Задание № 1.

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Задание № 2.

Экспериментатор на питательную среду с колонией бактерий E. coli заселил плесневый гриб пеницилл. Как изменились размер колонии бактерий E. coli и площадь мицелия пеницилла?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась

2) не изменилась

3) уменьшилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Задание № 3.

Белок состоит из 180 аминокислотных остатков. Сколько нуклеотидов в гене, в котором закодирована последовательность аминокислот в этом белке. В ответ запишите только соответствующее число.

Задание № 4.

При скрещивании гетерозиготного по одной паре признаков растения с гомозиготным доля гомозигот в потомстве составит % (знак % в ответе не указывать).

Задание № 5.

Каким номером на рисунке обозначена клетка, из которой выделяют ген, кодирующий инсулин?

Рассмотрите рисунок и выполните Задания №№ 5 и 6.

Задание № 6.

Установите соответствие между характеристиками этапов создания рекомбинантной ДНК и цифрами, которыми этапы обозначены на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответе цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание № 7.

Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, можно использовать для описания методов селекции животных. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

Задание № 8.

Установите последовательность этапов митоза. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1) разрушение ядерной оболочки

2) движение хромосом к полюсам клетки

3) расщепление центромер

4) формирование метафазной пластинки

5) разрушение веретена деления.

Задание № 9.

Выберите три правильных ответа из шести. Сходство мхов и папоротников проявляется в:

 1) размножении спорами

2) дифференциация на органы и ткани

3) оплодотворении, которое происходит вне водной среды

4) автотрофном способе питания

5) перекрёстном опылении насекомыми

6) преобладании среди них древесных форм.

Задание № 10.

Для каждого животного выберите температуру тела.

Запишите в ответе цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание № 11.

Установите правильную последовательность расположения систематических таксонов берёзы бородавчатой, начиная с самого крупного таксона. Запишите в ответе соответствующую последовательность цифр.

1) берёза бородавчатая

2) берёзовые

3) покрытосеменные

4) растения

5) двудольные

6) эукариоты.

Задание № 12.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

Задание № 13.

Установите соответствие между характеристиками и типами ткани человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответе цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание № 14.

Установите правильную последовательность прохождения порции крови по кругам кровообращения у шимпанзе, начиная с левого желудочка сердца.

1) правое предсердие

2) аорта

3) левый желудочек

4) лёгкие

5) левое предсердие

6) правый желудочек

Задание № 15.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида животного Европейский крот. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

Задание № 16.

Установите соответствие между примерами и типами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответе цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание № 17.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

К абиотическим компонентам экосистемы относят:

1) ярусное расположение растений в лесу

2) минеральный состав воды

3) видовой состав растений и животных

4) освещённость

5) влажность воздуха

6) почвенных бактерий.

Задание № 18.

Установите соответствие между особенностями круговорота химического элемента и элементом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Задание № 19.

Установите правильную последовательность стадий развития печёночного сосальщика, начиная с зиготы.

1) циста

2) яйцо

3) ресничная личинка

4) хвостатая личинка

5) зигота

6) взрослый червь

Задание № 20.

Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, которая его образует. Заполните пустые ячейки, используя понятия и функции, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующее понятие или соответствующую функцию из предложенного списка. Запишите в таблицу ниже выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание № 21.

Проанализируйте диаграмму «Мировые выбросы углекислого газа»: