Formulario de Apelación del Departamento de Niños Sobresalientes- Entregar  28 abril de 2020
Dos de los objetivos del Departamento de Niños Sobresalientes son satisfacer las necesidades académicas únicas de los estudiantes sobresalientes y proveer a estos estudiantes para desarrollar sus fortalezas personales y habilidades de pensamiento creativo y crítico. Aunque el trabajo de su estudiante en la escuela nos da una oportunidad para observar sus fortalezas e intereses, las actividades de que su estudiante ejerce en la casa también nos pueden ayudar a entender los talentos y habilidades de su estudiante. Por esta razón, este formulario de apelación les pide información de su hijo/a y le hace 13 preguntas relacionadas con “lo que le gusta hacer a su hijo/a”. Cada una de estas 13 preguntas tiene que ver con intereses o actividades que usted observe o no observe en su hijo/a. Los intereses y actividades pueden ser resultados de asignaciones de la escuela, extracurriculares, actividades de clubs, etc. Seria de mucha ayuda si no puede escribir ejemplos específicos de los intereses o actividades relacionados con cada pregunta.  Las decisiones del Comité de Apelaciones son definitivas.
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Fecha: *
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DD
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Numero de ID del Estudiante
Apellido del Estudiante *
Primer nombre del estudiante *
Dirección *
# número del apartamento si sea necesario
Ciudad *
Código Postal *
Escuela a la Cual asiste *
Grado actual *
Nombre del maestro/a actual *
Nombre del Padre/Guardián *
Persona Solicitando Apelación *
Persona Solicitando Apelación *
Relación con el estudiante *
Número de teléfono *
E-mail: *
Por favor de un explicación detallada el por cual está solicitando esta apelación, incluya nueva información específica que pueda impactar la decisión del Comité de Apelaciones del Departamento de Niños Sobresalientes. Este comité no considerara ningún examen que no fue llevado acavo por nuestro distrito.
 1. Mi hijo/a pasa más tiempo y energía que  compañeros de su edad en tópicos que son de su interés. *
1. Ejemplos de la vida de su hijo/a
2. Mi hijo/a es una persona “emprendedora” que trabaja solo, necesita pocas instrucciones y poca supervisión *
2. Ejemplos de la vida de su hijo/a
3. Mi hijo/a tiene metas personales y expectativas altas y espera ver resultados de su trabajo *
3. Ejemplos de la vida de su hijo/a
4. Mi hijo/a se involucra en un proyecto que deja otras cosas hasta que termine en lo que está trabajando *
4. Ejemplos de la vida de su hijo/a
5. Mi hijo/a continúa trabajando en un proyecto aun cuando se encuentra con derrotas temporales y resultados lentos. *
5. Ejemplos de la vida de su hijo/a
6. Mientras trabaja en un proyecto (y cuando termina) mi hijo/a conoce cual partes están bien y cuales necesitan mejoría. *
6. Ejemplos de la vida de su hijo/a
7. Mi hijo/a es una persona emprendedora que comienza un proyecto y muestra el producto final de su trabajo *
7. Ejemplos de la vida de su hijo/a
8. Mi hijo/a sugiere ideas creativas de hacer las cosas, y aun a veces sus ideas son imprácticas. *
8.Ejemplos de la vida de su hijo/a
9. Cuando mi hijo/a me dice cosas inusuales, él/ella se expresan de una manera elaborada usando gestos, graficas o palabras *
9. Ejemplos de la vida de su hijo/a
10. Mi hijo/a usa materiales comunes de una manera no común *
10. Ejemplos de la vida de su hijo/a
11. Mi hijo/a evita hacer las cosas de una manera común, prefiere encontrar nuevas maneras de solucionar el problema o el tema. *
11. Ejemplos de la vida de su hijo/a
12. A mi hijo/a le gusta “jugar con las ideas”, frecuentemente construyendo situaciones que más probable no ocurrirán *
12. Ejemplos de la vida de su hijo/a
13. Mi hijo/a frecuentemente encuentra humor en situaciones y eventos que para un niño/a de su edad no lo es *
13. Ejemplos de la vida de su hijo/a
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