเหนือฟีลด์เบื้องต้น

ทฤษฎีเซมิกรุปเบื้องต้น

หัวข้อพิเศษทางพีชคณิต

เรขาคณิต

ทฤษฎีเซต

คณิตตรรกศาสตร์

ทฤษฎีกราฟ

คอมบินาทอริกส์

หัวข้อพิเศษทางคณิตศาสตร์เต็มหน่วย

ทอพอโลยีเบื้องต้น

สมการเชิงอนุพันธ์ย่อย

อนุกรมฟูริเยร์และการประยุกต์

การสร้างแบบจำลองเชิงคณิตศาสตร์เบื้องต้น

แคลคูลัสของการแปรผันเบื้องต้น

ซอฟท์แวร์ทางคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์ขั้นสูงสำหรับการเงิน

วิธีเชิงตัวเลขสำหรับสมการเชิงอนุพันธ์ย่อย

หัวข้อพิเศษทางคณิตศาสตร์ประยุกต์

หัวข้อพิเศษทางคณิตศาสตร์ศึกษา

โครงงานคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์มูลฐานสำหรับครู

ทฤษฎีสมการเบื้องต้นสำหรับครู

สถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์

การโปรแกรมภาษาวิชวลเบสิก

การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ

ระบบฐานข้อมูล

เครือข่ายคอมพิวเตอร์และการสื่อสารข้อมูล

การโปรแกรมบนอินเตอร์เน็ต

คอมพิวเตอร์กราฟิก

สถิติศาสตร์ไม่อิงพารามิเตอร์

ทฤษฎีสถิติ 1

การวิจัยดำเนินการเชิงกำหนด

โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ

การวิเคราะห์การถดถอย

เทคนิคการพยากรณ์เชิงสถิติ

การเสี่ยงและการประกันภัย

สถิติประกันภัย

การควบคุมคุณภาพเชิงสถิติ

ระเบียบวิธีวิจัย

เทคนิคการเลือกตัวอย่าง

ทฤษฎีการตัดสินใจและการประยุกต์

วิธีการทางสถิติและการจำลอง

การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์เชิงมัลติมีเดีย

เว็บเทคโนโลยี

การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์บนอุปกรณ์เคลื่อนที่

การจัดการโครงการด้านระบบสารสนเทศ

หลักการบัญชีการเงิน

คณิตศาสตร์การเงินเบื้องต้น

การประเมินค่าตราสารสิทธิทางการเงินเบื้องต้น

คณิตศาสตร์ประกันชีวิต 1

คณิตศาสตร์ประกันชีวิต 2

ตัวแบบคณิตศาสตร์ประกันภัย

เครื่องมือสำหรับการคำนวณทางการเงิน

ทฤษฎีความน่าจะเป็นและกระบวนการสุ่ม

แคลคูลัสสโตแคสติกเบื้องต้น

การปฏิบัติคณิตศาสตร์ประกันภัย

ตัวแบบอัตราดอกเบี้ย

การโปรแกรมสโตแคสติกเบื้องต้น

สัมมนา

Clear selection

วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาตรี

3

2

1

0

วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาตรี

Clear selection

สหกิจศึกษา/ฝึกอบรมหรือฝึกงานในต่างประเทศ

3

2

1

0

การฝึกอบรมหรือฝึกงานในต่างประเทศ

สหกิจศึกษา

Clear selection

ตอนที่ 3 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะทั่วไป

1. ท่านคิดว่าแต่ละรายวิชาของหลักสูตรมีความเหมาะสมต่อการนำไปใช้ในการปฏิบัติงานมากน้อยเพียงใด

2. ถ้าท่านจะแนะนำรายวิชาใหม่ ๆ ท่านจะแนะนำรายวิชาใดบ้าง

3. ข้อเสนอแนะทั่วไปเพื่อปรับปรุงหลักสูตร

4. ข้อเสนอแนะทั่วไปเกี่ยวกับการให้บริการต่าง ๆ จากภาควิชาฯ

5. ข้อเสนอแนะทั่วไปเกี่ยวการให้บริการต่าง ๆ จากคณะฯ