Comunica que has llegado a un acuerdo con un tutor para que tutorice tu TFM

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Este formulario debe rellenarlo el estudiante para comunicar que ya tiene profesor que tutorice su TFM.

Este formulario es fundamental para ir asignando tutorización de TFM a los estudiantes que no hayan encontrado tutor.

Si por cualquier circunstancia cambias de tutor rellénalo de nuevo, se actualiza el listado con tu último formulario realizado.

Recuerda que rellenar este formulario es necesario además de cumplimentar la documentación para formalizar el compromiso de tutorización (http://masteres.ugr.es/MasterActividadFisicaDeporte/pages/investigacion/fin_master) y entregarlo en secretaría del departamento.

Si no apareces como estudiante o no está tu tutor ponte en contacto a través de uno de estos emails: lchirosa@ugr.es ó abfr@ugr.es

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1. ESTUDIANTE: Apellidos y nombre *

Selecciona tu nombre

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AINHOA BORES ARCE

ALBA RENGEL GOMEZ

ANA DIAZ MATA

ANDREA CRUZ FERNANDEZ

ANDREA ESPINOLA GARCIA

ANDREA RODRIGUEZ SOLANA

ANGELA MARIA FERNANDEZ PEREZ

ANGELA MARIA ORTEGA BAENA

ANTONIO MANUEL CAMPOS FERNANDEZ

BARBARA ROMERO TORRES

BELEN COBO GOMEZ

BOUKTIR AMINE

CELIA GARCIA ESPINOSA

CONSTANZA MORALES VALENZUELA

CRISTIAN LLANOS LAGOS

DANIEL BAYONA JUSTICIA

DANIEL MARQUINO MORALES

DANIEL MOLINA SOBERANES

DAVID PALACIOS RAMOS

INDYA DEL CUERPO RODRIGUEZ

INMACULADA LARA JIMENEZ

JAVIER RUIZ OSUNA

JENIFER SERRANO GARCIA

JORGE NOGALES GARCIA

JOSE CARO ROMERO

JOSE ANTONIO SANTAELLA CUENCA

JOSE GINES MARTIN RUIZ

JOSE JUAN GIL COSANO

JUAN PEREZ HIDALGO

JUAN DANIEL JIMENEZ RODRIGUEZ

ANGELJUAN MANUEL CHAZARRA ANGEL

LAILA CHERKAOUI

LAURA RODRIGUEZ AGUILERA

LAURA MARIA REINA SANTANA

LUIS JAVIER BUENO CUADROS

BELEN JIMENEZ CUESTA

MANUEL VALVERDE CALZADO

MARCOS OLVERA ROJAS

MARIA LAFUENTE FERNANDEZ

MARIA CRISTINA ARROYO AVILA

MARIA DE LAS NIEVE LOPEZ SIBAJA

MARIA DEL CARMEN MATIAS GOMEZ

MARIA DOLORES MORENAS AGUILAR

MATTEO SQUADRANI

MIGUEL FUENTES LOZANO

MIRIAM ALVAREZ ORTEGA

NOELIA MORALES PASADAS

PABLO GARCIA GONZALEZ

PAULA EGEA PARRA

RAFAEL UBAGO PALMA

RUBÉN CARA GARCÍA

SAMUEL FERNANDEZ SEGURA

SARA LÓPEZ QUINTANA

SARA RAMIREZ LOPEZ

VALENTINA CARBONELL GARCIA

XIN WANGXIN WANG

ALEJANDRO LUIS PADILLA GARCIA

ANGEL CASADO BUENO

CARLOS SALTO RUIZ

CARMEN RIOS OLMO

GUSTAVO GARCIA BUENDIA

JAVIER GIL JURADO

JUAN DIEGO MAÑAS PARÍS

MARIA DE ORBE MORENO

DAVID ZÚÑIGA MORENO

JOSE ANTONIO BERDUGO OSTIOS

MARIA DEL MAR SERRANO SÁNCHEZ

Patricia Sánchez Fernández

Álvaro Céspedes Jiménez

2. TUTOR: Apellidos y nombre *

Selecciona el nombre de tu tutor principal. Si la tutorización se realiza por más de un tutor indica el que está en la lista y en observaciones indica los apellidos, nombre y correo electrónico del otro tutor

