MATEMÁTICA-QUINTOAB-OA5-GUÍA 16-SEMANA16

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Objetivo de la clase: Resolver situaciones de la vida cotidiana que impliquen divisiones.
OA4: Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito: •interpretando el resto • resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones

Profesor: Carlos Arriagada Mercado

Nombre completo: *

Curso:

5 °A

5° B

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Antes de comenzar con esta guía, quisiera primeramente saludarte a la distancia, esperando que te encuentres muy bien junto a tu familia.

Instrucciones generales:

a) Lee atentamente cada pregunta y responde de acuerdo a tus conocimientos.
b) No es necesario imprimir esta guía, ya que deberás trabajar en tu cuaderno y en la guía remota.
c) Seleccionar la alternativa que consideres correcta marcando la opción con un clic.
d) Te invito a participar de la sesiones de retroalimentación sobre los contenidos de la clase. Las sesiones serán a través de (google meet) los días martes de 11:00 a 12:00 horas. El link para unirse será enviado 5 minutos antes de comenzar la clase.

Estimados estudiantes, comenzaremos recordando que en la clase anterior, realizamos divisiones exactas y no exactas. También utilizamos los algoritmos correspondientes en situaciones de la vida cotidiana.

Recuerda, una división es EXACTA es cuando el resto es cero y el dividendo es igual al divisor por el cociente. Una división es INEXACTA cuando el resto es diferente de cero y el dividendo es igual al divisor por el cociente más el resto. Observa las situaciones en los dos casos.

Observa el vídeo de divisiones exactas e inexacta.

En la clase de hoy, resolveremos situaciones de la vida cotidiana en diversos contextos que impliquen divisiones exactas e inexactas.

Te recuerdo las partes de la división.

Pero antes de comenzar la actividad de hoy, observa este vídeo de las partes de la división.

ACTIVIDAD:

-Resuelve las siguientes situaciones de la vida cotidiana.
-Copia en tu cuaderno el problema.
-Desarrolla la operación que corresponda.
-Finalmente marca la alternativa correcta.

1) Un cargamento de 865 sacos de cereales es cargado en 5 vehículos en igual cantidad cada uno. ¿ Cuántos sacos se cargan en cada vehículo? *

1 Punkt

a) 170

b) 156

c) 173

d) 136

2) Un niño que ha dormido 480 minutos. ¿A cuantas horas equivalen? *

1 Punkt

a) 6

b) 9

c) 8

d) 7

3) Un empresario tiene 683 bolsos y quiere repartirlos entre sus 7 tiendas. ¿ Cuántos bolsos le tocará a cada tienda? *

1 Punkt

a) 97 (exacta)

b) 97 (inexacta)

c) 87 (exacta)

d) 45 (inexacta)

4) En un tren van a viajar 495 personas. Si tiene 9 vagones. ¿Cuántas personas viajarán en cada vagon? *

1 Punkt

a) 55

b) 51

c) 56

d) 58

5) Omar compró una bolsa de 993 dulces para repartir entre sus amigos. Si quiere darle la misma cantidad de dulces a sus 4 mejores amigos; ¿Cuántos dulces le regalará a cada uno? *

1 Punkt

a) 297 ( exacta)

b) 248 ( no exacta)

c) 324 (no exacta)

d) 324 ( exacta)

A continuación realiza en tu cuaderno el trabajo práctico y resuelve las siguientes divisiones.

Exactas y no exactas.

TICKET DE SALIDA: Ayudemos a Fernando a resolver esta situación.

5) En una empresa fabricaron 990 autos. Si fueron distribuidos en grupos de 7 a otros lugares. ¿Cuántos autos quedaron en la empresa? *

1 Punkt

a) 2

b) 5

c) 9

d) 3

Complementa el trabajo realizado en la guía con el cuaderno de ejercicios y realiza las actividades de resolución de problemas que encontrarás en las páginas 45, 46 y 47. Lo revisaremos en clases.

Felicitaciones

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