АНОНІМНА АНКЕТА щодо якості отриманих освітніх послуг здобувачами вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня з підготовки доктора філософії в Одеському державному університеті внутрішніх справ та пропозиції щодо їх покращення у 2020-2021 навчальному році

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Інструкція: просимо Вас висловити власну думку з питань, що запропоновані нижче. Надані Вами відповіді є анонімними, отже не можуть бути використані проти Вас, але можуть сприяти підвищенню рівня освіти у нашому закладі вищої освіти.
Дякуємо за співпрацю!

1. Як Ви оцінюєте якість освітнього процесу в аспірантурі (ад’юнктурі) ОДУВС? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення якості освітнього процесу в аспірантурі (ад’юнктурі) ОДУВС.

2. Чи відповідає зміст освітньо-наукової програми «Право» Вашим науковим інтересам? *

А) Повністю відповідає;

Б) Частково відповідає;

В) Частково не відповідає;

Г) Повністю не відповідає.

3. Чи задоволені Ви цілями та змістом освітньо-наукової програми «Право»? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В)Частково незадоволений

Г) Повністю незадоволений

Ваші пропозиції із удосконалення цілей та змісту освітньо-наукової програми «Право».

4. Чи влаштовує Вас структура розподілу навчальних дисциплін? *

А) Цілком влаштовує;

Б) Частково влаштовує;

В) Частково не влаштовує;

Г) Повністю не влаштовує ;

Ваші пропозиції із удосконалення структури розподілу навчальних дисциплін.

5. Чи задоволені Ви переліком нормативних дисциплін освітньо-наукової програми «Право»? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений

Г) Повністю незадоволений

Ваші пропозиції із удосконалення переліка нормативних дисциплін освітньо-наукової програми «Право».

6. Чи задоволені Ви переліком вибіркових дисциплін освітньо-наукової програми «Право»? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення переліка вибіркових дисциплін освітньо-наукової програми «Право».

7. Чи забезпечує зміст освітньо-наукової програми «Право» повноцінну підготовку до дослідницької та викладацької діяльності за спеціальністю 081 «Право»? *

А) Повністю забезпечує;

Б) Частково забезпечує;

В) Частково не забезпечує;

Г) Повністю не забезпечує;

8. Чи задоволені Ви рівнем викладання навчальних дисциплін? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений

Г) Повністю незадоволений

Ваші пропозиції із удосконалення рівня викладання навчальних дисциплін

9. Чи задовольняє Вас рівень володіння викладачами навчальних дисциплін? *

А) Повністю задовольняє;

Б) Частково задовольняє;

В)Частково не задовольняє;

Г) Повністю не задовольняє;

Ваші пропозиції із удосконалення рівеня володіння викладачами навчальних дисциплін

10. Чи сприяють набуттю загальних та спеціальних компетентностей форми і методи навчання, які застосовують викладачі? *

А) Сприяють у повній мірі;

Б) Частково сприяють;

В) Частково не сприяють;

Г) Повністю не сприяють.

11. Чи проводяться заняття з використанням мультимедійного проектора, іншого технічного обладнання, додаткового матеріалу? *

А) Так, завжди;

Б) Так, інколи;

В) У переважній більшості;

Г) Інколи;

Д) Ні, ніколи.

12. Чи застосовуються викладачами інтерактивні форми навчання? *

А) Так,завжди;

Б) Так, інколи;

В) У переважній більшості;

Г) Інколи;

Д) Ні, ніколи.

13. Чи мають можливість здобувачі впливати на види форм і методів навчання за освітньо-науковою програмою «Право»? *

А) Так,завжди;

Б) Так, інколи;

В) У переважній більшості;

Г) Інколи;

Д) Ні, ніколи.

14. Чи достатній рівень взаємодії здобувача і викладача? *

А) Так,повністю достатній;

Б) Частково достатній;

В) Не достатній.

Ваші пропозиції щодо взаємодії здобувача і викладача.

15. Чи ознайомлюють викладачі на початку вивчення навчальних дисциплін з критеріями оцінювання? *

А) Так;

Б) Інколи;

В) Рідко;

Г) Не ознайомлюють.