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Álvarez Gallardo, Inmaculada

Anguera Arguilaga, María Teresa

Aparicio García-Molina , Virginia

Aragón Vela, Jerónimo

Aranda Ramírez, María Pilar

Arellano Colomina, Raúl

Arkinson , Greg

Arrollo Morales , Manuel

Baena Extremera, Antonio

Barranco Rúiz, Yaira María

Barranco Vela, Rafael

Benítez Sánchez, José Manuel

Bombillar Sáenz, Francisco Miguel

Bonitch Gongora, Juan Germán

Cabello Manrique, David

Campanario Larguero, Juan Miguel

Cardenas Sánchez, Cristina

Cárdenas Vélez, David

Cassey James, Gerad

Castillo Garzón , Manuel

Castillo Rodríguez, Alfonso

Chillón Garzón , Palma

Chirosa Ríos, Luis Javier

Chirosa Ríos, Ignacio Jesús

de la Cruz Márquez , Juan Carlos

Delgado Fernández, Manuel

Delgado López-Cózar , Emilio

Escobar Molina , Raquel

España Romero, Vanesa

Estaban Cornejo, Irene

Estévez López, Fernando

Femia Marzo , Pedro Jesús

Feriche Fernández-Castanys, María Belén

Fernández Almenara, Mariano Gabriel

Fernández Luna , Juan Manuel

Fernández Martínez , María del Mar

Fernández Revelles , Andrés Bernardo

Fradua Uriondo, Juan Luis

García Artero, Enrique

García Marmol, Eduardo

García Silvente, Miguel

Girela Rejón, María José

Gómez López, Pablo Jesús

Gracia Marco, Luis Andrés

Graham Hopker, James

Gutiérrez Dávila , Marcos

Gutiérrez Sáinz, Ángel

Heredia Jiménez , José María

Herrador Colmenero, Manuel

Huertas Delgado, Francisco Javier

Jiménez Soto, Ignacio

Llopis González, Juan

López Bedoya, Jesús

López Contreras, Gracia

López-Jurado Romero de la Cruz , María

Losada López, José Luis

Martín Matilla, Miguel

Martín Tamayo, Ignacio

Martínez Marín , Manuel Alfonso

Martos Fernández, María Pilar

Mayorga Verga, Daniel

Medina Casaubón, Jesús Manuel

Miranda León , María Teresa

Morales Ortiz , Esther

Oña Sicilia, Antonio

Ortega Porcel, Francisco Bartolomé

Padial Puche, Paulino

Paniza Prados, José Luis

Perales López , José César

Pérez López , Isaac José

Piñar López, María Isabel

Porres Foulquie, Jesús María

Rebollo Rico, Socorro

Rodríguez Huertas , Jesús Francisco

Rojas Ruiz , Francisco Javier

Roldán Nofuentes , José Antonio

Rueda Villen , Belén de

Ruiz Montero , Pedro Jesús

Ruiz Pérez , Rafael

Ruiz Ruiz , Jonatan

Sanabria Lucena, Daniel

Sánchez González, Cristina

Segura Jiménez, Víctor

Soto Hermoso , Víctor Manuel

Tercedor Sánchez , Pablo

Urbano Valero, Gloria

Ureña Espa, Aurelio

Vanrenterghem , Jos

Vernetta Santana, Mercedes

Viciana Ramírez, Jesús

Villa González , Emilio

Zabala Díaz , Mikel

Zurita Ortega, Félix

3. Tema o Título de TFM *

Ejemplo: Dinamometría electromecánica funcional aplicada a la déficit bilateral de la fuerza

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SWIM II: Medidas Específicas e Innovadores en el Agua: aplicadas a la mejora del rendimiento en natación

Evaluación del rendimiento de nadadores del equipo nacional

- El impacto socio-económico de los eventos deportivos, así como en el análisis de los modelos deportivos, su relación con los éxitos deportivos internacionales y su eficiencia coste-oportunidad.

- El análisis e importancia de los servicios deportivos públicos y privados en gestión directa o indirecta.

