I.C."Virgilio-Salandra" a.s.2018/2019             Autovalutazione d'istituto docenti scuola primaria e secondaria
Gentile insegnante,
ti chiediamo di esprimere la tua opinione su alcuni aspetti della vita scolastica e sul funzionamento della scuola.
Le tue risposte offriranno dati su cui riflettere insieme per migliorare la qualità del servizio offerto dalla scuola.
Il questionario è anonimo: le informazioni che fornirai saranno utilizzate nel massimo rispetto della privacy ed analizzate in forma aggregata, quindi come statistiche (percentuali, medie, ecc.). Le tue risposte, infatti, sono completamente riservate e coperte dal segreto statistico (ai sensi del decreto 196/2003).
Ti ringraziamo per la collaborazione.
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Area gestione, organizzazione e comunicazione
Il Dirigente Scolastico contribuisce a creare un clima di lavoro positivo. *
Docenti e personale ATA collaborano positivamente. *
Questa istituzione scolastica è diretta in modo efficace. *
La Dirigente supporta il personale nel realizzare compiti e doveri, riconoscendo l'impegno individuale e di gruppo. *
Questa istituzione scolastica stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative. *
Questa istituzione scolastica collabora positivamente con gli enti del territorio (istituzione, servizi, associazioni, aziende). *
Questa istituzione scolastica promuove attività rivolte al territorio. *
Questa istituzione scolastica si confronta con le famiglie sulle linee educative e i valori da trasmettere. *
La comunicazione delle informazioni relative alla vita scolastica è efficace. *
il sito web è funzionale. *
L'organizzazione dell'orario settimanale è funzionale alla didattica. *
L'organizzazione degli incontri Scuola-Famiglia è adeguata. *
Area strutture, mezzi e formazione
Questa istituzione scolastica è attenta ai bisogni formativi degli insegnanti. *
Questa istituzione scolastica offre corsi di formazione/aggiornamento utili per il mio lavoro. *
Questa istituzione scolastica incoraggia la partecipazione ai corsi di formazione/aggiornamento. *
Il questa istituzione scolastica i colleghi dello stesso ambito disciplinare o dipartimento si confrontano regolarmente nel corso dell'anno scolastico. *
Questa istituzione scolastica ha una programmazione comune che guida l'attività didattica degli insegnanti. *
Gli spazi e le strutture a disposizione dei docenti sono adeguate. *
Le condizioni ambientali e di sicurezza dell'istituto (igiene, ordine, ampiezza degli spazi, arredi ecc...) sono efficaci. *
Le dotazioni per la sicurezza e l'emergenza sono presenti nell'ambiente di lavoro. *
La segnaletica relativa all'evacuazione è chiara e comprensibile. *
Area relazioni
Il Dirigente Scolastico è disponibile all'ascolto e al dialogo. *
Il Dirigente Scolastico promuovere la collegialità per la soluzione dei problemi educativo-didattici. *
Il Dirigente Scolastico promuove l'innovazione della scuola. *
La Dirigente e il suo staff sono disponibili  al dialogo e contribuiscono a creare un clima favorevole con tutto il personale
Clear selection
Il Dirigente Scolastico è capace di mediare tra docente e alunno. *
Il Dirigente Scolastico è capace di mediare tra docente e genitore. *
Il consiglio di classe/ interclasse collabora nella pianificazione di attività comuni. *
Il colleghi dello stesso ambito disciplinare o dipartimento si confrontano regolarmente nel corso dell'anno scolastico. *
I rapporti con il personale tecnico-amministrativo sono collaborativi. *
L'orario di segreteria per gli insegnanti è soddisfacente. *
Il personale ATA emette con correttezza e puntualità atti amministrativi relativi al personale docente. *
I rapporti con i collaboratori scolastici sono collaborativi. *
Le figure di sistema (responsabile di plesso e funzioni strumentali) promuovono la collegialità. *
Le commissioni e i gruppi di lavoro consentono il dialogo, il confronto e la formulazione di proposte. *
Tra i docenti c'è un funzionale scambio di idee e confronto professionale. *
Sono motivato a lavorare il questa scuola. *
Le famiglie apprezzano il lavoro degli insegnanti. *
Il clima della scuola è positivo. *
Area didattica
La progettazione per competenze ha un riscontro valido nell'apprendimento degli alunni ed è quindi una strategia utile per il miglioramento degli esiti scolastici. *
Quali sono secondo te le principali difficoltà di una progettazione per competenze?
Clear selection
I docenti utilizzano metodologia attive e le nuove tecnologie per una didattica più efficace. *
I colleghi della stessa classe si scambiano regolarmente informazioni sugli studenti. *
Questa scuola facilita l'uso dei laboratori nella didattica curricolare organizzando un'equa distribuzione delle ore per ogni classe. *
Questa scuola realizza efficacemente l'inclusione degli studenti di origine straniera. *
La scuola ha adottato valide strategie per promuovere l'inclusione e l'integrazione degli alunni BES. *
Il Consiglio di Classe, qualora lo abbia ritenuto opportuno, ha stilato un PDP per gli alunni Bes, utilizzando un modello idoneo e di semplice compilazione. *
Questa scuola promuove le eccellenze. *
Sono soddisfatto dei risultati conseguiti dai miei studenti. *
Elaboro la mia programmazione adeguandola al curricolo d'istituto. *
Verifico la corrispondenza tra programmazione e risultati. *
Riformulo la programmazione alla luce dei risultati verificati. *
I criteri di verifica e valutazione delle diverse discipline sono condivisi dai docenti che operano nelle sezioni/classi. *
La documentazione delle esperienze educativo-didattiche è condivisa con i colleghi. *
Il progetto Continuità ha risposto all'obiettivo di favorire il passaggio all’ordine di scuola successivo. *
Il progetto Orientamento ha risposto all'obiettivo di aiutare i ragazzi ad essere più consapevoli di fronte ad una scelta importante per il proprio futuro. *
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