16. Чи знайомі Ви з процедурою вирішення конфліктних ситуацій? *

А) Так;

Б) Ні;

В) Важко сказати.

17. Чи задоволені Ви розкладом навчальних занять? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений

Г) Повністю незадоволений

Ваші пропозиції із удосконалення розкладу навчальних занять.

18. Чи задовольняє Вас кількість екзаменів та заліків на кожній сесії? *

А) Повністю задовольняє;

Б) Частково задовольняє;

В)Частково не задовольняє;

Г) Повністю не задовольняє;

Ваші пропозиції із удосконалення кількісті екзаменів та заліків на кожній сесії.

19. Чи задоволені Ви проходженням педагогічної практики?

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений

Г) Повністю незадоволений

Clear selection

Ваші пропозиції із удосконалення проходження педагогічної практики.

20. Чи ознайомлені Ви із принципами академічної доброчесності? *

А) Так, ознайомлений;

Б) Знаю лише загальні положення академічної доброчесності;

В) Мені нічого не відомо про академічну доброчесність.

21. Яким чином популяризується академічна доброчесність в ОДУВС? *

А) Систематичне проведення роз’яснювальної роботи;

Б) Систематичне проведення семінарів-тренінгів;

В) З відповідного Положення на офіційному сайті ОДУВС, а також із заходів, які проводить університет.

Ваш варіант

22. Як Ви вважаєте, запровадження практики систематичної перевірки наукових робіт на плагіат підвищує їх якість? *

А) Так, підвищує;

Б) Можливо так, підвищує;

В) Скоріше ні, не підвищує;

Г) Точно не підвищує.

23. З якими проявами академічної недоброчесності Ви стикалися в університеті? *

А) Не стикався (-лась) зовсім;

Б) Не об’єктивне оцінювання;

В) Хабарництво;

Г) Списування;

Д) Фальсифікація;

Е) Академічний плагіат.

Ваш варіант

24. Які відомі Вам заходи відповідальності до здобувачів, що застосовує університет та Національне агентство з якості вищої освіти (НАЗЯВО), у випадку порушення та доведення академічної недоброчесності? *

А) Не зарахування навчальної дисципліни

Б) Відрахування;

В) Позбавлення диплома доктора філософії;

Г) Всі перелічені.

25. Чи задоволені Ви рівнем забезпечення можливості формування індивідуальної освітньої траєкторії в університеті? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення рівня забезпечення можливості формування індивідуальної освітньої траєкторії в університеті.

26. Чи існує в ОДУВС можливість індивідуального вільного вибору навчальних дисциплін? *

А) Так, є така можливість;

Б) Не знав (-ла) про таку можливість;

В) Такої можливості в ОДУВС немає.

Ваш варіант

27. Чи задоволені Ви реалізацією права на вільний вибір навчальних дисциплін за Вашою спеціальністю? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення реалізації права на вільний вибір навчальних дисциплін за Вашою спеціальністю

28. Що на Вашу думку позитивно сприятиме отриманню більш якісної освіти? *

А) Належне ресурсне забезпечення навчального закладу;

Б) Налагодженість роботи всіх допоміжних структурних підрозділів закладу вищої освіти (медичне забезпечення, стан приміщень для навчання та побуту, тощо);

В) Якісний та швидкий доступ до необхідної навчально-методичної інформації;

Г) Наявність навчально-методичної літератури у загальній та електронній бібліотеці;

Д) Підвищення якості роботи наукових керівників;

Е) Підвищення якості роботи відділення психологічного забезпечення університету;

Є) Усі з перелічених заходів.