La eficiencia de las concesiones deportivas de carácter municipal,

- El nivel de satisfacción de los participantes en actividades y eventos deportivos

- El clima laboral en las entidades deportivas

- El desarrollo asociativo del deporte

- El deporte federado y el nivel de resultados deportivos

- El posicionamiento internacional y la visibilidad exterior que conllevan los grandes eventos deportivos

- El legado 360º de los acontecimientos deportivos

Diferencias en actividad física y condición física entre supervivientes de cáncer infantil y controles.

Diferencias en variables de composición corporal (grasa, músculo y hueso) entre ambos grupos.

1. Examinar la influencia de la actividad física en la función cerebral.

2. Examinar la influencia de la actividad física y la estructura cerebral.

Intervención de ejercicio físico implementado vía smartphones en adolescentes con sobrepeso y obesidad

1. Determinación del gasto energético y oxidación de grasas durante un ejercicio aeróbico

2. Actividad física y balance energético

- La motivación de los jóvenes para desplazarse activamente (andando o en bicicleta) al colegio (¿están los jóvenes motivados para andar o no?)

- Relación entre el entorno construido y los niveles de actividad física durante el desplazamiento al centro educativo (¿Están relacionadas las características urbanas de la ruta y centro educativa con el nivel de actividad física durante su uso?)

- Asociación de autonomía, motivación y competencia en el desplazamiento activo

1. Estudiar la influencia del programa sobre la composición corporal de la descendencia.

2. Estudiar la influencia del programa sobre la condición física de la descendencia (i.e. fuerza, capacidad cardiorrespiratoria, etc.).

3. Estudiar la influencia del programa sobre el control motor de la descendencia.

4. Estudiar la influencia del programa sobre el desarrollo cognitivo de la descendencia y morfología cerebral por resonancia magnética.

5. Estudiar la influencia del programa sobre el desarrollo del lenguaje de la descendencia.

6. Valorar la asociación entre los diferentes genotipos descritos en los SNPs rs9939609, rs8050136 del gen FTO; rs17782313 del gen MC4R; rs846910, rs375319 y rs4844488 del gen HSD11B1; rs16147 y rs16131 del gen NPY; rs1137101 del gen leptina: rs7754561 del gen ENPP1; rs1801282 del gen PPARG; rs464699 del gen ACE; rs4402960 y rs11705701 del gen IGF2BP2; y CNVs de los genes GSTM1 y GSTT1 con los fenotipos observados en composición corporal, condición física y desarrollo motor, cognitivo y del lenguaje de la descendencia a los 4 años de edad.

7. Estudiar las variaciones en los patrones de metilación durante el crecimiento de los menores (comparando t = 0 con t = 4 años) y la relación con la herencia y su impronta en los promotores de los genes estudiados.

8. Caracterizar la expresión de estos genes en la placenta para integrar y validar los hallazgos encontrados en los estudios de metilación.

• Función cardiovascular por administración intravenosa de ruEPO en ambientes hipóxicos moderados (2330 mt).

• Evaluación de estrategias de hidratación en pruebas de larga distancia.

1. Gasto energético y Fuerza controlado con DEMF

2. Validación de protocolos de evaluación de fuerza con DEMF

- Midiendo el “lado oscuro” de la conducta docente del profesorado de EF: Escala de Conductas Controladoras del Profesorado de EF. (nota: validación)

- Diferentes combinaciones de percepción apoyo y control: Identificando la conducta docente óptima del profesorado de EF sobre la motivación del alumnado de educación secundaria (nota: análisis de perfiles)

- Influencia de una temporada de Educación Deportiva sobre las orientaciones a la deportividad en alumnado de bachillerato. (nota: sin grupo control).

1. Mejora de la planificación en EF

2. Salud en Educación Física

3. Esquí Alpino. Uso del simulador en el aprendizaje de la técnica del esquí alpino.

1. Validación de protocolos de evaluación de fuerza (salto) con DEMF

2. Validación de protocolos de evaluación de DBL en equilibrio

3. Validación de protocolos de evaluación de DBL de habilidades con lanzamiento

4. Validación de protocolos de evaluación de DBL de habilidades con bote

5. Análisis de Mecanismos y Dinámicas en Juegos Motores

6. Otras propuestas a acordar con estudiantes en relación a estos temas o similares

Factores Psicosociales y Actividad Física

4. Observaciones

Indica los datos de tu 2º tutor si lo tienes, o cualquier observación que te parezca oportuna.

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