Ваш варіант відповіді

29. Чи задоволені Ви рівнем стимулювання здобувачів вищої освіти до самоосвіти й науково-дослідницької діяльності? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення рівня стимулювання здобувачів вищої освіти до самоосвіти й науково-дослідницької діяльності

30. Чи влаштовує Вас частота залучення професіоналів-практиків, експертів та представників роботодавців до викладання та організації освітнього процесу? *

А) Цілком влаштовує;

Б) Частково влаштовує;

В) Частково не влаштовує;

Г) Повністю не влаштовує;

Ваші пропозиції із удосконалення частоти залучення професіоналів-практиків, експертів та представників роботодавців до викладання та організації освітнього процесу

31. Яким чином Ви дізнались про форми контролю, порядок і критерії оцінювання під час вивчення навчальних дисциплін? *

А) Із офіційного сайту університету;

Б) Ознайомив викладач;

В) Ознайомився (-лась) з робочих програм навчальних дисциплін, які розміщені на сайті університету;

Г) Ознайомили працівники аспірантури (ад’юнктури);

Д) Не знайомий взагалі;

Ваш варіант

32. Які, на вашу думку, з наявних способів контролю знань при проведені екзамену є найбільш об’єктивним? *

А) Електронне тестування;

Б) Комбінація екзаменаційних питань і тестових завдань;

В) Співбесіда;

Г) Тестування у письмовій формі;

Ваш варіант

33. Чи задовольняє Вас діюча система оцінювання результатів навчання здобувачів в університеті? *

А) Повністю задовольняє;

Б) Частково задовольняє;

В) Частково не задовольняє;

Г) Повністю не задовольняє;

Ваші пропозиції із удосконалення діючої система оцінювання результатів навчання здобувачів в університеті

34. Чи відома Вам процедура оскарження результатів контрольних заходів? *

А) Так, відома;

Б) Ні, не відома;

В) Не цікавився.

Ваш варіант

35. Яким чином Ви дізнались про можливість, при потребі, оскарження процедури проведення та результатів контрольних заходів? *

А) З офіційного сайту університету;

Б) Від педагогічних працівників;

В) Не відомо про таку можливість.

Ваш варіант

36. Чи влаштовує Вас доступність підручників, методичних вказівок, конспектів лекцій тощо в електронній та друкованій формах? *

А) Цілком влаштовує;

Б) Частково влаштовує;

В) Частково не влаштовує;

Г)Повністю не влаштовує ;

Ваші пропозиції із удосконалення

37. Чи задовольняє Ваші освітні потреби комп'ютерне та інше матеріально-технічне забезпечення (аудиторії, лекційні зали, робочі місця тощо) освітнього процесу в ОДУВС? *

А) Повністю задовольняє;

Б) Частково задовольняє;

В) Частково не задовольняє;

Г) Повністю не задовольняє;

Ваші пропозиції із удосконалення комп'ютерного та іншого матеріально-технічного забезпечення (аудиторії, лекційні зали, робочі місця тощо) освітнього процесу в ОДУВС.

38. Яким чином університет забезпечує безпечність освітнього середовища для Вашого життя та здоров’я? *

А) Пожежна безпека;

Б) Наявність закладів громадського харчування;

В) Наявність медичного обслуговування;

Г) Допомога психолога;

Д) Все вищеперераховане.

Ваш варіант

39. Чи задовольняє Вас рівень забезпечення безпечності освітнього середовища Вашого життя та здоров’я в університеті? *

А) Повністю задовольняє;

Б) Частково задовольняє;

В) Частково не задовольняє;

Г) Повністю не задовольняє;

Ваші пропозиції із удосконалення рівеня забезпечення безпечності освітнього середовища Вашого життя та здоров’я в університеті

40. Як Ви оцінюєте рівень соціальної підтримки здобувачів? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В)Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення оцінки рівеня соціальної підтримки здобувачів

41. Чи задоволені Ви наявними ресурсами, що дозволяють підтримувати під час освітнього процесу, у випадку виникнення певних труднощів? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення

42. Як Ви оцінюєте забезпечення університетом можливості долучення аспірантів (ад’юнктів) до міжнародної академічної спільноти за спеціальністю? *

А) Повністю задоволений;

Б) Частково задоволений;

В) Частково незадоволений;

Г) Повністю незадоволений;

Ваші пропозиції із удосконалення забезпечення університетом можливості долучення аспірантів (ад’юнктів) до міжнародної академічної спільноти за спеціальністю.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms